加强高职院校大学生职业道德教育的途径探析

高职院校肩负着＂为社会和生产建设第一线培养高技能应用型人才和管理人才＂的使命,加强大学生职业道德教育是高职院校人才培养的重要内容。高职院校要高度重视职业道德教育,以就业为导向,积极探索多种有效途径,加强对大学生职业道德的教育和培养,以满足社会对从业者职业道德素质的要求,为社会培养出合格的人才。     

高职院校职业道德教育方法和途径的研究

高职院校以培养实用型、操作型人才为主,而目前社会需要的技能型人才不仅要有熟练的专业技能,更要有良好的职业道德。而且,加强职业道德教育,对提高劳动者的素质有着至关重要的作用。如何通过有效的方法和途径,加强对高职生进行职业道德教育,已成为研究高职院校学生职业道德教育现状的当务之急。高职院校职业道德教育的内容社会主义职业道德规范基本内容有:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。在进行职业道德教育的过程中,必须结合社会主义职业道德规范的基本内容、时代特征和学生的身心发展特点,着重进行以下5个方面的意识…     

职业道德教育是新闻事业发展的客观需要

本文从三个方面论述了加强职业道德教育在新闻事业发展过程中的重要意义:加强职业道德教育是维护新闻工作崇高的社会声誉和良好的社会形象的需要;加强职业道德教育是提高新闻工作者自身素质的需要;加强职业道德教育是建设高素质新闻工作队伍的需要。     

职业道德建设的重点是加强思想教育

《公民道德建设实施纲要》明确提出，要大力开展以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德教育。在市场经济条件下，职业道德教育和职业道德建设面临着新的情况和新的挑战。在职业道德建设中，必须重点加强思想道德教育。     

试论新形势下加强高校会计专业学生职业道德教育的内容和途径

当前,加强会计专业学生职业道德教育具有极其要重要的现实意义。会计专业学生职业道德教育是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,是社会诚信缺失对会计专业学生职业道德教育的呼唤,是会计专业学生职业发展的需要。本文深入分析了当前加强会计专业学生职业道德教育的主要内容,阐述了加强会计专业学生职业道德教育的有效途径。     

加强高职院校职业道德建设刍议

高职院校承担着为社会培养高技能人才和高素质劳动者的历史使命,在经济深入、教育体制和就业机制发生变革、大学生的职业价值观日趋现实的今天,怎样顺应职业道德建设新特点,找到职业道德教育的方法,是高职院校职业道德教育的一个重要任务,也是每个高职德育工作者面临的新课题。     

大学生职业道德教育论略

加强大学生职业道德教育,是由高等教育职业性倾向特征所规定的,是高校培养高素质人才所急需的,也是高校德育的题中之义。加强大学生职业道德教育使我们面临着系统把握其特殊性、构建相应运行机制以及相应内容体系的任务。本文主张大学生职业道德教育应坚持主体性、实践性、开放性、系统性、长期性的原则,并从开设职业道德的理论课程、向专业课程教学进行渗透、结合大学生社会实践和毕业实习进行教育、营造良好的校园文化环境、加强就业阶段教育等多方面入手具体实施。     

进一步加强大学生的职业道德教育

加强大学生职业道德教育是适应社会发展的必然选择,是完成高等教育根本任务的必然要求．也是实现大学生成功就业的必经之路：造成大学生职业道德缺失的原因是多方面的,既有高校教育体系本身的原因,也有社会影响等外在原因。加强大学生职业道德教育,应充分发挥课堂教学的主体作用,实行系统的理论灌输;开展社会实践教学,实现理论知识与实践活动的有效结合;加强校园文化建设,激发大学生对职业道德的内在需求。     

“三严三实”在学生职业道德教育中的推进与实施

<正>如何将"三严三实"理念在高校教育中推进,是目前高校教育中普遍关注的问题。只有充分实施职业道德教育,为新时期社会建设培养出合格的、高素质的人才,才能帮助学生树立起正确的人生观、道德观、就业观。要运用"三严"提升职业道德教育教师素质,以"三实"取得职业道德教育成效,努力把"三严三实"思想教育落到实处,把"三严三实"理论融入课堂,全面提升学生的职业道德素质,无论是对社会、学校,还是学生本人,     

试论大学生职业道德的培养途径

大学生就业难引起了全社会的高度关注.当前,就业竞争激烈,用人单位对大学生职业道德修养提出更高要求.因而高校应加强大学生的职业道德培养、营造良好的职业道德教育环境、强化职业道德素质训练等,促进大学生转变就业观念,引导大学生到社会急需、岗位充裕的偏远地区、社会基层、艰苦行业就业.     

加强职业道德教育 提升学生素质

目前，我国高等职业院校毕业生的职业道德水平，总体上还难以适应社会和企业对从业人员的职业道德规范要求，当前社会上对高等职业院校毕业生的整体素质评价并不高。这说明我们的职业学校职业道德教育还存在诸多的现实问题。因此，有必要对高等职业院校中的职业道德教育问题进行系统的研究。     

加强职业道德建设 培育“四有”职工队伍

在社会道德品质的涵义中,职业道德是一个具有代表性、起中坚作用的主导型的层面。职业道德指的是社会各行各业都有与本行业和岗位的社会地位,功能,权利和义务相一致的道德准则和行为规范,它是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德,包含了敬业意识,乐业意识、职业规范意识,勤业意识五种观念。一方面,它具有道德的时代特征,是现实社会的主体道德,另一方面,它具有社会公共性和示范性,是一种实践化的道德。 在建立社会主义市场经济体制新形势下,大力加强职业道德建设既要继承传统,更要重视开拓创新。结合水钢近年来抓职业道德建设的一些成功做法,我们认为,社会转型期企业职业道德建设主要应该从以下几个方面入手: 一、加强职业道德教育,提高全体职工的职业道德     

论职业行为的道德责任及职业道德责任感的培养

在职业生活中，职业道德责任是一种普遍存在的社会关系和社会要求。每个从业者对企业、社会、别人都承担有一定的责任，自觉履行职业道德责任就是要求从业者把职业道德责任变成自觉履行的道德义务，做好本职工作。从业者要自觉履行职业道德责任，必须培养和强化其职业道德责任感。职业道德责任感的形成主要取决于三个因素：一是从业者对职业道德责任感的认识以及理性自觉；二是客观环境的制约以及改善的程度；三是教育方法的正确选择以及受教育者的接受程度。     

坚持新闻真实 引领主流媒体

去年底以来,全国新闻战线大力开展"杜绝虚假报道、增强社会责任、加强新闻职业道德建设"专项教育活动,这次长达半年的专项教育活动,是一个维护新闻真实、杜绝虚假报道的具体行动,也是一次增强社会责任、加强新闻职业道德建设的集中学习,更是一个提高主流媒体的权威性     

职业院校隐性职业道德教育探讨

社会经济发展对技能型人才及其培养提出了新的挑战和要求。作为培养技能型人才的重要机构，职业院校开展隐性职业道德教育是应对挑战的重要途径。本文试从必要性、内涵界定、理论基础以及主要途径等维度对职业院校开展隐性职业道德教育问题进行初步的探讨。     

加强职业道德教育 共同构建和谐社会

改革开放以来,随着人民群众物质生活的改善和文化生活水平的提高,人们的思想意识、价值观念也在发生着变化,一些人思想堕落、道德败坏,缺乏职业道德,各种违法乱纪行为及社会丑恶现象的出现,阻碍了社会主义和谐社会的建设进程,也使党和政府的威信、形象遭到破坏。为了杜绝上述现象的出现,就必须加强职业道德教育,用科学的教育方法不断提高人们的道德水平,共同构建和谐社会。加强职业道德教育要"以人为本",创新教育方法。职业道德教育是把"以人为本"思想与各行各业工作有机结合起来的重要途径,是把共同理想同各行各业的发展目标结合起来,同个人的职业理想和岗位职责结合起来,不断增强受教育者职业观念、事业心和责任感的过程,从本质上体现了     

产学合作与职业道德的专业性建设

发挥产学合作教育与职业道德教育的优势互动,提高职业学校学生职业道德教育的实效,满足用人单位对专业道德素质的高要求就必须加强职业道德的专业性建设。职业道德的专业性主要体现为职业道德的专业意识、职业道德的专业规范和职业道德的专业活动三个维度。职业道德的专业性建设要围绕三个维度有效开展。     

社会转型期教师素质探讨

社会转型期社会对人才的需求日益多样化,为培养所需人才,教育对教师素质就提出了更高要求。社会转型期教师应树立现代教育观念,注重对学生学习能力的培养和人文素质、人文精神教育,掌握现代信息技术和应用现代化教育手段教学;同时教师必须提高职业道德修养,形成高尚的师德。     

农村公务员职业道德建设的几点思考

完善农村基层公务员职业道德建设:必须加强教育,夯实思想基础;必须加强制度建设,使农村基层公务员职业道德建设有章可循,有则可守;必须加强环境建设,营造农村基层公务员职业道德建设良好的社会氛围。     

职业道德建设的重点是加强思想道德教育

职业道德建设不仅是社会主义精神文明建设的一个重要方面 ,也是一个国家、民族经济发展和社会文明的重要标志之一。在社会主义市场经济条件下 ,职业道德建设面临新的情况和挑战 ,怎样加强职业道德建设 ,一方面要根据市场经济的特点 ,建立起适合各行各业特点的守法纪、讲信誉、讲公道的新的道德规范 ,另一方面 ,是要通过切实有效的思想政治教育 ,让人们在个人利益和社会利益的关系中摆正位置 ,掌握正确的善恶标准 ,使之成为调整个人与社会 ,人与人之间关系的行为准则。本文从分析职业道德思想滑坡的表现及原因入手 ,提出加强职业道德的重点是…