基于任务驱动的数控实训教学

针对实训教学中学生学习积极性不高，学习目的不明确，以至于实训效果不理想的状况，文章尝试将任务驱动教学法用于数控实训教学，提出了教学实施环节与方法步骤，并以实例为任务驱动教学法的应用提供了借鉴。     

基于案例式教学的法律课程改革对策与思考

在法学教育中利用案例教学法,是一种行之有效的教学手段,和传统的理论教学之间形成了相辅相成的关系,高职院校的教育是为了培育实践应用型的法律人才,在课程改革中,要利用案例教学的方式,发挥案例教学优势,提高育人质量。本文分析了案例教学的特点,结合案例教学在法律课程中的应用优势,总结了案例教学下法律课程的改革对策。     

案例教学法在高校法学教学中存在的问题及对策

案例教学法是教师结合相关案例,调动学生的知识储备,在对案例进行分析解构的过程中得出结论,加深对相关概念的理解,最终使学生获得灵活利用知识的能力.目前案例教学法在高校法学教学中的应用相当普遍,较之以前取得了很大的进步,但同时实践过程中暴露出来的一些问题没有得到妥善解决,距离完善还有一定的空间.本文就案例教学法存在的缺陷进...     

公司法课程中引入案例教学法的思考

案例教学法,顾名思义就是运用案例展开教学的一种教学方法.案例本身就是一种教学情境,让学生置身于特定的情境中,通过讨论与教师引导寻求解决之道.本文通过解读案例教学法在公司法课程中的应用,对比案例教学法的优势.通过教学实践证明案例教学法能够让学生更加明晰《公司法》的重点,对《公司法》拥有更深刻的认知.     

案例教学法在旅游法规课中的应用

本文阐述了案例教学法应用于中职旅游法规课程的基本过程及应注意的问题.旨在更好的完成旅游法规课程的教学任务,帮助学生掌握和灵活运用旅游法规条例,提高学生分析和处理实际问题的能力.     

学生眼里的“百科全书”

<正>24年前,齐士方怀着对教育事业的挚爱之情,他走上了三尺讲台,成为了公交集团技校一名"灵魂工程师"。从踏上讲台的第一天起,他就给自己定下了"干一行,爱一行,精一行"的工作准则,用满腔热血谱写自己人生的精彩乐章。育人者必先育己齐士方常说一句话:"欲要给人一瓢水,自己要有一桶水。"他在学校担任汽车维修课程的教学任务,随着新科技、新技术的迅猛发展,汽车维修知识     

经济类专业经济法实践课教学研究现状及思考

应用型人才培养模式要求课程的教学应突出"适用"特点,法学课也不例外。但是,近年来国内外经济类专业学生的法学课实践教学研究仅限于案例教学法,不适应人才培养要求的目标。因此,分析国内外研究现状,结合学生特点和课程体系,重新设置课程教学内容和研究新型教学方法是值得深入思考的问题。     

首都视窗&#183;海淀

海淀职工与灾区人民心连心;海淀区总工会慰问区环卫中心川籍受灾职工;海淀区总工会主席当选中国工会十五大代表;海淀区总工会完成接待全国地市级工会主席轮训班现场教学任务;海淀区总工会举办2008年工会干部培训班.     

国际私法案例教学中应注意的基本问题

案例教学法指的是将案例融入到课堂教学中,从而完成知识讲解和技能传授的一种教学方法。在这一过程中,需要对相应的案例进行分析,评价与总结,然后加深对于知识的理解和记忆,是法学专业课程教学中十分常用的一种方式方法。这一过程中所采用的案例,通常由教师收集和改编,因此具有一定的针对性和实用性。本文对此做了相关研究,首先对案例教学法做了简要介绍,然后分析了《国际私法》课程的相关特点,以及法学案例教学的基本特征和规律,最后结合实际情况探讨了国际私法案例教学中应注意的几个基本问题。     

论网络环境背景下多媒体在法学课程教学中的应用

近年来,随着社会的进步,信息网络技术飞速发展,给社会的各个方面都造成了巨大的影响,直接关系到人们的日常生活。其中,信息网络融入教育行业逐渐发展成为了现代教育技术的重要内容,受到了人们的广泛关注。在实际应用工程中,以多媒体为主的现代教育技术手段使得教学模式得到了丰富,提高了课堂教学的直观性和准确性,从而促进了学生对知识的深入掌握。本文以法学课程教学为例,阐述了网络环境背景下法学多媒体教学的意义,分析了多媒体在法学课程教学中的具体应用,提出了我国目前法学多媒体教学中存在的问题,并针对如何在网络环境背景下解决多媒体在法学课程教学应用中遇到的问题和困难提出了战略对策。     

浅析如何提升形势任务教育的有效性

形势任务教育是企业开展思想政治工作的一个重要手段,其目的就是通过宣讲企业规划目标和工作措施,达到统一思想、凝心聚力、促进发展的作用.当前,石油石化广大干部员工正在围绕"十二五"总体部暑,瞄准今年的工作目标,亲力亲为,砥砺奋进.面对新的发展形势,如何围绕企业改革、发展中心任务,创新思路,改进方法,提升形势任务教育的有效性,引导员工全力以赴完成改革,发展目标,是摆在各级政工部门的一项首要任务.     

新型活页式教材设计方案的实践探索——以《行政诉讼事务处理》课程教材为例

法律类职业教育院校教学实践中,对于新纳入教育教学活动中的新型活页式教材的设计方案,应基于工作过程和综合学习设计理念,按照活页式教材开发路径,分析典型工作任务、设计学习任务、设定学习目标、开发评估工具、融入课程思政,依序对活页式教材设计方案进行开发探索。     

模拟法庭教学模式在民商法实践教学中的应用价值及实施路径研究

民商法专业教学中,实践教学作为主要构成部分存在,其原因在于此专业具有较强实践性,对于学生所学知识的应用能力具有较高要求.但受传统教学模式影响,滞后且单一的教学方法导致此专业的实践教学受到一定限制,在理论知识投入到实践应用时多数学生表现出难以适从.为此,有必要在教学模式、教学方法、教学内容等方面做出调整,以强化民商法教学...     

技校法制教育难在何处

法制教育在技校已是必修课,作为政府倡导的全民普法宏大工程中的重要一环,对提高未来产业工人的法制观念和法律意识将起到巨大的作用,具有较高的法制观念和法律意识是进入廿一世纪的通行证.然而,我们在技校改革过程中发现,目前的技校法制教育与形势发展的要求很不适应.笔者就近阶段技校法制教育所反映的种种难点作初步分析.     

经济法教学的实效性初探

21世纪的今天,随着社会的进步和发展,我国对经济、管理、金融专业人才的素质提出了更高的要求,既懂经济又通晓法律的多方位人才是我们培育的主要目标.本文从经济法的特性出发,结合经济法的特点,分析当前我国经济法教学中的问题和不足,从而为经济法教学的有效性提供一些可行性的意见,并对如何提高经济法教学谈了几点相应的对策.     

虚拟仿真教学在法律职业教育中的应用研究

虚拟仿真教学是教育信息化背景下出现的一种新教学模式,是推动教学改革和提升教育质量的重要力量。本文立足于法律职业教育,在分析开展虚拟仿真教学能促进资源共享共用、提升学生创新能力等必要性的基础上,分别从政府、学校、教师、学生和企业五个不同层面进行了详尽分析,提出了推进虚拟仿真教学应用的措施,以期为法律职业教育的发展注入全新动力。     

实验教学在犯罪现场勘查教学中的应用

现今,我国各地的公安院校把"犯罪现场勘查"这门课当作主要的专业课,以提高学生们对这门课程的重视程度,培养学生的实战能力,满足当今社会现实的需要。实验教学凭借其独特的优势越来越受到教育工作人员的重视,实验教学的模式不仅能够培养学生的创新意识、实践能力,同时还能引导学生主动参与到教学活动中来,提高课堂教学效果。而学生通过运用所学理论知识可以对犯罪现场进行独立精辟的分析,完成"犯罪现场勘查教学"的目标。     

案例教学中信息素养与专业素养“双提升”模式的构建——以《著作权法》教学改革为例

信息素养是指利用大量的信息工具及主要的信息源,使问题得到解答的技术与技能。在信息化时代,将信息素养教育融入法学教育能有效提升学生获取法律信息资源、有目的筛选评估资源及进一步分析利用资源的能力,对促进我国法学教育改革具有重要意义。本文从《著作权法》教学实践出发,围绕信息素养的四个维度,采用典型案例教学法,引导学生利用中英文数据库、图书期刊等检索案例,采用网络下载工具、网盘、办公软件、数据分析软件等开展案例研讨,利用钉钉、雨课堂等线上教学平台分享案例、提交案例报告,在各个学习任务中提升信息检索、识别、归纳、运用的能力,实现信息素养和专业素养的双提升。     

混合式教学模式在高职经济法教学中的应用策略探析

混合式教学融合了以往传统式教学和数字化、网络化教学的特点展开了一种全新的教学手段.以往传统经济法课程教学中课程内容繁多,课程时间长,学生法律基础较为薄弱,教学内容欠缺针对性,忽略学生的个性化需求,并且教学方法过于单一,理论与实践相脱节,无法有机融合,从而导致经济法课程教学质量低下,而通过混合式教学方法展开的经济法课程实...     

法理学课程体系的实践开放性建设研究

法理学课程在法学课程体系中处于"专业基础课"和"必修课"的地位.然而法理学课程以其知识的高度抽象思辨性,内容的丰富庞杂性而令许多法科学生望而生畏.建议通过突出法理学课程教学中的实践开放性,以缓解法理学课程内容的抽象思辨性所带来的学生认知与理解危机.