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事业兴衰,人才为本。树立和落实科学发展观,必须加大人才资源的开发力度,建立与社会全面、协调、可持续发展相适应的人才机制,以人才队伍的可持续发展支撑社会主义新农村建设。建立健全人才储备机制人才储备是实现人才可持续发展的重要物质基础,离开了人才,经济社会的发展就失去了强大的支撑和智力保证。现在一些地方不重视人才的储备工作,目光 相似文献
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2003年以来,我区提出并实施了面向基层、面向企业,以高校毕业生为主要对象的人才储备制度,有效缓解了高校毕业生就业难和基层一线人才不足的矛盾。经过几年的实践和探索,人才储备制度取得了明显成效。截至2008年,共储备各类人才3万余人,形成了人才队伍全面、协调、可持 相似文献
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2006年是“十一五”的开局之年,也是《公务员法》开始施行的第一年,和平区人事人才工作的指导思想和工作思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以实施“十一五”人才规划为主线,以加强公务员制度和队伍建设为目标,深入贯彻党的十六届五中全会精神,全面落实《公务员法》及实施细则,用科学的发展观统领人事人才工作,为促进区域经济和社会全面协调可持续发展,提供强有力的人事人才保证和智力支持。 相似文献
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“三个代表”重要思想蕴涵着丰富的人学思想。深入领会“三个代表”重要思想的人学内涵 ,有助于深刻理解“三个代表”重要思想的以人为本的价值取向 ,有助于在实践中切实贯彻人才强国战略 ,牢固树立和认真落实科学发展观 ,促进人、经济社会和生态环境的全面、协调和可持续发展 ,对于顺利实现全面小康和早日实现中华民族伟大复兴 ,无疑具有深远的现实意义。 相似文献
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全面、协调、可持续发展是科学发展观的内涵。建立完善的农村社会保障体系能缩小城乡发展差距 ,让老百姓分享经济发展带来的巨大成果 ,对于今后进一步实现城乡统筹发展、维护农村社会稳定、实现“两个率先”和富民强市目标具有积极意义。 相似文献
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市民素质是关系到一个城市的全面、协调、可持续发展的重大战略问题。要建设好现代化的城市就必须要树立“以人为本”的科学发展观,即实现人的全面发展,全面提高市民的身心素质、文化素质、思想道德素质、政治素质、生态意识和审美意识,等等。而人的全面发展和市民素质的综合提高是一个很复杂的系统工程,其中制度是保证,环境是关键,教育是基础。 相似文献
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仲研 《共产党员(沈阳)》2009,(3)
近日,中共中央办公厅转发《中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,人才资源是第一资源,在当今科技进步日新月异、经济全球化日趋深入的情况下,站在世界科技前沿和产业高端的海外高层次人才越来越成为我国参与国际竞争、实现经济社会全面协调可持续发展的特需资源。大力引进海外高层次人才,是进一步扩大对外开放、提高国际竞争力的迫切需要,是深入贯彻科学发展观、建设创新型国家、实现全面建设小康社会奋斗目标的重大举措。 相似文献
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毛泽东的科学发展观思想探究 总被引:2,自引:0,他引:2
毛泽东关于发展的思想中蕴涵着丰富的科学发展观思想。从总体上看,其科学发展观思想在以下五个方面体现的最为明显:提出《论十大关系》,谋求总体的全面协调可持续发展;提出“双百”方针,意求思想文化领域内的全面与可持续发展;提出正确处理人民内部矛盾,追求社会领域内的以人为本发展;提出民主集中制的公式与目标,图求政治领域内的协调和以人为本发展;提出一系列和平外交的战略策略思想,以求实现国际领域内的全面协调可持续发展。 相似文献
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汤志华 《中共银川市委党校学报》2009,11(2):80-82
“以人为本”是科学发展观的核心。面对日益复杂的社会利益矛盾,只有坚持以人为本,贯彻科学发展观,走全面协调可持续发展的道路,才能妥善协调利益矛盾,实现社会主义和谐社会的战略目标。 相似文献
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张国亮 《中共石家庄市委党校学报》2004,(4):22-23
党的十六届三中全会提出了树立科学的发展观,坚持“五个统筹”,实现全面协调可持续发展的要求。作为河北省县域综合经济十强、全国百强县(市)的鹿泉,如何实现全面协调可持续发展,我们通过深入学习“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神,深刻认识到必须正确处理好三个方面的关系。一、正确处理经济发展水平与经济发展质量的关系,努力打造经济强市“三个代表”重要思想是以发展这一主题来贯穿的。抓发展,必须集中力量把经济搞上去。近年来,鹿泉经济发展较快,“九五”期间,县域综合经济实力位居全省“十强”之首,经济总量位居… 相似文献
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城乡一体化是城市文明的必然选择,也是现代化进程中城市发展面临的一个难题。只有将城市与衣村作为一个整体统筹规划,通过制度创新和政策引导,缩小城乡差距,让农村居民与城市居民共享发展成果,才能实现城乡经济社会全面、协调、可持续发展。霍华德提出的“田园城市”理论对今天中国城乡一体化的发展仍具有重要启示。 相似文献
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王中林 《四川党的建设(城市版)》2006,(5):42
科学发展观是解决当前经济社会发展中诸多矛盾和问题必须遵循的基本原则,更是人才工作的重要指导思想。落实科学发展观,推进人才队伍全面、协调和可持续发展,应做到“四个注重”。增量开发人才,应注重培养富于创新精神的人才队伍。无论是盘活存量人才,还是增量开发人才,核心是提高人才素质,培养富于创新精神的人才队伍。培养创新人才,一方面要努力造就有利于人才辈出的良好环境,充分发挥人才的积极性、主动性、创造性,坚决贯彻“四个尊重”的方针,营造好激励创新、鼓励冒尖、尊重个性、宽容失败的良好氛围。另一方面,要依托重点企业、重点项… 相似文献
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刘自新 《中共杭州市委党校学报》2004,(6):26-30
通过对杭州市制造业现状的基本评价 ,提出充分发挥杭州的比较优势 ,打造开放的制造业基地 ,实施制造业全面创新 ,实施“人才兴业” ,与生态环境相协调 ,实现可持续发展等战略。并提出依靠高新技术打造先进制造业基地、提高杭州区域创新能力、政府为打造先进制造业基地创造良好的发展环境等对策思考。 相似文献
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以素质教育为主题推进教育事业的全面发展 总被引:4,自引:1,他引:4
李亚莉 《中共山西省委党校学报》2006,29(1):121-122
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》对科教兴国和人才强国战略作了重要部署。为了保证人才强国战略的实施,《建议》重申了坚持教育优先发展、全面实施素质教育的方针。为了贯彻这一方针,必须落实科学发展观,以素质教育为主题,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,推进教育事业全面协调可持续发展。 相似文献
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毛东进 《中共云南省委党校学报》2010,11(5):13-15
邓小平的发展观蕴涵着丰富的内容。从总体上看,主要体现在以下五个方面:提出三个文明建设,谋求总体的全面协调可持续发展;提出共同富裕的构想,探求社会领域内的全面协调发展;重塑民主精神,图求政治领域内的全面协调和以人为本的发展;提出速度、质量与效益的统一,追求经济领域内的协调可持续发展;提出南南合作、南北合作的构想,以求实现国际领域内的全面协调可持续发展。 相似文献