基于信息化视域的职业院校教学管理模式研究

随着信息化时代的来临,职业教育的发展模式发生了巨大变化,重视开展信息化教学管理模式建设对职业教育的创新发展具有重要意义。教学管理是维护教学秩序的根本保证,通过信息化手段的融入,能够推进教学改革,给予学生优质的教育服务。然而,当前的教学管理信息化模式存在一定问题,无法真正发挥信息技术的强大优势。为了促进职业院校的可持续发展,必须基于信息化教学管理角度建立相关标准,切实提高管理工作效率和质量。基于此,本文就基于信息化视域的职业院校教学管理模式开展探究与分析。     

医生罗先权：职教成就梦想

重庆近年来职业教育发展很快，但职业教育专业设置与产业发展“两张皮”现象，以及职业院校之间专业同质化现象十分严重。所谓“两张皮”现象，就是职业教育的专业设置与市场需求脱节，与经济社会发展脱轨，其结果便是职业院校培养的学生没有用武之地，经济社会发展却严重缺乏技能人才，这是导致学生不愿意读职业院校、用人单位不愿意用职校毕业生的重要原因。所谓专业同质化，就是各个职业院校开设专业就像农民种地一样，“逢贵就赶、逢贱就砍”，不管姓工姓农姓商姓医，什么专业紧俏就开设什么专业，其结果便是丧失特色、恶性竞争。     

大力发展职业教育 为构建和谐社会服务

当前,我国工业化进入新阶段,走新型工业化道路为职业教育提供了巨大发展空间;世界制造业加速向我国转移,作为中国重大技术装备制造业基地的德阳面临前所未有的机遇;解决“三农”问题,加速城镇化建设,发展第三产业等对职业教育提出了迫切需求。近年来,德阳市坚持把发展教育作为推进工业强市、新农村建设和构建和谐社会的战略举措,强化政府统筹,推进体制创新,积极推进职业教育基地建设,有力地促进了职业教育的快速发展,实现了职业教育与经济社会发展的良性互动,目前全市已有高等职业学院5所、中等职业学校30所,在校生达到10万人,职业院校毕业…     

职业教育“双师型”教师培养经验对比研究及启示

职业院校内涵建设的关键是建设一支高素质“双师型”教师队伍,这也是职业院校发展的核心问题之一。我国的职业教育东西部发展不均衡,师资结构不尽合理、培养体系不健全、考核机制不完善等问题是困扰中西部高职院校师资队伍建设的主要问题,制约着高职院校的发展。横向对比国外同类院校,师资队伍建设机制相对成熟、体制机制比较完善、内涵建设成效突出,尤其是德国,是国际上职业教育的典型和标杆,颇具特色。通过重点分析德国应用型大学“双师型”教师队伍建设机制,借鉴好的做法,提出我国高职院校应着力解决的问题,以此为基础,促进高职院校高质量发展。     

高级技工可享受政府特殊津贴

省委、省政府提出,要大力发展民办职业教育,扩大职业教育资源,把发展民办职业教育作为加快我省职业教育的重点,积极鼓励和支持有条件的单位、社会组织和个人举办职业院校和职业培训机构,鼓励和支持国外、境外组织和个人,依照我国法律、法规和有关政策规定来我省举办职业院校和职业培训机构,优     

创新机构编制科学化管理，助力职业教育提质培优

随着高等教育的大众化与普及化，职业院校学生人数在增长的同时，教职工群体数量也在稳步增长，但整体编制管理仍旧沿用以往成果，并未进行太多改进与优化。新时代背景下，随着“双高”等政策的出台，职业教育进行现代化改造已成必需，而职业院校机构编制革新也已成为现代化、科学化改造的关键所在。构建符合职业教育现代化革新的机构编制管理及运行机制，成为职业教育革新优化的发展重心之一。     

基于AHP理论的职业院校教师信息化素养评价模型实践研究

近年来，随着“互联网+教育”的普及，职业院校教师传统的教学水平已不能适应时代的发展，教育部发文明确提出：要提升职业教育信息化建设水平，推动信息技术与教育教学深度融合。这就要求职业院校教师紧跟互联网技术发展步伐，不断更新教育教学理念，提升自身信息化素养与信息化技术应用水平，以适应职业教育高质量发展的需要。本文尝试提出了职业院校教师信息素养评价模型并进行了一定的实证校验，取得了一定的教学改革成效，也为后期的教师综合教学能力提升研究提供一定素材。     

浅析在职业院校中“双师型”教师队伍的建设与管理

加强“双师型”教师队伍的建设管理,发挥“双师型”教师在职业教育中的中流砥柱作用,是职业教育发展质量的保证,也是职业院校教育发展的必然趋势。     

“职业”特色校园文化建设刍议

校园文化是职业院校赖以生存和发展的根基，是构成职业院校办学实力、活力和竞争力的重要因素。职业院校校园文化建设应遵循职业教育的规律和特点，凸显“职业”特色，注重导入企业文化元素．并与之互动和融合。“职业”特色校园文化建设，使职业院校培养的人才不仅具有人文气质，而且兼备职业素养。     

对职业院校英语教学的思考

目前职业院校快速发展,英语教学作为重要的一部分,也要具有创造性教学理念来适应时代的发展。本文从专门用途英语教学、分层次教学以及改革评价模式三个方面加以论述,突出职业院校英语教学的时代性,实践性,使职业院校的英语教学更好的适应职业教育的发展。     

职业教育助推新型工业化发展的对策研究

职业教育是一种类型教育,兼具教育和就业双重属性,与经济社会发展密切相关。新型工业化可以对职业教育的人才培养规格和专业建设起着导向和推动作用。经济发展促进了职业教育供给侧结构性改革,以着力提高供给侧的质量和效率为核心,推动职业院校内涵发展,培养更多优质的技术技能应用人才,更好地服务社会经济事业发展。     

新形势下职业教育国际化发展的现状、困境与出路

近年来,我国职业教育国际化发展成效显著。然而,面对百年变局和疫情的双重考验,职业教育国际化发展路径亟待创新和突破。本文首先分析了我国职业教育国际化的发展成效,结合时代背景、职业教育国际化现状分析了职业教育国际化面临的现实困境,最后从顶层设计、方式创新、校企协同、自身建设、人才培养等五大方面提出新形势下中国职业教育国际化发展的出路,旨在为职业院校开展国际化探索和实践提供参考性建议。     

基于产教融合的职业院校课程改革探索 ——以旅游市场营销课程为例

产教融合是近年来促进职业教育创新发展的一项重要方针,本文以职业院校旅游专业旅游市场营销课程为例,阐述基于产教融合的课程设计思路,并对职业院校产教融合课程改革提出建议.     

职业院校新任教师跨界培养实践与研究

文章以湖北工程职业学院新任教师培养实践为例,从职业院校教师培养工作实际出发,将职业院校新任教师界定为入职时未达到职业教育教师"专业标准"基本要求且处于试用期和教师岗位第一个聘用期内的教师,以此探讨校本培养、企业实践与社会培训三位一体的职业教育新任教师跨界培养问题。     

职业教育国际化高质量发展：价值意蕴、现实困境与推进策略

打造具有中国特色职业教育品牌是实现我国职业教育国际化高质量发展的主要目标,是推动职业教育高质量发展的应有之义,是服务国家对外开放战略的必然要求,是提升职业院校办学水平的重要契机。本文围绕理念、组织、活动、影响四个维度,提出我国职业教育国际化高质量发展的本质内涵包括科学的国际化理念、完备的组织制度体系、有效的国际化活动、不断增强的国际影响力。面对当前职业教育国际化存在的理念滞后、组织不全、活动低效和影响不足等现实困境,需要推动理念、组织、活动、影响的路径创新,构建与新时代我国发展战略相适应的职业教育国际化新范式。     

技能大赛对维修电工课堂教学的促进作用

正职业教育中的技能大赛正在如火如荼地进行着,它是职业教育改革的重要手段之一,更是不断推动着专业建设与教学改革向纵深发展。因此,职业技能大赛已成为职业教育教学改革与发展的风向标与助推器。职业技能大赛对于各专业的各个知识点有不同的考核力度和要求,它为相关专业职业教育的目标,考核内容、基础知识等提供了明确的参考系。促进各职业院校在学科教学的组织与实施中坚持以学生的专业能力、社会能力、学习能力的培养为目标,以相关专业技能的培养训练为基     

崇尚一技之长,不唯学历凭能力

<正>2014年2月26日,在国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议上,确定了加快发展现代职业教育的任务和措施,指出要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成"崇尚一技之长、不唯学历凭能力"的社会氛围。一是创新职业教育模式。扩大职业院校在专业的设置和调整、人事     

以技能大师工作室为平台培养“双师型”教师的研究与实践——以杨慧玲技能大师工作室为例

现阶段，职业院校人才的培养离不开优质的教师队伍。“双师型”教师队伍的培养和建设是当前我国职业教育改革与发展的重点内容。因此，本文从以技能大师工作室为平台的“双师型”教师培养理念为出发点，深入分析了“双师型”教师培养现状，并提出基于技能大师工作室平台的“双师型”教师队伍培养实践路径，旨在为各职业院校现代化的教师培养提供参考依据。     

向职业教育精准发力

正2014年9月1日至5日,第七届中国—东盟教育交流周在贵阳举行。作为本届交流周最重要的板块构成,职业教育成为备受瞩目的焦点。在为期五天的活动中,东道主贵州可谓收获满满——来自国内外职业教育专家学者的交流探讨,不仅为贵州职教的发展带来新的启示,而13所贵州职业院校与柬埔寨、印度尼西亚、台湾等地"校校合作、校企合作"的集中签约,更对贵州与国际职业教育组织的合作起到一定的作用。     

大学教学管理的现状及创新途径分析

高校教学管理是根植于大学办学基因中的核心组成部分之一,可以有效提升大学办学的稳定性与长效性,是大学教学与科研最有效支撑.随着科学技术的进步以及社会的发展,现代化的发展体制,需要人才作为社会发展的基础,高校的人才培养不可忽视,但在当今教学管理体系中存在着不同程度的问题,需要相关的从业人员以创新的视角,提升高校教学管理的创...