论企业科学领导

科学领导,是领导者按照一定的科学程序,依靠专家,运用现代科学方法和先进技术,经过专家集团的可行性研究和技术论证,运用思维进行决策、实施的过程。企业的科学领导是社会化大生产的必然产物,它是领导者、被领导者和企业活动构成的系统工程,伴随着社会化大生产的产生而产生,并随着社会化大生产的发展而发展。     

论提高领导绩效的心理艺术

1 领导工作的心理艺术,就是领导者按着心理活动规律调动被领导者的积极性以提高领导绩效的行为艺术。它是领导工作科学化的根本要求。 首先,从系统论观点来看,任何系统都由实体、关系和属性三个要素构成,系统功能的实现就是实体通过关系使属性外化的过程。领导系统也是由实体(人)、关系(领导)和属性(领导者与被领导者的主体背景)三个要素组成的。其中,领导者是     

论领导角色冲突的类型、原因及表现

一、领导角色冲突的类型 领导角色是和一定社会地位相联系的行为模式,这种特定的社会地位规定了领导角色的活动范围的行为规范。由于社会分工不同,各自的利益和实现的目标不同,以及领导角色的智力、经验、价值观不同,所以在领导者之间、领导集团之间不可避免地会发生各种各样的冲突。从冲突的主体看,我们把领导角色冲突分为个体的内心冲突、领导者之间的冲突和群体之间的冲突。     

做一个有效的被领导者的理性思考

领导是由领导者、被领导者、环境三要素构成的社会组织系统。其中领导者、被领导者共同构成领导活动的主体,环境构成客体和外部条件。由此可见,领导科学不仅是领导者的科学,而且是被领导者的科学。但是当前有关被领导者行为规律的研究往往被作为领导科学的从属性、边缘性问题来对待,不被重视。在领导者与被领导者这一对矛盾主体中,领导者起着主导作用,被领导者起着基础性、源泉性的作用。两者构成一对互动关系。只重视对领导者行为规律的研究,不重视对被领导者行为规律的研究,这样的领导科学是不完整的,这样的领导理论指导下的领导实践是不平衡的。基于这一思考,下面笔者试对做一个有效的被领导者的若干原则性问题进行初步探究。     

论领导授权

所谓授权,就是领导者将其所属部分权力授予下级,从而给下级提供完成任务所必需的客观条件。因此,授权是领导者智慧和能力的扩展和延伸,它既是领导方法,又是领导艺术,是由领导活动的客观规律决定的,是完成现代领导活动,实现现代化领导目标的必要环节。     

提高领导效能的意义和途径

领导效能是领导者和被领导者所共同期望和努力实现整个领导活动的最终目标所体现出的工作成效。在领导活动中,提高领导效能具有非常重要的意义。本文仅对提高领导效能的意义和途径问题作以初浅的论述。 一、提高领导效能的章义 (一)提高领导效能是领导活动的出发点和归宿点。 任何一项领导活动的出发点均是为了使其有效和争取高效。为此,领导者或领导集团而竭力把握这个核心去研究、部署、推行各项领导工作,尽力使领导活动的开展能以较少的人、财、物、时间和信息的投入来获得较大的有形或无形的效益。所以,提高领导效能是一切领导活动的出发点所在。从另一个角度看,任何具体的领导活动的内容都是丰富的、生动的,领导者的领导艺术性和所采用措施、方法也可能是大不相同,各有差异的,但一切领导活动的最终落脚点却均为领导效果的高效性。因为提高领导效能也是一切领导活动的归宿点,即领导者在领导活动中,所做的一切努力,归根到底是为了提高领导效能。总之,提高领导效能是领导活动的出发点和归宿点。所以,在领导活动中,领导者从一开始做决策,到最后总结工作,都必须注重抓好有效性和高效性这个核心。     

谈领导者的能力结构

所谓领导能力，是指领导者在理论修养、实践经验的基础上实现和完成组织目标的素质．它是由领导工作的特殊复杂性所决定的。无论任何层次和岗位的领导者，只有能力结构合理，才能有效地实施自己的领导行为．才能圆满地完成组织领导工作。     

浅析领导影响力

领导影响力是领导活动赖以存在和发挥作用的根本条件,是实现有效领导的重要基础。那么,什么是领导影响力?它由哪些因素构成?各个因素的作用如何?怎样提高领导者的影响力?本文就这些问题进行一点探讨。 一、领导影响力 所谓领导影响力,就是指领导者在领导活动中有效地影响和改变被领导者心理和行为的能力。领导影响力可分为权力影响力和非权力影响力。     

开启领导智慧之门的钥匙——评《领导者思维方法与艺术》

由周振林同志主编的《领导者思维方法与艺术》一书,作为《领导方法与艺术丛书》中的一部力著,已由中国经济出版社正式出版。读后,受益匪浅。该书以其独特的研究方法、新颖的研究视角,对领导思维的基础、领导思维的方法和艺术、领导思维与领导实践的辩证关系等进行了深入系统的探索。相信领导者们读后,一定能感到这如同是一     

论领导者的角色意识和角色行为

一、领导角色意识的构成领导者是在扮演一种特殊的社会公共角色,这里所讲的扮演实际上是一种角色的进入。领导者不是天生的,这不仅是指领导者的才能不是天生的,而且包括领导者的领导意识——领导者的角色意识也不是天生的。什么是领导者的角色意识？领导者依照法律、法规和有关规定自觉行使领导权力的意识叫做领导者的角色意识。显然,按照这个定义来理解,领导者的角色意识是在一个人成为领导者之后才能成为现实可能的意识。领导者的角色意识是现实的,是可以直接转变成领导行为的。领导角色意识主要包括以下几个方面：（一）领导权力意…     

浅谈领导者的非权力性影响力

领导者拥有权力,但领导者在其下属中的形象和威望,并不完全是由他的权力和地位来确定的,也不是仅仅由他的资力和经验所决定的,而恰恰是在领导行为过程中,那种非权力性的影响力为塑造领导者良好形象,树立威望起着至关重要,不可低估的作用。     

领导者定义及职责新探

领导者的定义与追随者的定义有着本质的联系,领导者的唯一定义是其后面有追随者。没有追随者,就不会有领导 者。关于领导者研究,主要体现在两个方面,一是领导者的成长道路和职务发展;二是领导能力发展。研究领导者,必然研究 领导者职责。强调领导者的预见责任是领导者的人际角色和任务角色,是西方领导科学中关于领导责任的最新研究成果。     

性别视角下领导者的产生与发展

尽管目前各行各业涌现出大量的女性领导者,人们对女性领导者仍然存在不同程度的歧视。有人认为女性不适合做领导,有人认为女性领导者的领导风格存在缺陷,有人甚至认为女性领导者的领导效能要远远低于男性领导者。本文通过探讨性别与领导的关系,发现男性领导者与女性领导者并不存在本质性的差异,在领导者产生、领导风格及领导效能面前人人平等。     

领导者要正确把握谋与断的关系

领导者要正确把握谋与断的关系张德泉领导者在领导活动中的谋与断是领导决策的关键和核心。领导者的谋是对于领导目标及其行动方案的寻找提出、分析论证过程，领导者的断是对于领导目标及其行动方案的选择判断过程。因此，领导者的谋与断是领导决策的关键环节和核心部分；...     

浅析领导者的语言艺术

语言作为思维的物质外壳,是人们交流思想、进行社会活动的工具。语言的运用是一门艺术。领导者的语言艺术关系到领导活动的成败、它是履行领导职能的重要工具、树立领导者形象和戚信的重要途径、紧密联系群众和建立良好人际关系的组带。从古至今,在领导者的语言艺术应用上存在很多偏差,使领导语言艺术陷入了一种误区,严重影响了领导效能的发挥,降低了领导绩效。因此,我们要重视领导者的语言艺术功效,认识领导语言误区的根源,寻求提高领导者的语言艺术的有效途径。     

根据知识分子的心理特点有效地开展领导工作

领导是由领导者、被领导者及其作用对象(客观环境)构成的矛盾的统一体。作为领导者,要有效地实施领导,不可不对被领导者进行必要的研究,包括他们的基本状况、性格爱好、长处和弱点以及心理特征等等,只有做到了知己知彼,才能有的放矢,有针对性地开展工作,以收到理想的成效。     

浅论领导者的领导素质

浅论领导者的领导素质宋志贵领导者的领导素质专指领导者从事领导工作的本性与素养，它源于领导者的基本政治素质以及其他素质，就领导者这种特殊角色而言，领导素质既是他们应该具备的基本素质，也是他们综合素质的最高体现。社会主义国家的领导者完全不同于封建官僚，他...     

领导者科学授权必须遵循的原则

用人必须授权是领导者的重要领导方法,而授权是否科学是一种领导艺术。实践证明,领导者的科学授权具有重要意义。领导者怎样才能做到科学授权,目前还没有一个固定的模式。因为领导者科学授权本身是一种高超的领导方法和领导艺术的统一。但是要做到科学授权,笔者认为必须遵循以下原则: 1、领导者首先要把领导者本身与被领导者的责权范围科学地确定下来。即那些是自己应该和必须做的,哪些是应该授予下级的,这是领导者实现科学授权的前提条件。如果这个问题没有明确下来.或者确定不科学,就会出现授权混乱。从而造成工作中,不     

领导替代与领导创新

2 1世纪的领导有一个值得关注的现象 ,那就是被领导者和其他领导情境的变量“替代”了领导者的领导作用。领导者不是越来越重要 ,而是越来越“不重要”。领导者手中的“奶酪”不知不觉中被别人拿走了 ,那么如何重新找到或者制造属于领导者的“奶酪” ?这无疑需要领导创新。     

领导者沟通联络的类型、特点和艺术

领导者只有具备灵活运用各种领导方法和原则的能力与技巧,才能率领下属实现预定目标.领导方法和领导艺术是紧密相联的.领导者如果仅仅弄懂了领导方法的知识体系,而不掌握具体的领导艺术,那么这样的领导者最多只能生搬硬套某些领导方法和工