关于社会主义初级阶段问题讨论观点综述

一、“社会主义初级阶段”概念的含义1.认为“社会主义初级阶段”是指社会主义社会的初级阶段,社会主义初级阶段“概念外延是比较广的,既指社会主义,也包括现阶段存在的非社会主义的东西。2.认为“社会主义初级阶段”是指“初级阶段的社会主义”。“社会主义初级阶段”概念的外延是比较窄的,也是确定的,仅指社会主义的“幼儿期”,而不包括非社会主义的东西。3.认为“社会主义初级阶段”包含两层内容。“社会主义初级阶段”,第一,是定性。现阶段社会性质是社会主义。既不是过渡时期,也不必再补资本主义的课,又不同于社会主义的中、高级阶段。第二,是定量。我国虽然是社会主义,但发展程度不高,是社会主义的幼儿期,同时还存在着一定数量的非社会主义的成份。     

社会主义民主和统一战线

高度社会主义民主,是社会主义的重要内容。建设高度的社会主义民主,使社会主义民主政治走向制度化、法律化,是建设具有中国特色的社会主义现代化强国的重要特征,是中国共产党的根本目标和根本任务之一。社会主义的根本原则是人民当家作主,人民群众的生气勃勃的创造力,是社会主义得以建立和发展的源泉。因此,社会主义和民主是联系在一起的,民主,一种国家形式,是社会主义的根本政治制度,而不仅是一种手段。没有民主,就没有社会主义,社会主义越发展,民主也越发展。社会主义民主又是社会主义物质文明建设的重     

社会主义本质的哲学视度

建设社会主义首先必须了解什么是社会主义,即它的本质是什么。本文论从哲学的视角谈一谈对社会主义本质规定的基本认识。 一、联系生产力研究社会主义本质 任何事物都有其质的规定性,社会主义也有其质的规定性。这种质的规定性是社会主义本身所固有的,是同社会主义直接同一的。社会主义之所以是社会主义,就在于其本身所固有的这种质的规定性,否则就不是社会主义。     

中国特色社会主义制度价值实现的内在逻辑与基本路径——兼论社会主义核心价值体系与核心价值观的价值旨趣

社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观与中国特色社会主义制度价值取向三者相互关联,具有内在逻辑,是中国特色社会主义道路、理论和制度的价值表达,体现了社会主义制度在价值层面的质的规定性。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义制度的精神之魂,社会主义核心价值观是中国特色社会主义制度的价值内核。建设社会主义核心价值体系、培育和弘扬社会主义核心价值观,是实现并彰显中国特色社会主义制度价值取向的必要路径。     

社会主义的终极价值

社会主义的终极价值,是社会主义价值体系的核心。中国长期忽视社会主义价值观,更缺乏明确的社会主义终极价值观。这种失误,已经让我们吃尽了苦头。中国现在迫切需要探究社会主义的终极价值,并据此建构现代社会主义的价值体系。而社会主义终极价值问题的重要性,实际上首先就在于社会主义价值观的重要性。社会主义的价值观,是社会主义理论的首要内容。有无社会主义的价值观,这是有没有社会主义的问题。有无社会主义的科学性,则只是有没有科学社会主义的问题。没有社会主义的价值观,就没有社会主义,因而也就没有科学社会主义。苏联模式的传统理…     

民生的社会主义刍议——对“什么是社会主义”的再认识

以民生为视角,我们要建设的社会主义,应该是一种民生的社会主义。民生的社会主义,就是把保障民生、改善民生和发展民生纳入中国社会主义现代化建设的日常议程,使之成为中国特色社会主义的理论特色和实践特色。以民生为研究范式,民生的社会主义深化了我们对"什么是社会主义"的认识。民生的社会主义是对科学社会主义的再坚持,是对中国特色社会主义的再拓展,是对社会主义本质的再深化。     

试论党的领导在社会主义政治文明建设中的地位

建设社会主义政治文明离不开党的领导。党的领导是中国社会主义政治文明建设的首要前提 ,是中国社会主义政治文明建设的重要内容 ,是中国社会主义政治文明健康成长的坚强保证 ,是中国社会主义政治文明的伟大旗帜。     

非洲社会主义

非洲社会主义是当代世界:尤其是第三世界各种社会主义注派中较为典型的派别,它存在于非洲大陆,但主要又在撒哈拉以南的黑非测各国。非洲社会主义是强调非洲社会的传统价值体系,带有非洲民族特点的社会主义思潮和运动。非洲社会主义与拉丁美洲、亚洲、阿拉伯的社会主义比较起来,是它关于社会主义的“概念”在不断地发展,趋于正确的方向,这更显示出非洲社会主义的新的面貌。研究非洲社会主义种种问题。亦可丰富社会主义学说的内容。     

浅析资本社会主义

资本社会主义是一个标示社会主义发展阶段的范畴,是社会主义的初级阶段,可以从在社会主义初级阶段存在社会主义资本,在社会主义初级阶段必须利用资本主义发展社会主义,当代社会主义的发展必须应对资本主义全球化的挑战三个方面来理解它。虽然资本社会主义所具有的特征中包含种种资本主义因素,但它的目标是向更高阶段的社会主义发展,并最终实现共产主义。     

论社会主义核心价值观与核心价值体系的关系

社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的内在关系,从学理维度看,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,社会主义核心价值体系引领社会主义核心价值观的发展方向;从形成维度看,社会主义核心价值观是践行社会主义核心价值体系的结果,是社会主义核心价值体系的外化与凝练;从内容维度看,社会主义核心价值体系的四个维度决定社会主义核心价值观的三个层面;从实践维度看,践行社会主义核心价值观,就是践行社会主义核心价值体系的根本。     

社会主义核心价值观的本质、灵魂及与“以德治国”的关系

社会主义核心价值观的最终确立,意味着当前乃至今后相当长一段时期内文化建设最重要的任务,就是积极培育与践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的本质是什么?社会主义核心价值观的灵魂是什么?社会主义核心价值观与以德治国方略之间是什么关系?这都是当前社会主义核心价值观研究中亟待研究解决的重要课题。社会主义核心价值观的本质是集体主义,社会主义核心价值观的灵魂是自由平等公正法治,社会主义核心价值观是以德治国方略的灵魂,以德治国的关键是培育与践行社会主义核心价值观。     

中国特色社会主义经济理论体系对马克思主义政治经济学的发展与创新

中国特色社会主义经济理论体系是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,这一理论体系是对中国社会主义经济建设、特别是改革开放以来社会主义经济发展的实践和经验的概括和总结,是马克思主义经济学中国化的集中体现。它在社会主义的本质、社会主义市场经济理论、社会主义基本经济制度、社会主义分配理论等方面发展和创新了马克思主义政治经济学。     

邓小平论社会主义意识形态建设

社会主义意识形态,是以马克思主义为指导的社会主义思想上层建筑,它是建立在社会主义经济基础上的,它体现着工人阶级和广大人民群众的根本利益和意志。社会主义意识形态是社会主义文化的根本内容,在社会主义精神文明中占居灵魂和主导的地位,在整个社会主义建设中起着很重要的作用。     

大学生社会主义荣辱观教育的意义研究

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,它是中华民族文化的继承和发展,是实现伟大复兴中国梦的重要文化支撑,是建设社会主义文化强国的动力源泉。荣辱观教育是构建社会主义和谐社会的道德支撑,是社会主义先进文化的重要组成。开展大学生的荣辱观教育是坚守社会主义核心价值体系的重要保障;是建设社会主义文化强国的坚定基石;是大学生自身素质提高的现实需要。     

价值承诺的兑现：核心价值体系建设的根本

社会主义核心价值体系是社会主义的生命之魂、精神自我。社会主义核心价值体系重在建设,社会主义核心价值体系获得合法性是社会主义核心价值体系建设的核心课题。价值承诺的兑现是社会主义核心价值体系合法性的最重要的基础和来源,社会主义核心价值体系建设的根本在于其价值承诺在生活实践中的兑现。社会主义核心价值体系价值承诺的兑现是一个过程。     

建设高度的社会主义民主

社会主义民主是人类历史上最高类型的民主。建设高度的社会主义民主,是建设社会主义的一个根本目标和必要条作。社会主义民主是社会主义国家的政治制度,它是全体劳动人民在共同对生产资料享有不同形式的所有权和支配权的基础上,享有管理国家的事务和社会事务的一切权力。社会主义民主是最广泛的民主,占社会人口绝大多数的劳动者享有民主,只对占社会人口极少数的社会主义的敌人实行专政。社会主义民主以社会主义公有制为基础,是为工人阶级和广大劳动人民利益服务的,是为巩固和发展社会主义事业     

浅论社会主义的当代形态

尽管仍处在剧烈的嬗变过程中,但与社会主义的原生形态与次生形态相比,当代新生形态的社会主义的基本轮廓已逐渐浮出水面。当代社会主义是以 建设为中心的社会主义,是以实践基点的社会主义,是开放式和兼容性的社会主义。     

社会主义精神文明建设中的基础工程

社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征,是社会主义现代化建设的重要目标,是社会主义现代化建设的重要保证。三个重要说明了社会主义精神文明建设至关重要,绝对重要,舍此就不能完成社会主义现代化建设的根本任务。     

必须高度重视社会主义价值观研究

社会主义价值观集中体现了社会主义本质,反映了社会主义运动最核心的内容,是社会主义赖以存在的依据,是吸引人民群众参加社会主义运动和坚持社会主义制度的精神动力。“三个代表”重要思想和科学发展观的提出,开启了社会主义价值观复归的历程。     

关于社会主义初级阶段问题讨论观点综述

一、“社会主义初级阶段”概念的含义 1.认为“社会本义初级阶段”是指社会主义社会的初级阶段,社会主义初级阶段“概念外延是比较广的,既指社会主义,也包括现阶段存在的非社会主义的东西。 2.认为“社会主义初级阶段”是指“初级阶段的社会主义”。“社会主义初级阶