公民意识与政治参与关系学理分析

依据思想政治教育学的思想与行为关系理论,公民意识与政治参与在学理上有着密切联系：公民意识各要素整体作用于政治参与,或驱动、或规范、或调整政治参与行为过程,表现出平衡与失衡两种结构特征;正向的政治参与积极作用于公民意识,负向的政治参与消极作用于公民意识。要通过培育公民成熟的公民意识,支持公民自主理性有序的政治参与,形成公民意识与政治参与的良性互动,促进双方的健康发展。     

公民政治意识作用的逻辑

公民政治意识是政治系统及其运行过程在公民意识中的反映，公民政治意识的作用体现在公民政治意识与政治文明、政治发展和政治稳定的关系之中，公民政治意识文明是政治文明的核心，公民政治意识的提升是政治发展的重要条件，而公民政治意识的成熟则是政治稳定的重要保证。     

公民意识教育与公民德性的培育

在十七大报告上，中共中央提出要加强公民德性的培育和建构，要加强公民意识教育。西方政治学从不同的角度讨论了公民德性的含义。在我国要培育和建构有中国特色的公民德性，首先就需要从个体自主性、权责意识、民主法制意识、理性政治参与意识等几个方面着手。     

政治文化视阈下我国公民意识的觉醒与增强

公民意识作为政治文化范畴内一种重要的社会意识形态，是一定国度的公民关于自身权利、义务的自我意识和自我认同的总称。在我国漫长的封建君主专制制度和家长制统治的政治和社会体系下，传统政治文化中占主导地位的是臣民意识。随着我国社会主义市场经济的不断深化、中国特色社会主义民主政治与法治的推行以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制等观念日益增强。为进一步推进我国公民意识的发展，应继续在主观上提高公民素质，客观上创造公平环境，使公民在思想认知和客观实践上相互促进，从而在公民意识层面实现政治文化和政治结构之间的良性互动，为我国的政治发展和政治现代化提供内生性信仰和价值保障。     

政治稳定视域下的大学生公民意识教育

作为一种现代社会意识,大学生公民意识教育是维护政治稳定、构建社会主义和谐社会、促进大学生全面发展的客观需要。但由于历史和现实的多方面原因,我国大学生的公民意识总体比较缺乏。需要从完善市场经济体制、推进政治体制改革、培育公民文化、改善公民教育等方面全面加强对大学生公民意识的教育。     

政治文化现代化中公民意识的发展

公民意识在本质上对应并区别于臣民意识.实现臣民意识向公民意识的转变,是中国传统政治文化现代化的必然.由于我国是社会主义国家,其传统政治文化现代化的任务就是要使公民意识与我国社会制度的先进性和现代化相适应.在中国传统政治文化现代化的进程中不断推进公民意识的培育和发展,必须坚持马克思主义的科学指导,创新教育模式,营造培育条件,让公民意识在民主政治的实践中得到升华.     

论公民意识与公安执法关系

公民意识是社会意识的一个方面,对社会存在具有一定的反作用。公民意识与公安执法工作互为条件、互相促进、互相影响、互相作用。重视公民意识的培养和强化是新形势下公安执法工作创新发展的正确选择。     

基于思想政治教育生活化视角的公民生态意识培育

公民生态意识培育是转变公民不正确的生态观念,提高公民对生态环境问题的科学认知程度,帮助公民树立人与自然和谐发展的价值取向,规范日常生态行为和遵守生态环境保护法律法规的自觉意识,提升其参与生态保护实践活动的自觉性和主动性的公民教育实践活动。厘清公民生态意识培育与思想政治教育之间的内在联系,以提高教育实效性为目的,运用思想政治教育生活化的理念探讨公民生态意识培育生活化的内涵及脱离生活化的教育现状,明确公民生态意识生活化的实现路径,是新时期赋予思想政治教育及生态文明教育的特殊任务,也是切实提升公民生态文明素养,助力社会主义生态文明建设,实现人的全面发展的必然要求。     

我国公民民主意识的嬗变及其发展

本文分析了我国公民民主意识在建国初到“文化大革命”前夕、“文化大革命”时期、党的十一届三中全会后三个发展阶段的形成、嬗变和发展过程，揭示其曲折发展的物质基础、政治条件、法律及思想文化原因等，对强化我国公民民主意识，推进政治体制改革有一定的借鉴意义     

公民意识——中国法治的保障

依法治国是我国的治国方略,我国还处于社会主义初级阶段,各项制度措施还不健全,但更重要的原因则是我国公民还不具有与法治社会相匹配的公民意识.必须看到,建立现代法治国家是一个总体的进程.公民意识作为一个关键的要素,在这一进程中发挥着重要的内在动力机制作用.社会主义法治国家的建立,依法治国方略的实施,不仅需要完备的社会主义法律体系,而且需要社会主义公民意识的支撑.在现代国家,公民意识具有重要的法治价值,是构成法治社会的要件,也是其他法治要素得以顺利运行的思想基础.     

互联网思想政治教育与传统思想政治教育的关系

互联网思想政治教育是指利用网络信息传播、人际交往及社会文化特点 ,根据思想政治教育规律要求和网络化发展特点及国家政治和社会发展需要所进行的思想政治教育。互联网思想政治教育与传统思想政治教育在目的和原则上具有根本的一致性 ,在教育内容上是兼容的 ,在教育形式上是互相利用的 ,在影响作用与教育效果方面存在着较强的互动性。在教育环境、信息机制、教育者的职能模式、教育双方的地位、教育方法等方面 ,互联网思想政治教育与传统思想政治教育之间又存在着明显不同。     

现代政治视野中的政党与公民

政党与公民是现代政治行为的两大主体。在现代政治视野中,政党是连接政府与公民的桥梁;政党是公民的利益表达者和聚合者;政党动员公民参政和向公民传播政治文化;反对党或参政党对执政党的监督有利于保障公民权益;政党在公民的政治录用中起重要作用。     

公民有序政治参与研究：回顾与思考

扩大公民有序政治参与，是中国共产党自十五届五中全会以来提出的一项重大策略。具有重大的理论意义和实践意义。文章在对近年来国内理论界对公民有序政治参与方面的研究做了系统的回顾．总结了学者们有关公民有序政治参与科学内涵的各种观点。分析了扩大公民有序政治参与的现实意义，并对当前我国公民在实现有序政治参与的过程中遇到的各种现实问题、产生根源及其消解策略进行了归纳。在此基础上，指出了该项研究的不足．强调今后应加强比较分析和实证调研．并进一步强化对其多视角和多学科的探讨。     

生命教育与思想政治教育、心理健康教育的关系

生命既是教育的逻辑起点,又是教育的最高目的.随着社会的发展和当今教育的需要,生命教育日渐成为21世纪我国教育改革重要的新生主题.生命教育与思想政治教育、心理健康教育都是教育内容的重要组成部分,它们之间既有联系又有区别.我们应以科学发展观为指导,在学校深入开展生命教育.     

现阶段我国公民有序政治参与的有效性探析

公民的有序政治参与有利于实现人民民主、社会和谐和政治稳定,但由于我国经济发展水平较低、政治体制不完善、思想观念和文化教育相对落后,现阶段我国公民有序政治参与还存在参与积极性、主动性较低、参与渠道不畅、个别领导干部认识不到位等问题。应通过发展经济、完善政治参与制度、发挥组织优势、培育公民意识、加强舆论宣传等措施保障公民有序政治参与有效性的实现。     

双向互动：公民网络参政与我国当代政治文化的发展

随着网络技术的日益发展,公民网络参政成为政治的新热点。同时,中国公民的民主意识正快速觉醒,人们开始主动关注于自身的权利,主动参与到政治过程中,并且与网络参政互为促进。当前,为了适应市场经济体制的发展,我国的政治文化也出现了新的趋向。应该正确利用网络参政去冲破我国传统政治文化的束缚,更大程度的提升公民的民主意识,为我国的政治文化注入新的元素。     

政治发展与政治转型的概念与范式辨析

政治发展与政治转型是政治学研究中的两个重要概念,运用比较研究的方法,可以发现,从广义上讲,政治转型属于政治发展的范畴;从时间上讲,二者存在一定的继承关系,政治转型范式是在对政治发展范式不断批叛和修正之后逐步走向成熟的。但在理论背景、理论内涵、理论框架和发展趋势方面二者存在着明显区别。在中国政治学今后的发展过程中,应该更加重视转型研究的作用和影响。     

政治文明进程中我国公民的有序政治参与

政治文明和政治参与之间存在正负相关的互动效应,由于我国正处于社会转型时期,政治文明进程中的政治参与必然会面临一些挑战,受到诸多因素的制约,扩大公民有序的政治参与必须采取适当的措施。     

严肃党内政治生活 净化党内政治生态

严肃党内政治生活、净化党内政治生态是从严治党的基础。严肃党内政治生活、净化党内政治生态是马克思主义执政党建设的题中应有之义:严肃党内政治生活、净化党内政治生态有利于执政党始终保持自身的先进性和纯洁性,有利于执政党始终保持自身的凝聚力和战斗力,有利于执政党始终保持自身的公信力和话语权。严肃党内政治生活、净化党内政治生态应着力于以下几个方面:要将严格遵守党的政治纪律和政治规矩放在首位,要将增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性作为根本目标,要将健全党内政治生活的制度体系落到实处。通过严肃党内政治生活、净化党内政治生态,真正实现党要管党,从严治党。     

在激进与理想之间的政治哲学

激进理想主义政治哲学主张以一种极端的手段对社会进行改造,然后用道德和理想重构一个合法性的社会。本文试图从产生的根源、对社会的影响及其防治三个方面对激进理想主义进行全方位的分析,以增进对激进理想主义政治哲学的认识。