浅谈开展新疆农村党员干部现代远程教育

开展农村党员干部现代远程教育工作,是党中央作出的一项重大战略决策。作为边疆少数民族地区,新疆开展农村党员干部现代远程教育,不论在政治上还是经济上都有着长远而深刻的战略意义。     

对农村党员干部现代远程教育相对优势的调查研究

本研究利用问卷调查和访谈的方式,对农村党员干部现代远程教育的相对优势进行了调查,调查表明:收看流媒体节目是农村受众利用远程教育站点学习的主要方式,农村党员干部现代远程教育对农村受众方便、及时、免费地获取他们需要的党建信息、致富信息发挥着重要的作用.     

昌图县：远程教育“大篷车”走进千家万户

2月23日上午,昌图县金家镇体育广场上彩旗飘飘,鼓声阵阵,天空上飘着气球,彩带上写着“远程教育‘大篷车’走进千家万户”。“大篷车”载着专家、教授,带着科技知识、党的政策,现场咨询、答疑,拉开了2011年昌图县农村党员干部现代远程教育“大篷车”走进千家万户活动的帷幕。     

教育与构建边疆民族地区的国家认同——以云南农村党员干部现代远程教育为例

云南特殊的地理环境和民族因素,赋予了农村党员干部现代远程教育特殊的蕴意,即着力培养边疆少数民族地区群众对中华民族的认同和国家的认同。这较之于内地其它地区更具有特殊的现实意义和重要性,是一种务实之举,对于维护边疆稳定、民族团结,构建云南各民族对国家的认同起着不可替代的作用。     

我市开通农村党员干部现代远程教育辅助教学网络

4月19日上午，重庆市农村党员干部现代远程教育辅助教学网络开通仪式隆重举行。     

创办乡村频道 延伸远教触角

为使远程教育真正达到深入农户服务“三农”的目的,北票市委组织部多次与广电部门协商谋划,共同创办了深受农村党员干部欢迎的专业频道《乡村大视野》。北票市远程办为市电视台提供了一套农村党员干部现代远程教育接收设备,市电视台利用这套设备下载远教课件,再通过《乡村大视野》频道把课件内容有选择地进行播出,实现了远教进万家。     

“特殊党费”援建项目之二：重建和修复因灾受损的村级组织活动场所、农村党员干部现代远程教育站点等设施——我们终于有了自己的“家”

初夏时节，苍溪县永宁镇平桥村村级组织活动场所院内欢声笑语、热闹非凡，村民们正围坐在一起收看现代远程教育节目。     

陇川：“三结合”提升学用效果

陇川县积极做好远程教育“三个结合”,扎实推进农村党员干部现代远程教育工作。一是将理论教育与实用技术培训相结合。充分利用81个远程教育站点对广大农村党员干部进行政治理论、科技知识和致富本领的教育培训,使其不断提高思想政治素质、科学文化素质;     

农村党员干部现代远程教育教学资源需求及建设研究

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。要充分发挥党的基层组织的作用，推行农村党员干部现代远程教育就是有效的途径之一。而要达此目标，就要准确把握农村党员干部现代远程教育教学资源的内涵、特征、需求态势和建设的基本路径。     

中卫市——坚持“四强化”深入整治用人上的不正之风

为进一步贯彻落实全区农村党员干部现代远程教育学用活动推进现场会精神，提升远程教育终端站点服务“三农”工作水平，原州区开展农村党员干部现代远程教育“星级站点”创建活动，着力打造一批示范站点，推动远程教育学用工作上台阶。     

「四看」措施深化远程教育学用实效

长岭县采取「四看」措施，提高农村党员干部现代远程教育学习效率,深化学用实效。一是定期播放「必须看」在每月一次的活动日，要求党员干部按时观看远程教育课件，     

落实“五个转变”提高现代远程教育工作水平

农村党员干部现代远程教育工作在全国农村全面铺开，标志着远程教育工作进入了一个新的发展阶段。在全省党员干部现代远程教育工作座谈会上，省委领导同志提出远程教育要实现“五个转变”，为进一步做好这项丁作指明了方向和路径。     

昌图县:远程教育“大篷车”走进千家万户

2月23日上午,昌图县金家镇体育广场上彩旗飘飘,鼓声阵阵,天空上飘着气球,彩带上写着远程教育‘大篷车’走进千家万户。大篷车载着专家、教授,带着科技知识、党的政策,现场咨询、答疑,拉开了2011年昌图县农村党员干部现     

普安县：远程教育拓宽农民增收路

普安县充分利用建成覆盖全县14个乡镇广大农村的223个农村党员干部现代远程教育站点．积极培养新型养殖农民．提高他们的养殖致富技能，截至2006年10月，累计已有9万多农民通过集中培训掌握了1至2门养殖实用技术，为加快脱贫致富的步伐插上了腾飞的翅膀。目前，仅在白沙、地瓜等乡镇已成功实施“10只羊工程”750户，养殖千只鸡以上的农民达82户．户均年出栏鸡达5000羽，收入3万元．辐射带动了盘水等14个乡镇的农户开展规模饲养优质猪、生态鸡，辐射带动规模发展的养殖农户已达1万余户，受益群众4万多人。     

皋兰县不断提升党员干部远程教育工作水平

皋兰县紧紧围绕创建农村党员干部现代远程教育“省级示范县”目标,高起点规划,高标准建设,不断提升全县农村党员干部现代远程教育工作水平。一是健全领导机构。按照省市远程办要求,成立了县委组织部牵头,宣传、财政、农牧、教育、文广等部门负责人为成员的远程教育工作领导协调小组,加强对全县远程教育工作的指导和领导。积极向市委编办争取,率先在全市成立了“皋兰县远程教育办公室”。二是加强队伍建设。县委组织部根据定编、定岗、定责的要求,为远程办确定3名工作人员,具体负责全县远程教育日常工作,并从全县考察借调1名取得网络工程师资格的专业人才充实到专职队伍当中。     

皋兰县不断提升党员干部远程教育工作水平

皋兰县紧紧围绕创建农村党员干部现代远程教育“省级示范县”目标,高起点规划,高标准建设,不断提升全县农村党员干部现代远程教育工作水平。一是健全领导机构。按照省市远程办要求,成立了县委组织部牵头,宣传、财政、农牧、教育、文广等部门负责人为成员的远程教育工作领导协调小组,加强对全县远程教育工作的指导和领导。积极向市委编办争取...     

德宏州：建立制度 强化管理

德宏州委组织部出台了《德宏州农村党员干部现代远程教育四项制度》，强化远程教育管理工作。在机构组建上，要求各级成立远程教育管理机构，县市设立远程教育办，乡镇设立远程教育管理站，分别由同级党委管理，并细化、明确各级管理机构的职责和任务。管理队伍方面，要求乡镇建立教学辅导队伍（主要由各方面专业技术人员组成），     

江西安远：推行党建工作预警机制

江西省安远县通过建立工作预警机制,强化对基层党组织活动场所规范化建设、党费收缴管理使用、重点领域发展党员、组工信息调研、农村党员干部现代远程教育学用等五项党建基础工作的日常督查考核,进一步夯实了党建工作基础。     

关于在我省开展农村党员干部现代远程教育的思考

一、对我省开展农村党员干部现代远程教育工作现状的分析云南地处祖国西南边陲,总面积39．4万平方公里,人口4500万,全省辖16个州市,129个县市区, 1312个乡镇,1．3万个建制村;全省共有党员189．6万名,其中农村党员107．6万名,占全省党员人数的56．8％。     

农村党员干部现代远程教育的主要任务是什么？

我是一名在校大学生、党员,学的是广电传媒专业,现在一市级农村党员干部现代远程教育中心实习。