“酉阳现象”探秘

2008年晚春,酉阳桃花源,落英缤纷。簇簇桃花,封闭在桃花源山洞里．已自开自落两千余年。在历史的峡谷里。酉阳就像一个大桃花源,窝在大山深处。这年春尽后的初夏时节,一位来自江苏的干部,健步踏入酉阳,带来一股新风。“酉阳需要一场思想的透雨。”一声呐喊,惊破桃花源沉寂的潭水。     

城镇文明建设的新篇章——“桐梓现象”探秘

六、七个春秋,在历史的长河中是不起眼的瞬间。然而,桐梓县却在这短短的六、七年中实现了历史性的跨越。几年来,桐梓县先后被省、地授予卫生县城、文化先进县、社会治安达标县、科技先进县、干部培训工作先进县等光荣称号。1996年全县工农业总产值17.2亿元,乡镇企业总产值14亿元,分别比1995年增长30.2％和87.5％,财政收入比上年净增2252.9万元,连续四年以每年1000万元以上绝对值增长。 桐梓县成功的奥秘在哪里?回首往事,桐梓人自豪地说:坚持两个文明协调发展,是创造桐梓辉煌的法宝。 一、把精神文明建设纳入领导干部的责任目标中 桐梓县的领导干部深有感触地说:精神的疲软比经济的落后、市场的疲软更可怕。正是因为有这样的思想,近几年来,桐梓县委、县政府在谋求物质     

“敦化现象”探秘——解读敦化快速和谐发展之谜

敦化市位于吉林省东部,是一个人口不到50万的县级市。正是这个看起来并不显眼的城市却连创佳绩:近10年来,敦化市GDP增速保持在11%左右,综合经济实力由1997年的全省第9位,到2000年的全省第3位,几乎一年一个新台阶。2005年,全市地区生产总值完成53亿元,财政收入实现4.2亿元,居民储蓄存款总额达到50.5亿元,人均储蓄总额和财政收入位居全省前列,城镇职工年货币工资达到9000元,农民人均纯收入达到     

关键在于“量体裁衣”

面对乡镇发展困局,目前全国多地都在试点以类似“强乡扩权”“扩权强镇”为主旨的改革。在各地诸多探索之中,绥化市结合本地实际情况,没有局限于为经济发达镇扩权,而是针对不同类型的乡镇进行多角度的“强乡扩权”改革探索,以期实现筑牢基层基础、完善服务功能、激发发展活力的目的,并能形成差异化、可参考、可复制的经验。     

关键在于“行”

党的十五大和前不久闭幕的“两会”,对于中华民族的振兴来说,都具有跨世纪的重要意义。跨世纪任务、跨世纪蓝图、跨世纪重担,不仅需要跨世纪胆略、跨世纪气魄、跨世纪作风,更需要跨世纪政府、跨世纪纲领、跨世纪的奉献精神。而要做到这一切,关键在于“行”。 心系责任是行之源。世纪之交,中华民族肩负的使命。重,莫过于发展;险,莫过于改革;难,莫过于彻底告别计划经济体制。正是有了这个光荣而艰巨的使命,才使强化全党全国上下的责任意识成为必要。责任要求上下同心。领导干部是否具有强烈的责任心关乎事业的成败。领导干部应当视责任如生命。有了这种责任意识,他就会正确对待为谁掌权、掌权干什么和站在什么立场上行使权力的问题,他就会自觉地站在全民族根本利益的大局上考虑问题,就会影响和带动全国人民投身到改革的洪流中去。当改革改到自己头上、或触及到局部和个人利益时,能够自觉地做到舍小家为国家,舍局部保全局,在党和国家需要时为推进改革而勇于牺牲个人利益。只有心系中华、肩挑安危的人才会有“责任重如泰山”的自觉意识,也只有为了党和人民的利益甘愿“鞠躬尽瘁,死而后已”的人才能模范践行自己所承担的责任。在世纪之交的节骨眼上,我们所要弘扬的就是这种“以天下为己任”的责任意识。     

缩小“三大差距”要创新抓手：关键在于创新抓手

公元前333年,马其顿国王亚历山大率军占领了亚细亚一座小城。进城后,亚历山大听说了一个预言：城中有一个“高尔丁结”,谁能打开它,谁就能成为亚细亚之王。     

“公选”关键在于“制度”

编前把好干部入口关,防止“贪者”、“庸者”进入各种领导岗位,这是反腐败“关口前移”的极其重要的一环。如何才能把好“入口关”?近年来我国推行了“公选干部”制度。这一改革举措,避免了任用国家重要公职人员这样重大的事情由个别人凭个人好恶“拍脑袋”的轻率做法和一些动机不良者通过隐秘手段爬上领导岗位的机会,基本上实现了在公试面前“人人平等”。但是,实践也表明,日前的“公试”、“公选”等方法还没有实现真正意义上的“公平”,离干部选任制度的民主化、科学化还存在一定距离,这正是需要今后在实践中进一步改进和完善之所在。本期选发的《“公选”的关键在于“制度”》一文,比较合乎实际地对现阶段实行的“公试”制度进行了总结和分析,对如何完善干部选拔任用制度很有启示。“     

钓鱼台“探秘”

用旧思路解决腐败现象是难以奏效的。现在必须抓住领导干部尤其是高级领导干部以权谋私这一环节,反腐败才能见到力度．才能令人信服。目前首先是要抑制腐败现象,然后才能根治腐败。     

关键在于治理“官德”

党的十六大指出，实行依法治国和以德治国相结合，再次强调了“德治”在治理国家中的重要地位。各级领导干部担负着治理国家的重要任务，其本身的思想道德素质直接关系着“以德治国”的状况。因此，治理“官德”，大力提高领导干部的思想道德水平，是“以德治国”的关键。一、新形势下强调治理“官德”的重要性和必要性政治路线确定之后，干部就是决定因素。干部的“德才”状况直接关系着党的路线方针政策能否得到正确的贯彻执行。而干部的德才素质中，“德”是“统帅”，是“灵魂”，它决定着“才”的施展力度与用力方向。在新的历史条件下…     

“平安酉阳”探秘

短短一年间，酉阳这个出了名的不平安县城，群众安全指数竞从78％飙升至99％。“平安酉阳”，奥秘何在？酉阳县委书记陈勇一语中的：“人均GDP在重庆40个区县中排倒数第二，酉阳的平安问题，归根到底是发展问题。”     

“动漫帝国”探秘

“产学研”铸就“动漫巨人” 2006年国庆期间，央视少儿频道在黄金时间播出重庆产动画片《麻辣小冤家》，一时间，剧中人物周二毛、淑芬、小毛可爱的形象红遍大江南北，观众对这部动画片的喜爱程度也迅速窜升至央视第四位。     

“长寿之乡”探秘

“不到江津不知自己的年龄小。”据江津区老龄办统计江津80岁以上老人有3万多人，占江津老人总数的1．4％以上，人均预期寿命达到73．72岁，高于全国平均水平1．72岁，而百岁老人已有111人，占重庆百岁老人总数的1／9，长寿老人总数位居重庆首位。现在，江津正在积极申报“中国长寿之乡”称号。     

关键在于“执政为民”的制度化

江泽民总书记在“5·3 1”重要讲话中 ,第一次明确地提出了“建设社会主义政治文明”的科学论断 ,具有十分重要的指导意义。如果说社会主义民主政治的核心 ,是党和政府“执政为民” ,那么建设社会主义政治文明的关键 ,在于“执政为民”的制度化 ,从而实现“坚持党的领导 ,人民     

“巫溪好人”探秘

猛然射出的两排灯光,将观众的目光聚焦在露天舞台上,喧腾的人群安静下来。 2月25日晚上7点半。“2013年度感动巫溪人物颁奖晚会”在巫溪县人民广场举行。没有豪华布景,没有领导致辞,没有明星助阵,登上领奖台的,     

关键在于做好“四篇文章”

近年来,全国各地在创建学习型社会的实践中结合本地实际,探索出了符合自身特点,具有自身特色的创建之路。从各地的实践来看,有效开展创建学习型社会的活动关键在于做好四篇文章。一、整合力量,做好引导文章美国学者马席克·沃特金在《21世纪学习组织一书中指出,学习型组织应处理好与环境的关系,使组织与环境进入一种良性互动状态,亦即所谓“共享环境”。人创造环境,环境也创造人。同电子运动需要磁场一样,创建学习型单位也需要一个“学习场”只有把“学习场”营造起来了,学习才会有凝聚力亲和力、感染力。而营造“学习场”最重要的就是要让…     

落实“三个代表”关键在于深化改革

一个时期以来,学习贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,已成为全党上下尤其是各级领导干部的自觉行动。学习“三个代表”思想,必须密切联系实际。进一步深化各个方面的改革,作为我国当前最大的实际之一,是学习贯彻“三个代表”思想的重要目的,也是把“三个代表”精神落到实处的重要途径和措施。 　　代表先进生产力的发展要求需要深化改革。改革是解放生产力的根本措施,是社会生产力发展的先导。当前,代表先进生产力的关键在于深化改革。以符合社会化大生产要求,适应市场经济需要,“产权清晰,权责明确,政企分开,管理科…     

践行群众路线关键在于“认真”

当前,潜江市上下都在扎实有序地开展党的群众路线教育实践活动。活动开展得怎么样,能否取得真正实效,关键在于＂认真＂二字。不认真就会走过场、搞形式,就难以达到党员干部思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层党组织和党员队伍活力进一步增强、关系群众切身利益的问题得到进一步解决的目的。     

关键在于做好“四篇文章”

近年来，全国各地在创建学习型社会的实践中结合本地实际，探索出了符合自身特点，具有自身特色的创建之路。从各地的实践来看，有效开展创建学习型社会的活动关键在于做好四篇文章。     

实事求是的关键在于“求”

毛泽东认为实事求是的“实事”是指客观存在着的一切事物，“是”是指客观事物的内在联系，即规律性，“求”指的是我们去研究。“求是”邵努力探求客观规律。实事求是，这既是一个能动的创造过程，也是一个艰难复杂的认识过程。它既要求认识主体从客观存在的实际出发，又要求主体能动作用的正确发挥。主体的作用愈是得到有效的发挥，“求是”的质量也就愈高。在贯彻实事求是原则的过程中，尽管人们都力求做到实事求是，但行动上却常常出偏差，自觉不自觉地背离实事求是的原则。生活中常有这样的现象，从同样的事实中，不同的人们常常得出不…     

关键在于把握“四要”

根据笔者多年从事党课教学的体会，上好党课，关键在于把握“四要”，即：主题要集中，内容要丰富，形式要灵活，效果要明显。