追求高雅生活情趣

一个人的生活应该是丰富多彩充满情趣的。正如英国教育家斯宾塞所说:“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣就会失去一半。”     

“过富有情趣的生活”教学设计及反思

[教学目标]1.情感、态度、价值观:能够自觉培养正当的兴趣、爱好,发展高尚志趣,陶冶高雅情趣,争取全面发展。2.能力:在现实生活中注重培养自己陶冶高雅     

“感受司法公正”教学设计

<正>一、教学内容分析本课是高中思想政治选择性必修3《法律与生活》第四单元的综合探究。第四单元的学习主题是“社会争议的解决”,本内容紧扣法律与生活的关系,把诉讼的学理知识与纠纷解决实践紧密结合起来,是对“纠纷的多元解决方式”“诉讼实现公平正义”的延伸和拓展。通过探究,学生应能够以诉讼主体的身份,参与庭审活动,行使诉讼权利,履行诉讼义务,推进诉讼程序,切身体会运用民事诉讼程序解决民事纠纷的主要步骤、环节,增强规则意识、程序意识;     

《追寻高雅生活》教学设计及课堂实录

教学内容人教版七年级思想品德第七课第二框。教学目标1.知识与技能目标。让学生了解追寻高雅生活的条件和途径,学会鉴别不同的情趣,由兴趣到情趣并提升到情操。2.过程与方法目标。引导学生在活动中主动丰富自己的生活情趣,发现生活中的美、生活中的乐趣。3.情感态度与价值观目     

培养健康情趣 塑造高雅人生

健康的情趣爱好．作为一种精神面貌、工作姿态、思想境界．是每一位党员于部必须具备的品质，也是我们立业成事、有所作为的起码素质。加强干部队伍健康情趣建设．应当着力研究和解决五个方面的问题。     

“生活处处有情趣”说课稿

一、说教材1.教材的地位:本节课是鲁人版七年级思想品德下册第6单元第14课第一个目的内容。本单元的生活主题是过快乐而富有情趣的生活。根据思想品德课程标准的要求,本节课主要引导学生认识和辨别高雅情趣和     

“参与民主生活”教学设计

<正>一、教学内容分析“参与民主生活”是统编道德与法治九上第三课“追求民主价值”第二框。本框承接上一框“生活在新型民主国家”,确认人民当家作主的政治地位基础上,认识公民参与国家和社会事务是实现其民主权利和维护自身合法权益的必要途径。本框包含两目内容,第一目“行使民主权利”分析了公民参与的含义和意义,公民可以通过民主选举、民主协商、民主监督、民主决策、民主管理等实践行使民主权利,实现人民当家作主的价值追求。     

做到“生活正派、情趣健康”的基本途径

胡锦涛同志强调领导干部要“生活正派、情趣健康”,实现这一要求的基本路径是:     

“审美情趣”一课教学点滴

北京师大编写的实验教材《公民》通俗易懂,联系实际,可读性与实践性较强。教师怎样根据这一特点,由浅入深地讲清道理,达到对学生进行思想教育和行为要求的目的呢?通过一段时间的实践,使我体会到:要根据学生的心理、生理特点以及兴趣爱好,通过课外活动,课堂讨论等形式进行教学。现以原实验教材第八课“审美情趣”中的一、三框为例加以说明。第八课这两个框题的教学目的总的来讲是让学生懂得生活充满美、生活需要美,塑造美的心理,培养学生正当的兴趣爱好。而重点就在于教育学生培养正当的兴趣爱好。怎样才能达到教学目的,突出教学重点呢?我的作法是:     

培养健康的生活情趣

领导干部的生活情趣不仅仅是个人的事，而是关系人品官格、党风政风的公事、大事。因此，领导干部应本着对组织负责、对事业负责、对自己负责的态度，主动公开自己的生活情趣，把自己的情趣爱好展现在群众的视野内，自觉接受组织、群众及舆论的监督。     

谈谈党员的生活情趣

谈谈党员的生活情趣黄爱民生活情趣，是指人们对待生活的态度和志趣。每个人都有属于自己的生活情趣，只不过有的高雅纯朴、求真尚美，有的低级庸俗、腐朽沉沦。有的人是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是洋溢着进步精神的生活情趣；有的人奉行“人为财死，鸟为食...     

“面对发展变化的社会生活”教学设计

【教材分析】本节课是鲁教版《思想品德》八年级上册第二单元第五课"关心社会亲近社会"第一节内容。在学习第四课我与集体共发展的基础上引导学生关心社会,参与社会。培养学生正确处理在参与社会生活过程中遇到的问题。【学情分析】     

领导干部要做“生活正派、情趣健康”的模范

胡主席在中纪委第七次全体会议上要求各级领导干部要坚持和弘扬“八种良好风气”，其中把“生活正派、情趣健康”作为一个重要内容，还告诫各级领导干部要“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。在改革开放和建设社会主义市场经济新形势下，党员干部、特别是党员领导干部能不能做到“生活正派、情趣健康”，绝不是个人生活小节和品行问题，而是关系党性原则、政治立场和党在人民群众中的威信和形象的大问题。     

感受生活新希望

<正>从今天起,你从昨日的伤痛里拔脱出来,你从废墟中的家园住进了想了一辈子的小楼;从今天起,你的身份依然还是农民,但已过上了向往已久的城镇人的生活,早晨也会去健身场所,黄昏会去跳舞,平时去文化室读书、看电影。尽管谈起昔日你的眼角还会挂满泪水,你的声音还会哽咽,那是因为那场灾难太深,但是,从今天起,在援建者的帮助下,你已从阴霾走向光明……     

“高雅的腐败”仍然是腐败

只有工薪收入的公务员若是长期出入消费豪奢的高尔夫球场甚至拥有昂贵的会员卡,显然极不正常。     

台湾青少年生活情趣透视

近两三年来,台湾社会逐步进入了动荡多变的转型时期.所谓政治“民主化”的张扬和经济“自由化”的推进,以及各种社会思潮的涌起,文化市场的躁动,对处在这一时期的岛内青少年的“心理适应度”形成了巨大的影响和冲击,使他们的精神生活寄托和物质生活追求发生了明显的变化. 一、阅读和欣赏趣味发生“位移”一是对新闻报道的关注程度逐步提高,对传统的文学艺术兴趣下降.过去很长一个时期,台湾的青少年对有关岛内和国际社会动态的新闻报道是“不屑一顾”的.     

寓教于乐的情趣教学

我们发现,只要是小学生感兴趣的东西,他们就会兴趣大增,表现出强烈的求知欲,学习效果也会十分明显。因此,在小学英语教学过程中积极引入“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋活跃的状态,这样,将对教学不无裨益。在日常教学中,我们主要是通过以下三种形式展开“情趣教学”的:一是在具体情景中展开教学。学习语言需要有一定的语言环境。由于我们的母语不是英语,我们就要刻意创造英语环境,来激励他们的学习动机,提高其学习兴趣。要淡化课堂意识,根据教材内容设计情境语境,如借学习用品、互相打招呼、上学迟到、回家等内容,…     

感受“社区医院”

“看病难，看病贵，看不起病”是当前群众向人大代表反映最强烈的问题之一。值得欣慰的是，目前，这个问题在各级人大的推动下，已经摆上政府的议事日程，正在多方寻求解决这个问题的最佳方案。     

感受“两会”

一年一度举世瞩目的全国“两会”又如期在北京隆重召开了。今年的“两会”会期和日程安排与往年的例会差不多,但内容上增加了一项重要议程：审查批准国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要,因此,它是认真回顾总结过去极不平凡的五年,展望未来新阶段的重要会议。