创新教学管理模式提升干部教育培训质量——以中国井冈山干部学院为例

现场体验式教学是当前一些干部培训机构的重要教学形式，这一教学形式具有开放性、动态性、不可预测性等特点。为适应这些教学形式的特点，中国井冈山干部学院加强教学管理创新，探索出了与之相适应的教学管理模式，确保了培训工作的高效、平稳运行。     

创新教学管理模式,提升干部教育培训质量——以中国井冈山干部学院为例

现场体验式教学是当前一些干部培训机构的重要教学形式,这一教学形式具有开放性、动态性、不可预测性等特点.为适应这些教学形式的特点,中国井冈山干部学院加强教学管理创新,探索出了与之相适应的教学管理模式,确保了培训工作的高效、平稳运行.     

创新教学方法 提高干部培训质量

我们知道，传统干部培训方法强调以课堂教学为主，重视教师在教学中的主体地位，注重教师讲，学员听、记。沿用这一教学模式，势必会出现教师“满堂灌”或“教师台上讲，学员不沾边”的局面，忽视了学员学习的主动性和积极性，影响了培训质量。提高培训质量是党校干部教育工作者的共识、是大家奋斗的共同目标。在培训轮训干部中，我在坚持讲授式教学的前提下，努力创新教学方法，针对受训干部的特点注重因材施教，有效地提高了干部培训质量。具体创新以下几种方法组织教学：     

成都市干部教育在线培训的实践研究

文章介绍了成都市干部教育在线培训的发展动因、发展阶段、培训形式及培训内容,总结了成都市干部在线培训的典型做法及特点,并结合干部在线培训中存在的问题,对未来成都市干部在线培训实践和研究发展趋势做出了展望。     

党校干部培训课程设置的原则

在党校干部教育培训的教学管理诸环节中,课程设置是一个至关重要的环节。受训干部级别层次、年龄层次、工作岗位、专业知识的不同决定了其培训需求有很大的差别。如何设计好培训课程,从个性需求中寻求共性,是干部教育培训的一个难点问题。本文以北京市朝阳区委党校近几年来的干部培训实践为例,谈谈干部教育培训课程设计应该遵循的几个原则。一、思想性原则党校干部教育培训课程设置要突出     

着力强化村“两委”干部培训

为使新一届村“两委”干部尽快进入工作角色，雅安市雨城区坚持内容实、形式多、渠道广等特点，创新“三化三强”机制，培训村“两委”干部达400余人，着力提高村干部政治素质和业务能力，逐步使村干部培训工作进入科学化、制度化和规范化的轨道。     

试论干部培训规范化

干部培训的规范化,就是围绕建设有中国特色的社会主义,促使干部具有履行岗位职责能力所开展的一系列培训活动,从培训内容到培训形式,从送训单位到培训院校,从日常管理到规章制度等所有环节都有明确具体的规定要求,干部培训形成内容针对性强、要求具有所操作性、管理统一协调、效果明显的良性运行机制。具体讲,干部培训规范化应具有以下五个特点: 一是培训的针对性。即根据干部岗位职务的不同,从具体工作实际需要出发,分类别、分层次提出不同的标准和要求,形成适应各级各类干部需要的教学计划。即使是同一类别同一层次的干部,由于其基础和需要不同,我们也要适当地对教学内容作些调整。要真正按照“干什么,学什么,缺什么,补什么”的原则开展培训。在培训形式方面,既要与内容协凋一致,又要考虑到各级各类干部适应性,选择易被他们接受的形式。     

运用现代培训理念增强干部培训的实效性

现代培训理念是以学员为中心、强调经验学习、综合运用多种教学手段、按需施教。从实践的过程看,它是适合成人学习特点的经验式学习形式,并能增强干部培训的针对性和实效性。     

创新干部培训模式 提高干部教育水平

近年来,为贯彻落实中共中央关于《2010—2020年干部教育培训改革纲要》文件精神,积极适应干部教育培训渠道多元化、培训模式多样化的要求,武汉市江夏区委以科学发展观为指导,适应干部教育培训的新形势新任务,遵循干部教育培训规律,探索跨地区、跨部门、跨学校的合作培训方式,组织开展干部异地培训,有效提高了干部教育培训的质量和水平。一、干部异地培训的特点     

丰富村级干部培训内容

丰富村级干部培训内容为使村级干部培训工作真正收到实效，长春市双阳区委在去年对村党支部书记培训时，一改过去全部课堂教学的培训形式，在集中理论辅导后，增加了参观、研讨、调研等内容，收到了较好的效果。区委选择了不具备特殊地理位置和自然资源，又没有大企业辐射...     

现场教学在干部教育培训中的应用与价值

现场教学具有目标多元性、内容直观性、方法实践性、过程互动性等特点，是适合干部教育培训、符合干部成长规律、贴近干部工作学习实际的教学形式。现场教学的应用形式多样，为干部教育教学改革作了许多有益的探索。其成效体现在情境真实促感悟、信息获取多层次、教学过程强互动、课堂展示宽领域、实际效果重体验等方面。     

玉田县:小专班精准培训干部

先期调研摸准需求、分级分类举办专业能力培训班、分工协作确保实效,让每名受训干部成为岗位上的行家里手。成立专题调研组,通过召开座谈会、发放调查问卷等形式,听取干部对培训方式、课题设置等方面的意见建议,制定年度培训计划。分类办班精准培训,结合全县重点工作和各单位各系统干部职能特点,分行业分领域举办环保、科技、城建等“小专班”;结合干部职务、年龄等特点,举办乡科级一把手、选调生等“小专班”。     

在推动“两山”转化中加强干部教育的调研报告

<正>干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。近年来，白山市浑江区在推进“两山”转化工作中，积极探索红色资源与绿色资源同频共振，逐步破解干部培训教学资源匮乏、师资力量单薄、教学形式单一、培训针对性不强等难题，打造了共建共享、联动发展、规范有序的“红+绿”干部教育培训模式。     

干部教育培训精品课程建设的“五个一流”

精品课程是具有一流的教学队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材体系和一流的教学管理的示范性课程。干部教育培训机构要以精品课程建设为突破口,着力打造一批高水平有特色的课程,以整体教学内容改革为面,从而推动干部教育质量的提高,实现干部教育目标。干部教育要形成精品课程,就是要按照＂五个一流＂的要求进行建设。     

加强干部教育培训工作的对策思考

干部教育培训专业是党的事业的重要组成部分，要大力加强干部教育培训工作，努力提高教育培训质量。一要提高认识、转变态度、开拓进取，大力推进干部教育培训的创新与改革；二要以综合协调为方法，完善规划与组织，进一步提高干部教育培训的统筹性；三要以干部需求为导向，改革内容与形式，进一步提高干部教育培训的针对性；四要以优质高效为目标，创新管理与考核，进一步提高干部教育培训的实效性；五要以培训进修为抓手，大力提高教师综合素质，夯实干部教育培训工作基础。     

以“周末课堂”为抓手 创新干部教育新模式

为了认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》，中共监利县委党校着眼于解决干部教育培训与形势发展需求存在的矛盾，以满足干部培训学习个性化、差别化为导向，努力创新培训模式，于2008年推行了以全县党政干部“周末课堂”为主要形式的“自主选学”新模式。     

在干部教育培训中增强领导干部党性教育的实效性

干部教育的实效性一直是党校干部培训的重要课题之一。本文通过调研问卷、座谈等形式，查找出制约党校干部培训实效性的问题，重点从鲜活性、针对性、操作性和科学性等方面，在明确重点、抓住关键、不断创新、整合资源、优化队伍建设等环节，提出了从教学内容、手段、形式、体制等方面，增强干部党性教育的吸引力、感染力、影响力和持久力的措施，以期达到大力提升党校党性教育的实效性之目的。     

新一轮干部培训着力改革创新——全市干部教育培训工作会议侧记

在今年9月26日召开的全市干部教育培训工作会议上，市委副书记张轩代表市委对抓好新一轮大规模培训干部工作提出了明确要求；市委常委、宣传部长何事忠参加了大会；市委常委、组织部长陈存根回顾了过去5年我市大规模培训干部工作取得的成绩，部署了新一轮大规模培训干部工作任务。今后5年，全市将以改革为动力，创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源，建立更加开放的教育培训干部新格局——     

干部培训要为干部成长服务

推进干部教育培训改革创新是发展中国特色社会主义事业的紧迫需要，要深入贯彻党的十七大精神，坚持干部教育培训为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，坚持改革、开放、竞争、择优，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新，形成充满生机活力的现代干部教育培训体系，努力走一条中国特色干部教育培训新路子。     

关于宣传文化系统干部培训工作的调查与思考

关于宣传文化系统干部培训工作的调查与思考孔繁壮姜培茂干部培训工作的基本情况及特点１９９６年以来，各省区市党委宣传部、中央宣传文化系统各部门和单位按照中央有关文件精神，在认真总结前３年干部培训工作经验的基础上，开展了新一轮大规模的干部培训。一年多来，各...