中小学支书校长如何成为“黄金搭档”

在实行校长负责制的中小学校,如何使党支部书记与校长成为学校工作的"黄金搭档"?我从事中小学教育36个年头,做学校党支部书记工作也有30年了,先后与9位校长愉快合作,实现了互补互促、共同进步和发展。     

党员教师如何保持先进性

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，作为党员教师，在教育教学工作中，如何通过自己的先锋模范作用来体现党的先进性，这是每个党员教师必须深思的问题，也是在这次教育活动中必须解决的根本问题。     

带着感情做好山区农村宣传思想工作

贴近实际,贴近生活,贴近群众,是我们党对做好新时期宣传思想工作的基本要求。2011年,中宣部作出安排部署,要在广大新闻工作者中深入开展“走基层、转作风、改文风”活动,这是我们党对新闻工作的新要求,也是对宣传思想工作提出的新要求。环县山大沟深,交通不便,群众居住分散,常常是一户群众一个山头。针对这一实际,我们坚持心系老百姓,坚持“三贴近”原则,带着感情做好山区农村宣传思想工作。     

践行人文关怀 促进教师全面发展

“人文”与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存及其意义密切相关。“人文关怀”，就是对人的生存及其生命意义的关怀，是对人的尊严的认可，是一种文化和一种文明的诉求．也是一种思想态度的价值目标．这一理念既彰显了党中央的“以人为本”．又体现出党的思想政治工作新思路。天津市少年宫党支部始终坚持“以人为本”，从关注人的发展入手，做好每个人的思想政治工作，努力践行人文关怀。     

做好思想政治工作的“四个变为”

中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,指出思想政治工作要坚持正确的方针原则,强调要深入扎实地进行思想教育。如何把思想政治工作做得更广泛深入,更扎实有效,笔者认为,必须做好“四个变为”。     

建设全国一流的校长教师研修高地——写在北京教育学院建院六十周年之际

育人首在育己,教学首在教师。2013年,是北京教育学院建院60周年。作为北京市属唯一的成人高等师范学校,60年来,北京教育学院始终以首都基础教育的发展需求和中心工作为己任,不懈探索、真抓实干,培养出了数以十万计的优秀教育干部、人民教师以及教育教学研究者,     

高职院校教师实践教学能力提升存在的问题与对策

教师实践教学能力的提升对于高职院校促进“双师型”师资队伍建设,推动教育教学高质量“内涵式”发展具有重要作用。针对西藏某高职院校205名专业教师进行了近三年的实践教学能力提升情况研究分析,指出存在的问题,提出加强制度保障、加大资金支持、完善平台搭建、分层分类培训和树立终身培养理念等解决策略。     

关于“三个代表”思想“三进”工作的几点思考

“三个代表”重要思想的”三进”工作,是高校“两课”教学工作中一项重要政治任务。我们必须从思想上充分认识这项工作的意义,并力求从多个层次、多个角度、多个方面去贯彻落实。党的十六大为“两课”教学提出了新的任务和新的要求,“两课”教学应该在“三个代表”思想“三进”方面创造新的更辉煌的业绩。     

教师的媒体素养促进专业发展的途径与策略

师范院校一次性的教师职前培养,已经难以适应教育的改革与实践.高校教学改革需要教师以全新的理念和方法去实施,新技术革命为教师带来了新工具新技术,同时也向教育教学提出了新要求,借助新技术来支持教师专业发展成为了一个研究热点.借助于媒体技术的支持与教师专业发展理念的变革,各种新型的媒体技术支持的教师专业发展途径纷纷涌现,成为新时期教师专业发展的新事物.     

思想政治工作的“情”与“理”

思想政治工作要真正有说服力,一靠真理的力量,二靠人格的力量,西宁特钢集团公司从多年工作的实践中深深体会到,“情”和“理”是做好新时期思想政治工作的两把“钥匙”。     

办好党校理论刊物——促进党校教师综合素质不断提高

党校教学不同于普通院校,对象主要是各级党政干部。党校教学的主要任务是为党和国家培养可靠的政治力量和合格的后备干部。其教学方式以短期培训为主,内容主要是配合党在各个时期的中心工作安排,涉及学科多,知识涵盖面较广,变化大。学员的特点是:     

党员教师联谊宿舍的实践与思考

宿舍是大学生最基本的生活组织单元,将党员教师联谊宿舍活动作为大学生思想政治工作的切入点,体现了以人为本的教育思想,实现了大学生思想政治教育形式上的创新,推动了教育方式的更新.     

加强对中学党员教师教育管理的思考

面对新世纪的种种挑战,承担着全面实施素质教育重任的中学,如何以"三个代表"的重要思想为指导,针对新时期中学党员教师的特点,加强对党员教师教育和管理,进一步提高其素质,发挥党员在教育中的先锋模范作用,已成为中学党组织亟待解决的问题.     

打造三支队伍 促进学校腾飞——贵州省清镇市第一中学党建工作探索

坐落于高原明珠——红枫湖畔的贵州省清镇市第一中学，创立于1939年。1998年，学校成立了党总支。下设高一、高二、高三、行政、分校、初中、退休教师七个党支部，共有党员102名。在上级党委的正确领导和指导下，学校党总支坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的改革和发展，不断提高工作水平，增强自身的凝聚力和战斗力，充分发挥广大教职工的工作热情和积极性，坚持以德治校、以法治教，使教育教学工作走上了良性循环的轨道。特别是近几年来，学校在全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的成绩，使学校的声誉日隆，在贵州省同类学校中产生了较大的影响。而这一切都缘于学校有一个事业心强、敢想敢干、创新意识浓的校长和同心同德、吃苦耐劳、积极向上的领导班子，有一个特别能战斗，紧抓党建不放松的战斗堡垒——党总支。     

健全长效机制 永葆党员教师先进性

目前,学校开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正在深入开展。通过活动的开展,各级各类学校的党组织建设、执政能力建设得到明显加强,党员理想信念进一步坚定,先进性发挥更加具体化。要进一步巩固和扩大先进性教育活动工作成果,必须建立和     

教育创新的典范——记长垣县职专学校校长韩东林

牧野灵气,孕育名校。河南新乡市长垣县职业中等专业学校,位于长垣县城东0．3千米处,是牧野大地上的名校之一。如今,有200多名教师在这里辛勤耕耘,有4000余名学生在这里就读。他们的领头人——校长韩东林,无论是教学特色、育人风格、办学思想,还是人格魅力,都闪烁着独特的光辉。1992年他从郑州轻工业学院一毕业就走上了讲台,在19年的教学生涯中,用智慧和心血,带领着全校师生创名校,为科教兴国添光彩……著名的教育家陶行知有一句名言：“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”韩东林从成为人民教师的第一天起就把这句话端端正正地抄在自己备课本的扉页上。19年的教学实践和教学管理经历,韩校长这样理解这句话：“我一毕业就来校任教,对教育工作情有独钟。我本身并不完美,但我追求完美。在一些人眼中,     

提升高校“两课”课堂教学实效的理性思考

高校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，但是现在“两课”的授课现状并不理想。为了切实地发挥“两课”在引导大学生正确的世界观、价值观的作用，我们要提升“两课”教学的实效性。     

提升高校“两课”课堂教学实效的理性思考

高校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，但是现在“两课”的授课现状并不理想，为了切实地发挥“两课”在引导大学生正确的世界观、价值观的作用，我们要提升“两课”教学的实效性。     

抓好四个载体 建立永葆党员教师先进性的长效机制

党的先进性建没是新时期学校党组织的一项长期而又重要的任务，必须充分认识加强党员教师先进性教育的深远意义，把党员教师的先进性教育作为学校党建工作和思想政治工作的核心工程来抓，使党员教师先进性教育经常化、持续化和管理规范化、制度化。建立健全保持党员教师先进性的长效机制是一个内容丰富、体系严谨、结构复杂的系统工程。笔者认为，应立足抓好四个载体，建立永葆党员教师先进性的长效机制。     

试论邓小平的求实精神与创新品质

本文深入剖析邓小平求实精神与创新品质的时代特征和科学内涵,就在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的历史进程中如何弘扬邓小平的求实精神与创新品质,坚持以人为本,落实科学发展观等方面进行了理论探讨和实践思考。