乡村振兴背景下法治保障体系构建策略研究

党的十九大提出坚定实施乡村振兴战略,对农业和农村工作的开展作出了导向,也为“三农”工作的开展提供了助益,同时也是全面激发乡村发展活力和潜能的重大国家战略。近些年,在乡村振兴持续深入的背景下,法治先行逐渐成为保障振兴实效的关键部分,产生的影响重大,因此在近些年的乡村振兴中,法治保障体系构建逐渐成为其中重点关注的内容。本文就围绕这一主题进行分析论述,以供参考。     

构建未成年人法律体系的思考

我国正在讨论修订《未成年人保护法》,希望通过这部法律切实保护未成年人的权益。尽管初衷很好,但恐怕难以如愿,因为,国外或其他地区是用一整套系统的法律制度来承担这一使命的,而我们国家至今尚未形成缜密完善的未成年人法律体系,在很多环节上都存在着严重的缺漏。保护未成年人权益不能寄希望于一部法律,构建未成年人法律体系不应该仅仅是一部法律的使命。     

浅谈开放大学政策法规保障体系的构建

近年来,随着我国社会经济发展,人才的战略地位越发突出,并面临着更为紧迫的需求和更高的要求。尤其是面对激烈的经济市场竞争,人们的教育参与意识不断攀升,推动着高等教育普及化、大众化。以社会需求为导向,开放大学快速发展,并取得了丰硕成果,相关方面的政策法规保障,是其育人价值得以进一步释放的基础。本文基于对开放大学政策法规保障体系构建现状的解析论述,着重就其完善路径进行了探究。     

家庭教育——预防未成年人犯罪的第一道防线

家庭是以婚姻关系为基础、以血缘关系为纽带的社会最基本的组织。一个人从出生起，就在家庭这一特定的社会环境中生活、成长，所以家庭是少年社会化的第一个场所，也是最重要的场所。笔者从事少年刑事审判工作15年，曾审判过600多个犯罪的少年。如果深入到这些     

家庭教育应当成为预防未成年人犯罪的第一道防线

作者从事未成年人刑事审判工作16年,曾审判少年犯650余名。审判实践告诉我们:家庭教育的不当和环境的不良是导致未成年人犯罪的重要原因。本文注重典型案例的分析和数据的援引,从家庭教育中存在的误区入手,分析家庭教育中存在的问题,阐述问题家庭给子女健康成长带来的负面影响,提出发挥家庭教育职能作用对预防未成年人犯罪的重要性。文章认为家庭教育应当以德育人,父母应当注重培养孩子的健全人格、优良品行;还要做好家庭的法制、心理教育,建立良好的家庭关系,并与学校教育和社会教育相配合,才能有效的预防未成年人犯罪。     

家庭教育法治化背景下未成年人权益保护研究——以《家庭教育促进法》为视角

家庭教育、学校教育与社会教育共同构成了现代教育体系的三大支柱,家庭教育法治化是当前社会发展的必然趋势。文章对《家庭教育促进法》中所渗透的未成年人的隐私权、家庭事务参与权及健康发展权进行分析,指出存在家庭内部对未成年人权利保护缺失、家庭教育服务指导体系不够完善等困境,提出应树立正确的家庭自治观、优化家庭教育司法体制,提高家庭教育指导的实操性,打通家庭教育模式下未成年人权益保护的“最后一公里”。     

家庭教育功能的不良和缺失与未成年人犯罪

笔者认为，家庭教育功能的不良与缺失，比家庭结构不完整对未成年人造成的不良影响更大。本文运用第一手调查资料描述了未成年犯家庭教育存在的诸多问题，父母角色认知偏差、教育能力缺乏、过度满足、家庭暴力、倾斜的教育价值观等成为产生和助长未成年人不良行为的重要外部条件。     

未成年人司法保护的困境与对策思考

《中华人民共和国未成年人保护法》从家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人权利作了全面的保护性规定。在动员、组织社会各方面维护未成年人合法权益,促进少年儿童健康成长等方面发挥了显著的作用。但在实施过程中,随着社会大环境的发展变化,未成年人的成长面临着一系列新问题,该法也暴露出诸多问题,表现出与当前的现实需要之间存在巨大差距。     

未成年人刑事司法制度构建研究

未成年犯罪是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的刑法和有关刑事法律规定的犯罪行为。因此,在现有的未成年人刑事司法制度的基础上进一步构建就显得尤为重要的了。本文主要对我国未成年人犯罪的现状及特点以及未成年犯罪成因、我国未成年人刑事司法的现状进行了一系列的分析,并且提出了对我国未成年人刑事司法制度进一步构建提出了相关性的建议。     

论我国未成年人恢复性司法的构建

恢复性司法是一种不同于传统的报应性司法模式的新型司法模式。这种司法模式特别适合于未成年人犯罪的处理，也和我国的传统法律文化契合，因此，应在我国建立起未成年人恢复性司法制度。在建立这项制度时，应借鉴西方国家一些成熟的经验，同时结合我国的历史传统和现实国情。     

高校学生党员发展质量保障体系构建研究——以某市几所民办高校为例

党的十九大和全国高校思想政治工作会议对高校的党建工作提出了更高的标准,做好大学生的发展党员工作,提高党员队伍的发展质量是重中之重。大学生党员的质量关乎到党员队伍的整体水平,构建学生党员发展质量保障体系,是保证大学生党员发展的重要方式,是高校党建工作顺利开展的重要一环。民办高校的大学生党员发展工作相对不完善,构建民办高校的大学生党员发展质量保障体系对于民办高校学校的党建工作是十分重要的。     

构建返乡农民工就业保障体系

20世纪80年代中后期,因农民工在家乡难以找到合适的就业岗位、缺乏适当的就业机会,农村出现大量剩余劳动力。随着对外开放和城市改革的不断深化,城市较高的劳动报酬、先进的管理理念、足量的信息资源等都吸引着许多农民工外出务工。20世纪90年代中后期,受多种内外部因素的影响,我国中西部地区出现了农民工返乡就业的新景象。虽然有相当一部分返乡农民工已经在外掌握了熟练的生产技术和经验,但是由于农村本身就业环境差、公共就业服务体系不健全、相关法律法规缺乏导致农民工权益保障不足等,返乡农民工再就业仍遇到许多阻碍。     

当前劳动法在社会保障体系构建中的具体运用

劳动关系是基本也是最重要的社会关系,随着我国社会主义市场经济体制的不断完善与快速发展,我国当前正处于经济结构调整以及社会主义市场经济体制发展的关键时期,多种经济成分加快发展以及得到我国政府的积极引导与支持。怎样处理好失业人员就业以及基本生活保障,已经成为我国与社会各界关注的重要问题。基于此,文章就当前劳动法在社会保障体系构建中的具体运用进行分析。     

农民工权益保障困境及对策研究

农民工为城市建设和发展贡献了重要力量,但是农民工的社会保障权益却得不到切实的保护,本文从农民工权益保障困境出发,探索解决农民工权益保障的对策。     

系统论视野中有组织地教育未成年人研究——兼谈社会权力介入家庭教育的边界

在系统理论视野中,未成年人教育是一个有机组成系统,其中家庭教育是这个系统的一个互动单元,而社会权力介入则是这个系统中的另一个互动单元。有组织地对未成年人进行教育就是使系统中各单元间形成良性互动。我们需要站在一个宏观的角度把握家庭教育与社会权力介入这两个互动单元的结构安排,家庭教育是未成年人教育的基础,社会权力介入是家庭教育的补充,二者泾渭分明,又相互渗透、影响和转化。社会权力对家庭教育的介入应当有其边界,遵循自愿性、补充性、不得已性及自律性原则。家庭教育与社会权力两个单元的良性互动、协调配合是未成年人教育、预防未成年人犯罪的根本途径。     

《家庭教育促进法》的价值与意义

家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,家庭教育在一个人的成长中起着至关重要的作用,为了更好地指导家庭教育,国家适时出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》。笔者主要从家庭教育的含义及《家庭教育促进法》施行的意义、《家庭教育促进法》的内容、如何贯彻落实《家庭教育促进法》三个方面分析了《家庭教育促进法》的价值与意义。     

未成年人保护行政公益诉讼制度构建

未成年人行政公益诉讼作为一项新的研究领域,相关受案范围、审理程序规定均不明确,以至于未成年人保护行政公益诉讼相关的诉讼和审理均缺乏系统的理论指引,对未成年人保护工作的开展不利。本文拟从建立未成年人行政公益诉讼制度的必要性出发,结合该制度目前面临的困扰,探索该项制度应当遵循的基本原则,探索从加强立法、受案范围、原告主体资格、前置程序等方面对该制度进行构建,最终实现司法与执法之间的监督和配合,合力保护未成年人的合法权益,努力实现各方权益的共赢。     

论我国刑事被害人程序权利保障体系之完善

加强刑事被害人程序权利保障意义重大,不仅可以改善被害人在刑事诉讼中的被动和不利地位,而且也可以保障刑事被害人得到公正的诉讼待遇,从而确保刑事被害人实体权利得到保障之时能心悦诚服,在实体权利未能得到充分保障之时也能服判息诉。本文论述了我国刑事被害人权利保障之不足和完善保障体系的设想,以期抛砖引玉,为我国加强对被害人程序权利保障提供参考。     

论家庭教育中司法机关的角色定位

《未成年人保护法》的修订与《家庭教育促进法》的颁布赋予司法机关适度干预家庭教育的权力。司法机关对未成年人的法定保护范围扩大,在离婚案件中更加关注未成年人的意见,建立同社会组织和政府部门的联动机制,均能有效促进家庭教育的正向发展。在“国家亲权理论”的基础上,司法机关有权要求父母接受家庭教育指导,对于严重损害未成年人利益的行为还可以作出人身安全保护令或者撤销监护人资格,运用强制手段保护未成年人。但是,两部法律尚未规定监护人怠于接受指导的后果,司法机关实施家庭教育指导的内容与方式较为混乱,还缺乏后续长期效果检验机制。因此,有必要在优化未成年人福利政策的前提下,制定家庭教育指导实施细则,明确司法机关与监护人双方责任,参考“亲职令”构建指导效果评测机制。     

对未成年人犯罪研究中有关家庭教育问题的几点认识

读了贵刊（《青少年犯罪研究》）2007年第5期大连市西闵区人民广场街道青少年教育保护办公室集体撰写的《浅谈家庭教育在预防青少年违法犯罪中的作用》一文受到启发，引发了对家庭教育与未成年人犯罪有关问题的思考。结合本人对新修订的《未成年人保护法》的学习和以往的研究，借此与各位同仁交流。