谈点如何讲政治的学习体会

“三讲”是江总书记在１９９５年视察北京的讲话中非常鲜明地提出来的。“三讲”中的讲学习是基础，讲政治是核心，讲正气是体现。通过“三讲”要达到“四个明显”，即思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。要达到这“四个明显”，最核心最根本的是要把握好讲“政治”。对每个党员、每个干部、每个公民而言，都要讲政治；但对领导干部而言，尤其要坚持讲政治。这是因为，领导干部的地位和作用十分重要。正如毛泽东同志所说，政治路线确定之后，干部就是决定的因素；邓小平同志所说，办好中国的事情关键…     

正视剧烈变动的世界 坚持在实践中学习马克思主义─—深刻理解“讲学习”的重大意义

我党从建党以来就强调‘’讲学习”，直至今天。我们今天强调“讲学习”，并不是从一般“劝学”意义上来讲学习。古人对学习的重要性、如何学习有很多精辟的训戒。如果我们仅从这一意义上来理解‘’讲学习”恐怕是不够的，而要从政治上来理解“讲学习”的重大意义。这里所讲的“学习”不是个人行为，而是一个政治行为。讲学习、讲政治、讲正气这“三讲”是密切相关的统一的整体。“三讲”也不是简单的并列的关系。“三讲”中最重要的，或核心的问题是讲政治，D也就是一定要从政治上来理解学习的必要性和重大意义，只有“讲学习”，只有学习…     

一项长期的战略方针

加强和改进思想政治工作，是一个短时的权宜之 计，还是一项长期的战略方针？学习《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》，深刻领会党的三代领导核心关于思想政治工作是“生命线”、“中心环节”、“政治优势”、“重中之重”、“全党大事”等言简意赅的著名论断，我们体会到，他们都是从事关全局的战略高度看待思想政治工作地位作用的。 毛泽东同志讲“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”；邓小平同志讲，思想政治工作是我们党的一大优势，“到什么时候都得讲政治”…     

关于“讲政治”的根本涵义

在全国县级以上党员领导中开展的“三讲”教育，核心是“讲政治”。要“讲政治”就必须从理论和实际的结合上，努力弄清楚“讲政治”的根本涵义，以提高认识，指导实践。 一、党同人民群众的关系问题，是一个根本性的政治问题 什么叫政治？其内涵可以包括好些方面，而且不同的政党往往做出不同的解释。但是在我们共产党人的政治辞典中，最关键、最重要、最根本的是我们党对人民群众的态度问题，是党同人民群众的关系问题。江泽民同志指出：“什么叫政治？从根本上说，政治问题主要对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题”。 首先，用…     

讲政治:全面贯彻党的基本路线的重要保证——中央党校部分学员和理论工作者的思考

讲政治,是一个重大的原则问题,也是党中央三代领导集体的一贯思想,是我们党的特有优势。邓小平同志指出:“到什么时候都得讲政治”。在改革开放、建设社会主义市场经济的新形势下,江泽民同志一再强调“领导干部一定要讲政治”,要讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏 锐性。 为了全面把握、深刻理解“一定要讲政治”这一重大原则问题,本刊编辑部和中央党校党建教研部日前联合召开座谈会,请中央党校的部分学员和理论工作者座谈了他们对江泽民同志这一重要论述的学习体会。大家认为,坚持党的基本路线一百年不动摇,需要各方面的保证。其中最重要的保证,是政治的保证。各级领导干部一定要全面深入地学习、理解、把握“一定要讲政治”的深刻内涵,这对我们在新的历     

“三讲”教育要讲更要做

现今一些领导干部把讲学习、讲政治、讲正气仅停留在“讲”上，不付诸于行动。固然，讲学习、讲政治、讲正气，离不开“讲”，但党中央所强调的“三讲”既包括“讲”，更包括“做”；既要求思想上高度重视，更要求在实践中认真落实。如果把“三讲”仅仅停留在口头上，无疑是理论与实践相脱节的不良学风，与党中央的精神背道而驰。不仅“讲”而且要真正“做”，这是党中央要求领导干部讲学习、讲政治、讲正气的真正内涵。广大领导干部要明确肩负的历史责任，树立并坚持科学的世界观、人生观、价值观，不断增强党性修养，自觉抵制腐朽思想的侵…     

如何讲政治

中共中央号召“讲政治”。作为民主党派应当如何讲政治呢?这里讲八条意见。一、明确讲政治的政治意义讲政治,这是由参政党的性质、职能、地位决定了的。政党就是政党,不讲政治就不成其为政党。     

省直机关一定要把讲政治的旗帜举得更高更好

省直机关一定要把讲政治的旗帜举得更高更好中共山西省直工委书记李鹏讲政治，是一个重大的原则问题。江泽民同志一再强调“领导干部一定要讲政治”，要讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性，这是在新形势下对领导干部提出的更高要求。江总...     

把讲政治的要求落实在各项工作中──学习《领导干部一定要讲政治》有感

把讲政治的要求落实在各项工作中──学习《领导干部一定要讲政治》有感苏培田江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议上的讲话中，特别强调一个问题，就是“我们的高级干部”，“一定要讲政治”，“在政治问题上，一定要头脑清醒。”毛泽东同志早已讲过：“没有正确的...     

来稿摘登

“讲政治”≠“泛政治” 山西朔州市委书记金银焕:当江泽民总书记提出党的领导干部特别是高级领导干部要讲政治的时候,有的同志认为,“讲政治不只是领导干部的事,其他人也要讲政治”。这反映出这些同志对“领导干部一定要讲政治”还存在着认识上的差距。我认为,从某种意义上讲,政治也体现了一种分工。江泽民同志要求领导干部特别是高级领导干部一定要讲政治,保持清醒的政治头脑,这是对领导干部提出的特殊要求。在当今社会,尤其是在改革开放的经济大潮中,我们看到许许多多的人致力于经济工作,奔波在市场经济第一线。对于这些直接从事生产或其它业务工作的人来说,只要他们的经济行为符合法律和道德的规范,他们多注重一些     

论政治稳定

积中国20年现代化建设的基本经验，其中之一就是妥善处理好“改革、发展和稳定”的关系。在这三者之中，“稳定”是前提。如果没有“稳定”，“改革和发展”就是不可能的。党的第三代领导集体多次强调“稳定压倒一切”，就是在这个意义上讲的。“稳定”是全面的，主要是经济稳定、社会稳定和政治稳定等等，其中关键是政治稳定。政治稳定是其它一切稳定的前提。当前，党中央在全党开展的以“讲政治”为核心的“三讲”教育，就是从思想上保障政治稳定的重大举措。所谓政治稳定，一般地说可以理解为一定的政治系统连贯、有效、有序地运作和发展…     

新形势下领导干部应保持清醒的政治头脑

一讲政治，是马克思主义一贯坚持的重要原则。邓小平同志曾经明确指出：“到什么时候都得讲政治。”江泽民总书记也强调：“始终保持政治上的清醒和坚定，是做合格的高中级领导干部的最重要条件。”不论是过去、现在，还是将来，讲政治都是中国共产党必须坚持的重大原则。但是，一段时期，部分同志滋长了忽视政治的思想倾向，有的人甚至认为，现在的中心任务是搞经济建设，老是把政治挂在嘴上不合时宜了。这种把讲政治与搞经济建设完全对立起来的思想，是十分错误也是十分有害的。事实上，在新的历史条件下，强调领导干部一定要讲政治，要保…     

讲政治──领导干部必须首备的思想政治素质

深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是党中央今年加强党的建设的一个重点，也是提高领导干部思想政治素质的一项重要措施。为什么领导干部必须具备“讲政治”素质呢？首先，这是执政党的使命所在。因为无论是从理论上说，还是从实际中看，讲政治是执政党的天赋。作为执政党的各级组织和领导干部，执政就要讲政治。马克思主义执政党理应如此。正如江泽民同志所说：“讲政治，对于一个马克思主义政党来说，不是什么新问题。从我们的老祖宗马克思、恩格斯、列宁，到毛主席和邓小平同志，可以说是一以贯之的。这也…     

提高中青年干部讲政治的能力

中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在于如当前培养和选拔35岁左右的跨世纪中青年干部，是一个十分紧迫的战略问题。我们提倡讲政治，应着眼于提高广大中青年干部的政治素质和政治领导能力。这批干部政治素质的好坏和政治领导能力的高低直接关系到下一世纪中华腾飞和民族振兴，关系到党和国家的前途和命运。我们讲政治，不仅仅是一个“讲”的问题，更主要是一个“做”的问题。“讲政治”，最终要表现为干部的政治实践能力，即从政治上观察、分析、解…     

“三讲”应当成为领导干部的座右铭

今年,党中央提出要在县级以上的党政领导班子和领导干部中,深人开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。如何把“三讲”的学习教育引向深入,落到实处、抓出成效,这是当前摆在各级党委和理论工作者面前的一项重要的政治任务。笔者认为,很重要的一条,就是要改变过去那种把“三讲”学习作为一般的政治理论学习的习惯做法,引导大家从新时期领导干部座右铭的高度来学习“三讲”、理解“三讲”、落实“三讲”。一、把“三讲”作为领导干部座右铭的理论依据座右铭,是指写出来放在坐位旁边的格言、警句。座右铭具有很强的自警性和自律性,…     

新时期的统一战线工作

中国共产党有三大法宝，统一战线是其中一大法宝。它是我们党为完成自己的历史使命，实现各个时期待定的政治目标，在一定共同利益基础上与其它阶级、阶层、政党结成的政治联盟。它是党的政治路线、政治战略和策略的重要组成部分。最近，江泽民同志强调党的各级领导干部一定要讲政治。那么，讲政治就一定要讲党的政治法宝，一定要讲党领导的统一战线。这是由党的法宝——“统一战线”与“政治”的内在关系所决定的。首先，统一战线是中国革命和建设的基本政治经验之一。半个多世纪以来，中国共产党把马克思列宁主义与中国的实际情况相结合，…     

关于“三讲”教育的哲学思考

当前，按照中央的部署，一项以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动正在县以上党政领导干部中深入展开。这项教育活动，是加强领导班子建设，提高领导干部素质，增强党的凝聚力和战斗力的重要举措。从哲学视角对“三讲”教育进行剖析，对于我们深人开展“三讲”教育和推进当前各项工作，是十分有益的。 （一）“三讲”的一般性与特殊性 “讲学习、讲政治、讲正气”这三个方面，在不同时期、不同阶层的人眼里，除其属于不可剥离的共有的基本要义之外，它的具体内容是不同的。“三讲”就是所讲者内外统一地重视他所认可的…     

“三讲”的“讲”

自从中央作出开展“三讲”的决定，讲学习、讲政治、讲正气的风气较之先前浓厚得多了。比如说，领导班子开会，研究“三讲”怎样讲好；领导在各种类型的学习班上。干部会上、群众大会上“三讲”；一些相当级别的领导干部还写出有关“三讲”的文章在报刊上发表。这一切似乎都在说明一个问题：如今的“三讲’克经很不错了。这在相当程度上是对“三讲”的误解。“讲”，在辞典上有几种不同的解释。可以作“说”解，也可以作“讲求”解。“三讲”的“讲”，释义应是后者而不是前者。这里好有一比：旧时不是有“讲武堂”吗？这“讲武堂”的“讲”…     

思想政治工作不应“绕道”做

近年来,部分企业思想政治工作未能从根本上改变软弱无力的状况,其中一个重要原因是思想政治工作“绕道”做:一是讲学习,绕开理论:二是讲时政,绕开“热点”;三是讲团结,绕开批评:四是讲寓教,绕开实际。部分企业思想政治工作存在着这种“绕道”现象,其主要原因是短期行为、缺乏功底、害怕矛盾、作风飘浮。归根到底是仍把思想政治工作视为“软任务”,因此而不去潜心研究和探索,只是流于形式,应付了事。     

略论“讲政治”──学习江泽民同志有关论述的体会

在1995年以来的近4年中，江泽民总书记多次强调领导干部一定要讲政治，可谓语重心长，高瞻远瞩，为加强党的建设，提高干部素质指明了方向。1998年7月，在学习邓小平理论工作会议上的讲话中，江泽民总书记指出：“中央决定，今明两年要集中一段时间，在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育；要求县以上党政领导班子以整风的精神开展批评与自我批评，有针对性地解决自身存在的突出问题。”讲学习、讲政治、讲正气，这“三讲”的核心是讲政治。何谓“政治”？政治就是方向，就是大局，就是事关党和国…