用“三讲”教育的实际效果落实“三个代表”的要求

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,也是在新形势下指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器。这一重要思想发表时,正值我省省级、市厅级“三讲”教育“回头看”和县(市、区)级“三讲”教育活动向纵深发展。省委及时提出,要把学习、贯彻、落实“三个代表”的思想和“三讲”教育紧密地结合起来,用“三个代表”的重要思想指导和要求“三讲”教育,用“三讲”教育的实际效果落实“三个代表”的要求。 一、贯彻“三个代表”的思想,     

以“三讲”精神促进“三个代表”教育

在县级领导班子和领导干部成功进行了“三讲”集中教育的基础上,中央又决定在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,这是党中央为贯彻落实党的十五大精神,全面加强党的建设,推进农村经济发展和社会进步的重大战略部署。通过“三讲”教育和对“三个代表”重要思想的学习,我认为,“三讲”和“三个代表”教育是相互联系、相互促进的。“三个代表”教育,是“三讲”教育的延伸,是“三讲”     

以“三个代表”重要思想为指导 扎扎实实抓好整改工作

江泽民同志指出,“三讲”教育要着眼于解决问题。是不是真正解决了问题,归根到底要落实在整改上。广大干部群众衡量和评价“三讲”教育,最终也是看整改是否有成效。因此,从“三讲”教育一开始,我们就以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,按照上级的部署认真查找问题并抓好整改工作,使“三讲”教育取得了良好的效果。     

找准抓住问题 狠抓整改落实

抓好整改落实,是“三讲”集中教育成果得以体现的一个重要途径,也是身体力行江泽民同志关于“三个代表”重要思想的体现。我市“三讲”教育在朱镕基同志的亲自指导下,按照中央、省委和唐山市委的要求,紧紧围绕找准、抓住、解决好存在的问题,狠抓各项整改措施的落实,使广大干部群众真切地感受到了“三讲”教育的成果。 一、坚持边整边改,做到取信于民 在“三讲”教育中,通过对江泽民同志关于“三个代表”的重要思想和中央有关文件的学习,我们认识到:县级“三讲”集中教育,应该以认真解决问题、取信于民、增强党和政府的凝聚力为最终目的。为此,我们对工作中存在的问题进行了深刻反思,并采取切实措施加以解决。 一是关于敞开收购粮食问题。我们在“三讲”教育一开始,就全面落     

“三讲“教育对党的思想建设的意义

从思想上建党是党的建设的传统和特色。在新的历史条件下 ,党如何通过思想建设把党建成工人阶级先锋队 ?“三讲”教育对此作了新的尝试和探索 ,为２１世纪党的思想建设提供了新的经验和思路。抓住了党内思想建设的新矛盾党内思想矛盾一般是指无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾。当前党内矛盾的突出表现是不讲学习、不讲政治、不讲正气。“三不讲”既反映了当前党内思想不纯的实际状况 ,也反映了党内无产阶级思想与非无产阶级思想矛盾的新表现。可以说 ,“三讲”教育抓住了新的历史条件下党的思想建设中的本质矛盾。１、在经济全球化的进程…     

宜丰县把“三个代表”贯彻“三讲”全过程

江西省宜丰县把学习好、领会好、贯彻好江总书记“三个代表”重要思想贯穿到“三讲”教育全过程，采取切实措施，认真学习和贯彻“三个代表”的重要思想和要求，以“三讲”教育的实际效果促进“三个代表”要求的落实。 他们制定了全县“三讲”教育学习计划和县委班子“三讲”教育学习计划，对学习的内容、时间、方法和要求提出了明确的意见。在个人自学阶段，请来省、地专家学者进行“三个代表”重要思想专题辅导。封闭学习期间，大家认真学习江总书记在广东及视察苏、浙、沪的重要讲话，学习“三讲”教育必读篇目，每人都做了３万字以上的…     

坚决贯彻中央重大决策 深入开展“三讲”教育

一、充分认识开展“三讲”教育的必要性、重要性和紧迫性,把思想真正统一到中央的决策和部署上来,统一到省委的要求上来 第一,深入开展“三讲”教育,是新形势、新任务对县以上领导班子和领导干部思想政治素质提出的新要求。1995年,江泽民同志在视察北京市的讲话中,把新形势、新任务对领导干部思想政治素质提出的新要求集中概括为“讲学习、讲政治、讲正气”,并在以后的多次讲话中强调这个问题。党的十四届六中全会提出,要对县级以上领导干部进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,党的十五大报告也明确要求继续深入进行“三讲”教育。这次中央又再次决定集中一段时间,在县     

按照“三个代表”要求 高标准抓好整改

在“三讲”教育中,我们认真按照江泽民同志“三个代表”的要求,始终坚持高标准、高质量地抓好整改工作,坚持思想整改与工作整改、集中整改与边整边改相结合,使全市干部群众感受到了“三讲”教育带来的实实在在的变化和进步。 一、解决好认识问题,高标准搞好思想整改 “三讲”教育搞得好不好,归根到底看整改。     

坚持“四四”学习法 引深“三讲”求实效

思坚持“四四”学习法引深“三讲”求实效□朱引群刘玉栋赵纪存想是行动的先导。组织县级领导干部学好理论，既是“三讲”教育理论武装思想的实际步骤，又是引深“三讲”教育取得实效的重要前提。运城地委“三讲”教育的试点绛县县委把“讲学习”当做“三讲”教育的奠基工程，科学谋略，精心组织，创造性地采取“四四”学习法，促使“三讲”教育不断引深。一、坚持“四落实”，奠定扎实的思想基础。“三讲”教育伊始，个别领导干部思想存在着对学习不够重视的问题，错误认为学习是虚话，学与不学，多学少学，学精学粗无关紧要。县“三讲”教…     

以“三个代表”思想为指导搞好工会“三讲”教育

根据兵团党委部署,兵团工会“三讲”教育已经正式开始了。这次“三讲”教育的目的,就是通过学习教育,提高大家的政治觉悟和思想水平,整顿和改进机关的思想和工作作风,加强党风廉政建设,使大家保持一个良好的精神状态,为进一步提高兵团工会工作水平,使工会组织在兵团两个文明建设中发挥更大作用创造良好条件。这次“三讲”教育是我们兵团工会的一次加强自我教育和自身建设,实现自我提高的难得机遇。因此,兵团工会的全体同志,一定要在兵团党委:兵团“三讲”办公室及巡视组的领导下,思想上高度重视,工作上认真对待,行动上保持一致,严肃认真地完成这次“三讲”教育任务。     

努力实现“四个明显”的目标

思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强,这是中央确定的在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展“三讲”教育要达到的目标要求,也是衡量“三讲”教育实际成效的标准。我们一定要按照中央的要求,以整风的精神开展“三讲”教育,...     

把“三个代表”的重要思想贯穿“三讲”教育的全过程

目前 ,我省县（市）级以上领导班子的集中“三讲”教育 ,除少数县（市）正在进行外 ,基本上已大体完成。从“三讲”教育的整体情况看 ,收效是明显的。特别是对强化各级领导班子建设 ,进一步转变领导干部思想作风和工作作风 ,起到了重要的作用。当然也有少数地方的“三讲”工作存在不扎实、走过场 ,甚至弄虚作假的问题。如最近曝光的古交市委在“三讲”测评中严重弄虚作假的案件 ,就是一个典型 ,这对各地都是一个深刻的教训。各级党组织要把“三个代表”的重要思想贯穿“三讲”教育的全过程 ,进一步巩固和扩大“三讲”教育的成果 ,进一步加强…     

省委领导深入县市进行“三讲”动员

田成平在原平市作“三讲”教育动员时要求切实提高认识扎实搞好“三讲”２月２８日 ,省委书记田成平参加了原平市领导班子和领导干部“三讲”教育动员大会 ,并对原平市及全省县（市、区）领导班子和领导干部“三讲”教育提出了要求 :切实提高对搞好县（市、区）“三讲”教育重要性的认识 ,坚决把思想和行动统一到中央精神上来 ;严格按照中央的要求和省委的部署进行工作 ,扎扎实实地搞好县（市、区）的三讲教育。田成平要求 :切实提高对搞好县（市、区）“三讲”教育重要性的认识 ,坚决把思想和行动统一到中央精神上来 ,要从以下几个方面去把…     

以“三个代表”重要思想为指导 依靠群众搞好“三讲”教育

今年2月19日江泽民同志亲临我市调查研究,20日在我市领导干部“三讲”教育会议上发表了重要讲话。在江泽民同志“三个代表”的重要思想指导下,我们坚持发动和依靠群众,敞开大门,深入扎实地开展“三讲”教育,取得了比较明显的成效。 一、广泛发动群众是搞好“三讲”教育的基础 要不要发动和依靠群众、敞开大门搞“三讲”教育,起初我市部分领导班子成员存在着一些糊涂认识,认为县级领导班子长期工作在基层,直接与群众打交道,群众难免会对领导有这样或那样的意见,因此思想上有     

以“三个代表”重要思想指导县(市)“三讲”教育强化“四种意识”

江总书记“三个代表”的重要思想，是新时期加强党的建设的总纲；“三讲”教育，是新时期加强党的建设的重大举措，是实现“三个代表”重要思想的有效途径。它们的辩证关系，概括地说，一个体现为指导思想，一个体现为实践活动；一个体现为目的，一个体现为手段。因此，必须用“三个代表”来指导县（市）的“三讲”教育，通过“三讲”教育来体现“三个代表”的现实要求。第一、必须以“三个代表”为指针，着力抓好干部思想政治素质的提高。江总书记关于“三个代表’怕勺重要思想，丰富了“三讲”教育的内容，对“三讲”教育提出了新的更高的…     

党建史上的里程碑——对“三讲”教育要“回头看”

在去年全省开展的“三讲”教育中，我有幸担任省委驻省国防科工办、省二轻工业总会“三讲”教育巡视组组长。在两个多月的时间里，参加了两个单位“三讲”教育的全过程。因此，感触颇深，受益匪浅。 (一 ) 　　党中央决定在县级以上领导班子、领导干部中用整风的精神开展“三讲”教育，是在总结历史经验的基础上，为迈向新世纪、迎接新挑战而进行思想、政治和组织准备的成功探索；是在新的形势下，加强和改进党的建设，特别是领导班子、领导干部思想政治建设的有益尝试；也是解决当前党内存在的突出问题，增强各级党组织拒腐防变和抵御风险…     

着眼理性思考 提高自身素质

思想动员、学习提高，是整个“三讲”教育第一和重要的阶段，是确保“三讲”教育取得实效、不走过场的前提和基础。虽然在“三讲”教育正式开展之前，自己已经利用业余时间通读了《讲学习讲政治讲正气教育读本》，学习了中央和区党委自开展“三讲”教育以来的一系列文件和讲话，但在思想动员、学习提高阶段，仍然未敢有一丝松懈，又再次通读，重点精读，联系实际，理性思考，受到了一次深刻的马克思主义理论教育。第一，看到干部队伍素质与形势、任务要求的矛盾，才能从事关党和国家前途命运与事业成败的政治高度，充分认识“三讲”教育的重…     

用“三个代表”的思想指导“三讲”教育

胡锦涛同志最近强调 ,江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求 ,也是指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器。各级党委一定要把认真学习“三个代表”的思想作为“三讲”教育的重要内容 ,坚持用“三个代表”的要求对照检查自己的工作 ,认真研究和解决影响本地改革、发展、稳定的突出问题 ,努力夺取现代化建设事业的新胜利。用“三个代表”的思想指导“三讲”教育 ,要把学习放在首位 ,着眼于思想上政治上的提高。…     

以整风精神深入开展“三讲”教育 认真解决干部队伍党性党风建设中的突出问题

文章认为,“讲学习、讲政治、讲正气”是我党的一个优良传统和政治优势,开展“三讲”教育,是当前建设高素质干部队伍,加强领导班子思想政治建设的重要举措.文章针对当前干部队伍建设中的突出问题,深刻地分析了开展“三讲”教育的重要性和紧迫性,系统地阐述了当前开展“三讲”教育应重点抓好的几项工作,要求各级党委以整风精神深入开展“三讲”教育,认真解决好各级领导班子和干部队伍思想政治和党性党风方面存在的突出问题,努力把三讲教育深入扎实地开展下去.     

党建简讯

大张旗鼓开展“三讲”教育长山热电厂党委于今年4月成立“三讲”教育领导小组后，党委便在厂报、闭路电视上开设“三讲”专栏，大张旗鼓地进行宣传，组织全体党员学习中央关于“三讲”的文件、胡锦涛讲话和上级规定的“三讲”学习材料。“三讲”领导小组根据不同阶段制定切实可行的工作方案，及时总结经验，精心组织实施，以“三讲”教育促进企业的改革和发展，促进党建的加强和思想政治工作的展开。（何天宏）开展“三讲”教育提高领导素质为提高领导干部的素质，柳河县委邀请省委党校周知民教授为全县副乡局级以上领导干部做了“三讲”教…