毛泽东有多少稿费

2007年的一天上午,笔者随同毛泽东的生活管理员吴连登拜访了长期在毛泽东身边工作、毛泽东稿费的知情者汪东兴,向他了解毛泽东的稿费究竟是多少。     

毛泽东住中南海也要付房租

我在主持刊物工作时有机会读到毛泽东的1968年1月家庭生活收支详细账,并从中了解了不少内容。账目的收入部分有三栏,分别是:"上月接转14095.45元;毛泽东工资404.8元;江青工资243元。     

邓小平政治哲学对毛泽东哲学思想的发展

政治哲学是和经济哲学、文化哲学处于问一层次的应用哲学，是关于社会政治生活的本质和规律的知识体系。不同的政治集团对社会政治的本质有不同的看法。中国共产党的政治哲学，是中国共产党对中国社会政治生活的e的看法，是党的基本理论和党的基本路线的世界观和方法论基础。在不同的历史时期，社会政治生活有不同的主题。在中国社会不同的历史时期里，中国共产党对中国社会政治生活有不同看法。第一代领导核心毛泽东是中国共产党政治哲学的创始入。第二代领导核心邓小平继承和发展了毛泽东政治哲学思想，深刻地揭示了中国当代社会政治生活…     

学学毛泽东过生日

12月26日是毛泽东的生日.围绕毛泽东的生日,发生了许多感人的故事.从中,我们也得到一些有益的启示. 毛泽东过生日有极其鲜明的特点. 第一,不主张.1943年3月20日,中其中央在延安召开政治局会议,选举毛泽东为中央政治局主席、中央书记处主席对书记处会议所讨论的问题有最后决定权.4月初,中其中央宣传部部长何凯丰制定了一个"三宣传"计划,即宣传领袖毛泽东,宣传毛泽东的思想,宣传毛泽东的体系.这一年+毛泽东迎来50大寿,党内一些同志酝酿为他祝寿.但在毛泽东的坚持下,觉中央和边区各界都没有给毛泽东祝寿.     

伟大之所在

一代伟人毛泽东。生活中亦有许多亮点。有一次。毛泽东接见外宾时．他先从一只烟盒里取出一只烟敬给外宾．然后又从另一只烟盒里取出一只烟自己抽。外宾疑惑地问他这怎么回事？毛泽东解释说．他抽的是自己的烟．     

试论传统文化与毛泽东哲学思想的关系

中国传统文化是毛泽东哲学思想形成的重要理论来源,原因是:从毛泽东本人的读书经历来看,毛泽东一生读得最多的是中国传统文化书籍并深受其影响;毛泽东对中国传统文化有正确的批判继承的态度、毛泽东哲学思想中蕴含着"实事求是""一分为二""知行合一""民本主义"等古代哲学的观点。     

实践的基本形式与社会主义现代化建设

一、毛泽东同志在实践形式问题上的贡献及其影响 首先,毛泽东同志从实践领域和范围的广阔性出发,提出了实践形式多样性的思想。他在《实践论》中写道:“人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的形式,阶级斗争,政治生活,科学和艺术的活动,总之社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的。”在毛泽东同志看来,人类实践的领域和范围是十分广阔的,凡是社会的人所参加的一切活动,凡是人们主观见之于客观的做或行动,都可以称之为实践活动。因此,人类实践活动的形式也就必然是多种多样的。可以说,社会生活有多少种形     

毛泽东家庭的日常开支表

在韶山毛泽东遗物中，有一套较完整的毛泽东一家的生活帐。作为毛泽东家庭日常生活情况的真实记录，生活帐具有极高的文物价值和研究价值，有助于人们更真切地了解毛泽东的家政家计、生活习惯。兴趣爱好和人际交往。1994年，经国家文物局一级文物鉴宁专家组成员沈庆林、际家新、万岗、e东海、夏传慈等鉴定，毛泽东一家的生活帐被确定为国家一级文物。毛泽东一家的生活帐，记载时l百最早的为1952年，止于1977年：月。生活帐包括日常杂费开支表、生活费收支表、物品分类帐、粮食食品帐，以及单据和票证。从表中可看出，不管是购买针线纸笔，肥…     

《毛泽东选集》编辑出版略述

毛泽东著作是以选集、文集、书信集及单行本等类型出版。其中“选集”是毛泽东各个革命时期的主要著作集,它是学习与研究毛泽东思想的最重要的版本。以书名为《毛泽东选集》的有多种不同版本,现略述其编辑出版的历史。     

论杜威对毛泽东早期教育思想的影响

约翰·桂威是美国著名实用主义哲学家、教育家，毛泽东两次听取杜威的讲演，杜威的实用主义教育思想，对毛泽东早期教育思想曾产生过一定的影响。他的平民主义教育、他的“教育即生活”和“学校即社会”、他的“从做中学”都对毛泽东早期教育思想产生过一定的影响。但面对当时杜威的实验主义及平民主义教育大潮．毛泽东很有主见，他不断探索，最终确立了他的马克思主义的人民教育观。     

毛泽东文学批评研究——论毛泽东社会政治批评中的人民性原则

以民为本是中国政治文化的传统思想,它在不同时代有不同的内容和作用。毛泽东批判继承了传统的民本思想,并形成了一整套党的群众路线、群众观点及其方针和政策。在毛泽东的文学批评理论和批评实践中人民性原则一直是其文学批评的核心观点,对毛泽东文学批评的研究,是建设中国特色文学批评的需要,也是对马克思文艺理论不断发展的贡献。     

把文化和情感变成黄金——记民进四平市委会主委、吉林师范大学教授邱安昌

在吉林四平这座被毛泽东誉为"东方马德里"的城市里,有一位自嘲为"不生活在当下里,总是生活在未来"的省政协委员,也是被朋友们戏称为不断有梦的政协人。他学术拔尖、思维超前、参政议政能力     

谁叫你是毛泽东的儿子呢?

读《解放日报》连载的《生活中的毛泽东》,感受最深的莫过于毛泽东的一句“口头禅”;“谁叫你是毛泽东的儿子呢?”—— 毛岸英和刘思齐没到法定的结婚年龄,父亲教育儿子遵守婚姻法:“你找谁结婚由你作主,结婚年龄不到你作得了主吗?那就由制度和纪律作主。谁叫你是毛泽东的儿子呢?” 送儿子赴朝参战,同志们竭力劝阻,毛泽东还是一句话:“谁叫他是毛泽东     

毛泽东的“大众化”概念及其文艺主体论

毛泽东文艺思想认为，文艺的反映对象是人民大从；文艺的服务对象也是人民大众。于是，对于知识分子出身的文艺工作者来说，便存在一个了解并熟悉人民大众的问题。毛泽东人民本位思想的诗学体系中，从文艺工作者大众化的角度讨论文艺与人民关系的文艺主体论，就是由这个问题出发的。按照毛泽东的理解，在文艺创作实践中，文艺工作者是主体，而人民大众则是其描写与表现的对象；在社会生活实践中，人民大众是主体，而“立足点还是在小资产阶级知识分子方面”（《毛泽东论文艺》第４５页）的文艺工作者则是其改造并转化的对象。有感于当时从大…     

毛泽东怎样修改《实践论》

《实践论》是毛泽东1937年撰写的哲学讲义《辩证法唯物论（讲授提纲）》中的一节。1950年毛泽东将它选编入《毛泽东选集》时对之进行精心修改。毛泽东的修改，既有行文上的技术处理、字句的增删，更有结构上的调整和观点的完善。《实践论》修改后其结构更严谨，理论观点更完善，行文更流畅。它不仅反映了毛泽东在1937年所达到的理论水平，也显示了毛泽东在1950年代初哲学思想成熟的程度，在中国现代马克思主义哲学发展史上享有很高理论地位，是代表性作品。     

《论人民民主专政》的文本修改与思想演变

承载着毛泽东对新中国理论构想的《论人民民主专政》,其文本内容自创生之后也经历了长期而复杂的发展演变过程。《论人民民主专政》最早于1949年7月1日发表在《人民日报》上,但由于毛泽东在新民主主义革命的经验总结和新政权的构想方面有了新的认识,于是很快对其内容进行了修改并编辑出版了单行本。在1960年编辑《毛泽东选集》第四卷时,《论人民民主专政》的文本又经历了一次修改,体现了毛泽东在社会主义建设方面的新思考。总结这一文本的演变过程,对于我们深入理解毛泽东思想特别是毛泽东关于新中国国家建设构想的发展转变具有重要意义。     

独立自主：毛泽东人格与思想的双重写照

近现代中国独立自主思想的主要创立者是毛泽东。在他身上,独立自主的人格与思想达到了完美的统一。其形成有诸多因素：敢于斗争、藐视强权是其独立自主的前提;远大理想、执著信念是其独立自主的动力;追求真理、完善自我是其独立自主的依据;意志坚强、情怀高远是其独立自主的核心;虚怀若谷、团结同志是其独立自主的外力;注重调查、重视实践是其独立自主的根本。这些主要因素共同促成了毛泽东人格与思想的独立自主性。     

毛泽东正确处理人民内部矛盾的学说及其在现阶段的发展

毛泽东正确处理人民内部矛盾的学说及其在现阶段的发展吴兵（一）关于正确处理人民内部矛盾的学说，是我党和毛泽东对马克思主义社会矛盾理论的创造性运用和发展。首先，毛泽东把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，探索并初步提出人民内部矛盾是社会主义社会占...     

从正确处理人民内部矛盾到构建社会主义和谐社会--关于国家政治生活主题和党的执政理念的思考

1957年2月,毛泽东在最高国务会议上做了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告。如何结合半个世纪的风风雨雨和变化着的实际,站在新世纪的制高点上,认真研讨与审视毛泽东的人民内部矛盾学说,是一个具有重要理论与实践意义的课题,同时也是一个颇有争议和难度、极具挑战性的课题。本文论述了毛泽东人民内部矛盾学说的贡献与局限,分析了毛泽东正确处理人民内部矛盾的思想未能在实践中落实的原因,提出逐步用“社会矛盾”的概念替代“人民内部矛盾”的表述,分析了现阶段社会矛盾的主要表现和特点,阐述了构建和谐社会是当代中国的新主题,并进而认为,从50年前提出正确处理人民内部矛盾,到今天提出构建社会主义和谐社会,体现了国家政治生活主题的变化和党的执政理念的升华。     

试论毛泽东人民军队建设思想的辩证法内核

在毛泽东军事思想的科学理论体系之中,人民军队建设思想是其重要内容,军事辩证法则是其理论首创。毛泽东人民军队建设思想中蕴含着丰富而深刻的军事辩证法思想,这既奠定了其哲学底蕴,又彰显了其特色优势。可以从政治与军事,军队与人民,国防与经济,精神与物质,数量与质量,继承与发展,革命化、现代化、正规化,工作队、战斗队、生产队等8组基本范畴分析切入,对毛泽东人民军队建设思想辩证法内核的基本内涵、本质特征及实践要求进行分析探讨,以期拓展毛泽东军事思想的研究视野,挖掘毛泽东军事思想的时代价值。