试析邓小平教育公平思想的历史渊源

邓小平教育公平思想的形成是一个历史过程,本文从中国古代科举教育、邓小平所受到的家庭教育、学校教育、社会教育等四个方面影响,来探讨邓小平教育公平思想形成的思想成因。     

论邓小平发展观的方法论原则

本文从四个方面对邓小平发展观的方法论原则进行了论证 :解放思想、实事求是原则是邓小平发展观首要的、最高的方法论原则 ;借鉴与创新原则是邓小平发展观富有生命力的精髓 ;以人为本原则是邓小平发展观的基础与核心 ;整体性原则体现着邓小平发展观鲜明的时代特色。     

邓小平决策观基本特征探析

邓小平把马克思主义基本原理运用于治国实践,形成了内容丰富、特色鲜明的决策观:一、人民利益高于一切是邓小平决策观的出发点和归宿;二、实事求是,一切从实际出发是邓小平决策观的实质和精髓;三、民主集中制是邓小平决策观的原则和方法;四、敢于决策,果断决策是邓小平决策观的时代特色和个性特征;五、通观全局,高瞻远瞩是邓小平决策观的艺术境界和具体要求。     

简论邓小平的吉林谈话

吉林省是邓小平非常关心的地区之一,在1958年、1964年、1978年和1983年曾四次来到吉林省视察指导工作,对吉林人民寄予了殷切的希望。邓小平四次亲临吉林都发表了重要     

邓小平党内民主思想研究的回顾与展望

深入研究邓小平党内民主思想具有重要的理论与实践意义。本文从邓小平关于发展党内民主的必要性与重要性、科学内涵与主要内容、原则与特色、邓小平党内民主思想的重大意义等四个方面加以归纳并作简要评述。     

邓小平反腐败思想研究述评

深入研究邓小平反腐败思想具有重要的理论与实践意义。本文从邓小平关于腐败现象的表现与危害、原因与特点、治理腐败的对策措施以及邓小平反腐败思想的重大意义等四个方面加以归纳并作简要评述。     

五进中南海的医疗保健总管——“文革”后第—任中央保健局长王敏清（下）

邓小平给王敏清的感觉是不多说话,很稳重/卓琳告诉王敏清:鸡蛋倒是每天煮了,但是邓小平不吃/在朝鲜访问时,康生总和团长邓小平拉开一段距离/     

农业现代化:第三代党的领导集体对邓小平理论的丰富与创新

科学构想 :邓小平农业现代化理论的基本内涵邓小平十分关注中国农业现代化问题 ,他在领导中国农村改革开放实践中 ,不断总结实践经验并进行科学的阐述 ,形成了邓小平农业现代化理论 ,其基本内涵是 :第一 ,坚持农业现代化的社会主义方向。邓小平指出 :“我们要实现工业、农业、国防和科技现代化 ,但在四个现代化前面有‘社会主义’四个字 ,叫‘社会主义四个现代化’”1 。改革开放后 ,中国农业有了巨大发展 :“粮食和其他农产品大幅度增长 ,由长期短缺到总量大体平衡、丰富有余 ,基本解决了全国人民吃饭问题 ;乡镇企业异军突起 ,带动农村产业…     

抓时机抓关键抓两手抓落实──学习邓小平新时期的领导艺术

抓时机抓关键抓两手抓落实──学习邓小平新时期的领导艺术帅宝强学习《邓小平文选》第三卷，从中可以把邓小平新时期的领导艺术归结为四抓：抓时机、抓关键、抓两手、抓落实。掌握“四抓”领导艺术，对于各级领导提高执政能力，推进当前各项工作，有着重大的指导意义。抓...     

试论邓小平依法治军思想

邓小平依法治军思想是邓小平军事理论的重要组成部分,对新时期军队建设产生了极为深刻的影响。邓小平依法治军思想主要包括军队法制建设、军事立法、军队执法和军队普法四个方面。邓小平依法治军思想积极推动了社会主义现代化事业,是新时期我军法制建设的直接推动力,是实现军队“三化”总目标的可靠保障。     

邓小平的伦理思想

伦理思想在邓小平思想中占有很重要的位置。认真学习、深入研究邓小平的伦理思想,对于我们抓好精神文明建设具有重大的现实意义。 理想和纪律 邓小平在不少讲话中都非常强调理想与纪律的重要性。他很早就殷切希望青少年应成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。同时又强调理想和纪律在这四者中的特殊重要性。他指出:“这四条里面,理想和纪律特别重要。”(《邓小平文选》     

近十年来邓小平人权思想研究综述

改革开放以来,我国在人权建设方面取得了巨大的成就,这与邓小平人权思想的指导是分不开的。九十年代以来,有关邓小平人权思想的研究不断深入,我们从邓小平人权思想的形成条件、基本内涵、源与流、特点或特色及其重大意义四个方面对十年来关于邓小平人权思想的研究成果进行系统的梳理,以期为进一步的研究提供一些理论借鉴。     

论邓小平对十一届三中全会的特殊贡献

邓小平对三中全会的贡献是多方面的。本文从四个方面探讨邓小平对三中全会的特殊贡献：一、为党的实事求是思想路线的重新确立呕心沥血；二、最早提出要完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系；三、率先提出全党工作重心应及时转移到经济建设上的战略决策；四、在我们党内最早提出了改革开放的基本方针。党的十一届三中全会的成功是集体智慧的结晶，而作为党中央领导集体核心的邓小平则居功至伟，十一届三中全会的每一项成果无不凝聚着邓小平的心血。可以说，没有邓小平，就没有三中全会的伟大转折，也就不会有我们改革开放的今天     

邓小平对毛泽东教育思想蝗扬弃

邓小平的教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平的教育思想是对毛泽东教育思想的继承、完善、扬弃的结晶。文章从教育的地位、培养对象的标准、德育、教劳结合四个方面对毛泽东和邓小平的教育思想进行了比较研究。     

“人才难得”——学习和弘扬邓小平的人才思想

毛泽东曾经称赞邓小平“人才难得”。“人才难得”四字，当然是对邓小平治国安邦的雄才大略的恰当概括。不过，对于这四个宇，我们还可以从另一个角度去解读，理解为求贤若渴。     

荐书

正《邓小平实录》《邓小平实录》共分四卷十编,每一编又分为历程、交往、珍闻三部分,多角度翔实地记述了邓小平从出生、成长到参加革命、参与和领导国家建设等各个时期的经历,全面再现了一代伟人光辉而曲折的一生。本书收录了邓小平的秘书、同事、战友等身边人的一手资料,真     

试论邓小平科技思想的主要特点

试论邓小平科技思想的主要特点张飞燕邓小平科技思想的主要特点可概括为四个方面，即科技的战略性、时代性、开放性和务实性。一、科技的战略性邓小平是伟大的政治家，他以政治家的眼光全面思考科技问题，因而具有鲜明的战略性。邓小平站在世界的、全国的高度，提出了科技...     

邓小平的思想与毛泽东思想的关系

目前,在邓小平的思想研究中出现两种倾向:一种认为,邓小平自三中全会以来已形成完整独立的思想体系,并概括为"邓小平的思想".翻身靠毛泽东思想,致富靠邓小平思想,邓小平的思想是"第四个里程碑".另一种认为,邓小平提出的思想理论,毛泽东过去都论述过,虽然有的问题由于当时种种原因的限制没能很好解决,但毛泽东思想是邓小平的思想理论产生的思想基础,邓小平的思想理论是毛泽东思想的延伸.大多数学者认为,上述两种倾向不准确、不科学.普遍认为,邓小平对马列主义、毛泽东思想的发展作出了重大贡献,特别是邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论,首先是     

邓小平意识形态建设思想的四重意蕴及当代启示

邓小平意识形态建设思想立意高远、意蕴悠长,通过描绘意识形态建设的现实图谱和未来愿景,奠定了改革开放40年来社会主义意识形态建设的基调。邓小平意识形态建设思想在总体上呈现出四重意蕴,即它确立了意识形态建设的原则遵循,设定了意识形态建设的基本任务,指明了意识形态建设的途径选择,提供了意识形态建设的方针策略。深刻领会邓小平意识形态建设思想的四重意蕴,对于新时代中国共产党牢牢掌握意识形态工作领导权具有重要意义。     

论邓小平的经济战略思想

邓小平经济战略思想有着极为丰富的内涵。本文侧重对邓小平在经济发展机遇期上的把握、中国经济社会发展的特色性探索、中国经济可持续发展的保证以及政治体制改革对经济发展的支持四个方面展开探讨。