高校社会主义核心价值体系教育形式的操作性探析

占领主渠道,把社会主义核心价值体系融入课堂教学之中;采取多形式,把社会主义核心价值体系教育融入实践活动之中;手段现代化,把社会主义核心价值体系教育融入网络建设之中。它们是高校加强社会主义核心价值体系教育具有操作性的三大基本形式。     

高校社会主义核心价值体系教育形式的操作性探析

占领主渠道,把社会主义核心价值体系融入课堂教学之中;采取多形式,把社会主义核心价值体系教育融入实践活动之中;手段现代化,把社会主义核心价值体系教育融入网络建设之中。它们是高校加强社会主义核心价值体系教育具有操作性的三大基本形式。     

论高校在社会主义核心价值体系建设中的作用

高等学校德育为先、教书育人功能的发挥,不仅使高等教育本身具有社会主义核心价值体系培养和训练功能,而且作为一个沟通社会、输送人才的特殊行业,还发挥着不可替代的社会道德标杆和示范传播的作用.     

试析高校社会主义核心价值体系建设

在国内外形势深刻变革的影响下,大学生的价值取向发生了较大变化,对高校社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求.当前,必须把学校教育和自我教育相结合,引导大学生成为社会主义核心价值体系的倡导者、传承者和践行者.     

试析高校社会主义核心价值体系建设

在国内外形势深刻变革的影响下,大学生的价值取向发生了较大变化,对高校社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求。当前,必须把学校教育和自我教育相结合,引导大学生成为社会主义核心价值体系的倡导者、传承者和践行者。     

高校加强社会主义核心价值体系建设研究

高校在明确社会主义核心价值体系的科学内涵,认清加强社会主义核心价值体系建设重要意义的同时,要发挥高校自身优势,努力在社会主义核心价值体系建设中探索新路子,迈出新步伐,取得新成效。     

高校在社会主义核心价值体系建设中大有可为

建社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,建设社会主义核心价值体系是高校自身发展和服务和谐社会建设的需要.高校必须深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义,注重发挥传递文明、传承文明、传播文明的社会责任,完善行之有效的路径探索,为社会主义核心价值体系建设尽到责任,发挥作用、做出贡献.     

高校在社会主义核心价值体系建设中大有可为

构建社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,建设社会主义核心价值体系是高校自身发展和服务和谐社会建设的需要。高校必须深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义,注重发挥传递文明、传承文明、传播文明的社会责任,完善行之有效的路径探索,为社会主义核心价值体系建设尽到责任、发挥作用、做出贡献。     

论社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育

高校思想政治教育课程分为显性课程和隐性课程,显性课程指大学生思想政治理论课.隐性课程则是依据当代教育"大课程"观,对高校所有能够发挥对学生进行思想政治教育功能的资源进行整合所构建起来的课程体系,包括大学生日常思想政治工作、非思想政治理论课、校园文化建设以及大学生自我教育活动.显性课程与隐性课程相分相合、相彰相显、相辅相成,构成社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育的基本途径.     

社会主义核心价值体系的功能探析

目前学术界关于社会主义核心价值体系的探讨,主要是从该体系的科学内涵、思想表现、时代特征、理论维度和实践转化等几个方面进行的,社会主义核心价值体系的功能问题还没有得到深刻认识.功能视角是解读社会主义核心价值体系的基础和关键,社会主义核心价值体系具有政治稳定功能、经济促动功能、社会整合功能、文化优化功能和道德提升功能.     

论社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的全程化

社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的全程化是全时化、全位化、全面性和精细化的过程,是社会主义核心价值体系自身属性的基本要求、社会主义建设合格人才的必然选择和遵循思想政治教育程式和规律的现实表现.从实践思路看,社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的全程化必须做好普及课程教育、强化日常生活教育、开创网络教育模式的工作.     

社会主义核心价值体系与高校社会思潮

高校社会思潮与社会主义核心价值体系之间存在着互惠和竞争关系。用社会主义核心价值体系有效引领高校社会思潮,要坚持先进性与广泛性相结合、一元主导与多元包容相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。     

大学生社会主义核心价值体系教育之目的性探析

目的性是人类实践的一个根本特性,也是我们研究教育以及深化社会主义核心价值体系教育活动的逻辑起点。建设社会主义核心价值体系,并不是一个完全自发的过程,教育是推动社会主义核心价值体系建设的有效形式。大学生社会主义核心价值体系教育之目的性具有二元结构,即既要担当宏观的社会进步的使命,也要满足微观的个人发展的需求。     

社会主义核心价值体系融入干部教育途径探析

当前干部价值观教育存在教育内容零散、教育机制不实、教育形式呆板三个主要问题。把社会主义核心价值体系融入干部教育,可通过四个基本途径：一是重视干部教育差异性的特点,科学合理地安排教育内容;二是体现干部教育弹性化的需求,多用互动式教育方法;三是适应干部教育多样化的趋势,拓宽现代教育载体;四是突出干部教育求实效的目的,制定切实可行的考核方式。     

浅析红色旅游在建设社会主义核心价值体系中的作用

提出社会主义核心价值体系的目的是在全社会建立对主流意识形态的信仰,让其实现群众化、大众化。红色旅游正是实现这一战略目标的有效形式之一。本文拟就红色旅游在建设社会主义核心价值体系中的作用作一分析和论述。     

社会主义核心价值体系视域下的高校干部队伍建设

社会主义核心价值体系视域下的高校干部队伍工作作风建设,要坚持以社会主义核心价值体系引领高校干部队伍工作作风建设,具体做到如下:深入学习马克思主义理论,培养高校干部队伍求真务实和密切联系群众的工作作风;牢固树立共同理想,增强高校干部队伍的凝聚力和战斗力;大力弘扬民族精神与时代精神,培养高校干部队伍勤政廉洁、开拓创新的工作作风;认真践行社会主义荣辱观,增强高校干部队伍明辨是非的能力。     

用社会主义核心价值体系引领高校哲学社会科学教学科研工作

建设有中国特色的社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新和重大战略任务,宣传好、研究好、践行好社会主义核心价值体系是高校哲学社会科学工作者义不容辞的责任,用社会主义核心价值体系引领教学和科研工作,是培养社会主义合格建设者和接班人的需要,是加快社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的保证。     

以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设

当前的高校和谐校园文化建设存在着校园文化功能的教育缺位、校园文化活动的价值缺失、校园文化精神的记忆断层等问题。建设和谐校园文化,必须牢牢把握社会主义核心价值体系,弘扬和培育民族精神,提炼学校精神的核心价值观念,提升校园文化的内涵品位,发挥校园文化的创造力和辐射力,不断丰富和谐文化内涵,从而为构建和谐社会做出应有的贡献。     

牢固树立社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的基石，是建设和谐文化的根本。牢固树立社会主义核心价值体系．就是要坚持马克思主义指导地位，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观。深入理解其内涵，对于更好地把握其精神实质，发挥其向心力和凝聚力具有重要的意义。     

当代大学生在社会主义核心价值体系教育中的角色探讨

社会主义核心价值体系作为一种观念形态,具有引领社会思潮、凝聚社会共识的积极作用.它要成为人们的自觉追求,必然需要一个认知、接受、认同、内化和外显的转化过程.在社会主义核心价值体系教育转化这个过程中,作为未来的社会主义建设者和接班人的大学生理应成为社会主义核心价值体系认知层面的自主学习者、认同层面的自觉接纳者、实践层面的积极践行者.