略论习近平青年成才观

青年是国家的未来,民族的希望。青年能否成才关系着中国特色社会主义伟大事业的兴衰成败。抓住青年、赢得青年,才能赢得未来。而要抓住青年、赢得青年,就必须引导青年成长成才。习近平一直关注、关心、关爱青年的成长与发展。从地方到中央,习近平在不同场合关于青年成长成才的一系列讲话已经形成了科学系统的青年成才观。     

共青团与青年生态文明观的确立

生态文明观教育是生态文明建设的重点之一.当代青年在生态文明意识、生态文明行为等方面存在知行不一等问题,对其进行生态文明教育显得非常必要.在此方面共青团承担着重要责任,只有通过理论教育、实践引导和环境营造等方式加强对青年进行生态文明教育,才能使青年牢固树立正确的生态文明观.     

习近平青年工作思想论析

习近平青年工作思想是马克思主义青年观新时代的发展,是习近平治国理政思想的重要内涵,是对我国青年工作实践的理论表达,也是我国青年工作的行动指南和根本遵循.习近平关于青年工作思想的重大理论观点和战略思想,主要包括对青年地位、历史作用以及时代使命的论述,对青年理想信念、社会主义核心价值观培育、青年教育、共青团工作、青年创新创业等方面的论述.文章在把握习近平青年工作思想的科学定位基础上,全面系统梳理了习近平青年工作思想的主要内容,提出应当坚持习近平青年工作思想的指导,坚持党管青年的原则,突出价值观的引领作用,加强组织凝聚的向心力,发挥实践锻炼的作用,推进党和国家的青年工作健康发展.     

论新时代高校共青团工作的着力点

新时代高校共青团要主动适应青年大学生“拔节孕穗期”的阶段特点和成长需求,聚焦培养“社会主义建设者和接班人”根本任务,全方位引领和服务大学生成长发展:要切实尊重大学生思想特点和成长发展规律,着力增强团的工作的针对性和实效性;站在理想信念制高点上,着力强化大学生思想引领;引导大学生主动学习各种知识和技能,着力推动大学生全面发展;牢固树立服务意识,着力为大学生成长解决现实困难和实际问题;积极开展大学生价值观养成教育,着力塑造德才兼备的时代新人。     

习近平新时代青年工作的方法论研究

深刻理解习近平关于青年工作重要思想中的方法论逻辑及其理论框架,不仅利于我们对其思想有一个整体性把握,更有助于我们深刻理解习近平解决新形势下青年工作怎么办这一关键问题的思考原理和实践智慧.习近平的青年观是一种价值观,也体现着其如何定义青年的方法论特征,是其青年工作方法论的逻辑起点.其青年观带有明显的问题指向,这也是其青年工作方法论的理论创新始点.以青年为中心、让青年当主角是习近平青年工作方法论的基本原则;将青年工作纳入国家治理体系和治理能力现代化框架中来思考并由此设计应对之策,强调多主体参与青年工作治理是习近平青年工作方法论的独到之处.习近平的方法论既体现了马克思主义方法论的基本原理,也体现了习近平个人的风格和特点.     

略论网络环境下高校共青团工作的创新

互联网在大学生中迅速普及,给大学生的学习和生活带来了巨大变化,也对高校共青团工作产生了日益深刻的影响。高校团组织的工作环境、工作主客体角色以及工作内容、工作方法都发生了很大变化。对此,网络时代高校团工作要进行实践创新,充分利用网络推进团工作：搭建平台,构筑网络工作体系;信息上网,打造宣传展示平台;活动上网,积极扩大团组织影响;开展舆情调查和引导,服务学生成长成才。     

以满足需要吸引凝聚青年——基于对天津市共青团工作的调查

青年在需要-满足中实现对组织的认同.夯实共青团工作的根基、达到吸引凝聚青年进而组织带领青年的目的才有可能实现.通过对天津市四千余名青年的调查发现,广大青年对团组织活动有着非常强烈的需求,但与参加活动的现实状况存在很大差异.扭转这种状况要以满足需要吸引凝聚青年作为共青团工作的重要着力点,注重人文关怀,带动思想教育;适应青年特点,提供菜单式服务;延伸组织领域,扩大共青团组织的覆盖面.     

高校共青团参与青年人力资源开发的模式探讨

知识经济时代,综合国力的竞争集中体现在人才和人的能力建设上,尤其是青年人力资源的开发上。随着我国高等教育的普及,在校大学生成为青年人力资源的主体和核心。高校共青团是高等教育工作的重要组成部分,当前,参与青年人力资源开发应该成为高校共青团服务青年学生工作的着眼点。本文认为,高校共青团必须以创新精神来参与青年人力资源开发,并就开发的模式提出了自己的观点。     

高校共青团参与青年人力资源开发的模式探讨

知识经济时代,综合国力的竞争集中体现在人才和人的能力建设上,尤其是青年人力资源的开发上.随着我国高等教育的普及,在校大学生成为青年人力资源的主体和核心.高校共青团是高等教育工作的重要组成部分,当前,参与青年人力资源开发应该成为高校共青团服务青年学生工作的着眼点.本文认为,高校共青团必须以创新精神来参与青年人力资源开发,并就开发的模式提出了自己的观点.     

共青团历史经验的深刻内涵及其科学逻辑——关于习近平总书记共青团历史经验重要论述的理论阐释

习近平总书记科学总结了共青团百年征程的宝贵经验,即坚持党的领导、坚守理想信念、投身民族复兴、扎根广大青年。这是共青团理论研究的新课题。这四个历史经验分别回答了共青团如何立身、如何立心、如何立业、如何立命的重大问题,各自包含着深刻的思想内涵和明确的实践要求,同时又彼此相互联系,成为一个有机的系统,呈现出结构性、功能性、本体性的科学逻辑。阐明共青团历史经验的基本内涵及其逻辑关系,是新时代共青团理论建设和实践发展的现实要求,对于丰富和发展党的群团工作理论也具有积极意义。     

论习近平青年观的思想内涵与时代价值

青年是中华民族的希望,民族的进步和国家的崛起与广大中国青年的奋斗息息相关。党的十八大召开以来,习近平总书记已多次走进青年的生活,关心青年成长成才,并发表了一系列关于中国青年的重要讲话,逐渐形成了习近平青年观。新时代习近平总书记青年观具有深刻思想内涵、理论价值和实践指导意义。习近平青年观不仅坚持和发展了马克思主义青年观理论,还有利于引导青年们全面发展,为实现中国梦注入强有力的血液,更有利于加强和优化新时代青年工作,推动青年工作的蓬勃发展。     

科学发展观视阈下的高校共青团工作

科学发展观理论的核心、基本要求和根本方法,为高校共青团工作提出了明确的工作目标、要求和方法指导。高校共青团应该紧紧围绕着学校的育人中心工作,以成长服务为主线实现高校共青团工作以人为本;分类引导落实高校共青团工作统筹兼顾;通过可持续发展全面推动高校共青团工作。     

习近平新时代青年观的马克思主义人学底蕴

习近平新时代青年观是对新时代青年工作的总看法、总观点,是新时代青年工作的行动指南。习近平新时代青年观具有深厚的马克思主义人学底蕴,以青年人的现实存在为逻辑起点,以青年人的现实需要为立论支撑,以青年人的现实实践为立论指向,以青年人的现实发展为价值旨归,形成了立足于现实、根源于需要、诉诸于实践,进而向自由全面发展的价值追求所奋斗的一以贯之的逻辑进程。深刻领悟习近平新时代青年观的马克思主义人学底蕴,对于理解并践行习近平新时代青年观具有积极的理论意义和实践价值。     

习近平新时代青年观探论

中国特色社会主义进入了新时代,习近平青年观立足于中国特色社会主义发展的理论与实践基础,有针对性地回答了我国当代青年发展及其工作中亟待解决的现实问题,成为促进我国青年事业全面进步的理论遵循与行动指南.为了全面认识和精准把握习近平新时代青年观,就需要从历史、理论、实践三个视角来探析,对习近平青年观的历史之源、理论之旨、实践之思进行思考,进一步深入学习和研究其形成的理论溯源、历史奠基与文化涵养,从价值、目标、教育三个维度进行逻辑解读,通过加强党对青年工作的领导、完善青年发展蓝图规划、推进共青团组织改革来真正落实习近平青年观,助推我国青年的全面发展与我国青年事业的全面进步.     

高校共青团宣传工作现状及思考

深刻认识新时期高校共青团宣传工作的重要意义,全面分析宣传工作所处的环境.深入思考新时期宣传工作的策略具有重要的意义.高校共青团宣传工作应从当代大学生思想特点、共青团宣传工作意义及现状等方面入手,切实加强和改进.     

高校共青团工作社会化论纲

处于社会转型时期的高校共青团工作的外部环境和工作对象的特点,使团工作面临着新的机遇和挑战.团的工作应走社会化之路.要充分体现服务、保障的社会职能,遵循保证党的领导、服务经济建设与导引社会文化等原则,深化思想认识,加强队伍建设,构建高校团工作社会化的模式.