高校教职工政治学习模式创新探赜

5+5+X政治学习模式是对高校传统教职工政治学习模式的创新。它在学习方式上变被动学习为主动学习,体现了学习的互动性,突显真学;在学习层次上变浅尝为深钻,突出了学习的学术性,强调真懂;在学习内容上变零散为系统,注重了学习的全面性,以求真信;在学习效果上变空谈为实干,加强了学习的实践性,力达真用。     

高校教职工政治学习模式创新探赜

"5+5+X"政治学习模式是对高校传统教职工政治学习模式的创新。它在学习方式上变被动学习为主动学习,体现了学习的互动性,突显"真学";在学习层次上变浅尝为深钻,突出了学习的学术性,强调"真懂";在学习内容上变零散为系统,注重了学习的全面性,以求"真信";在学习效果上变空谈为实干,加强了学习的实践性,力达"真用"。     

学习型社会与学习型班子

党的十六大报告明确指出,要“形成全面学习、终身学习的学习型社会”。高等学校的领导班子,更加有必要建设成为学习型班子。具体说来有如下几个方面: 1、进一步提高对学习重要性、必要性、紧迫性的认识 江泽民同志多次强调学习的重要性,特别是通过“三讲”教育的大学习大讨论,对学习的重要性应有更深刻的认识。学习对个人而言,是一辈子的事,一般是这样一个过程:上学过程中的系统学习,参加工作后的针对性学习,面对新形势的灵活学习,经过一个阶段后的整合性系统学习,然后再是针对性学习、灵活性学习,再是整合性系统学习,这样不断反复直至终身。人们常常是要么因为工作忙,放弃了整合性系统学习;要么因为有了整合性系统学习,放弃了针对性、灵活性学习。如有的同志就讲,去党校学习了半年,不错,这几年不用学习了。这显然不能说是对学习的重要性有了真正的认识。     

省信托投资公司举办学习《邓选》培训班

为了把学习《邓选》工作抓得扎实、深入,四川省信托投资公司党组织举办了中层干部学习《邓选》第三卷培训班,公司党组成员、党总支委员及各部门主要负责同志参加了学习。学习期间请了省体改委的同志讲《我省股份制体制改革》、财政厅的同志谈学习《邓选》的心得体会。参加学习的同志在认真学习《邓选》原著的基础上,坚持理论联系实际,边学习,边思考,边交流体会,取得了好的效果。一、加深了学习《邓选》重要意义的认识。参加学习     

新中国成立前后全党学习的过程、特点与经验

新中国成立前后的全党学习,经历了宣传动员、全面展开和深入学习阶段,具有学习内容通俗化、学习手段多样化和学习过程实践化的特点,为当前全党学习提供了宝贵经验,包括:着眼于提高理论素养开展学习、优化知识结构开展学习、开展批评与自我批评的学习,以及提高理论联系实际的学习能力。     

江泽民对我党学习观的继承和发展

中国共产党是一个善于学习的马克思主义政党。自成立以来,中国共产党不断学习人类创造的一切有益的知识,形成了优良的学风,在革命、建设、改革开放的伟大实践中发挥了重大的作用。在改革开放的新时期,江泽民继承和发展了我党的学习观,就学习的重要性、学习的内容、学习的方法作了全面阐述,形成了自己的学习思想,有力地指导了全党全社会的学习,促进了社会主义现代化建设。在中华民族伟大复兴的征程中,深入研究江泽民的学习思想,对中国共产党和中国社会发展进步具有持久的意义。     

陈云学习之道:怎样学习

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统。陈云一生学而不厌、诲人不倦,不尚空谈、求真务实,堪称我们党重视学习、勤于学习、善于学习的典范。陈云不仅论述了学习的重要性、研究了学习的内容,还深入论述了学习的方法。陈云集中地谈学习的方法有两次,一次是1939年12月在《学习是共产党员的责任》一文最后谈了六条读书的方法;一次是1952年12月就准备大规模经济建设必须下决心努力学习。     

深入学习党史 增强政治能力

正中国共产党走过百年光辉历程,在庆祝百年华诞之际,党中央决定在全党开展党史学习教育。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。深入学习党史,     

理论学习力求“深、新、严、实”

四川省国资委党委中心组不断改进学习方法,丰富学习内容,严格学习制度,把理论学习与解决实际问题相结合,增强了中心组学习的针对性与实效性,推动了国资监管工作全面开展。     

打造学习品牌 建设学习型机关

近几年来,安陆市财政局不断拓展学习载体,创新学习形式,大力推进学习型党组织建设,有力提高了干部队伍素质,促进了各项工作顺利开展。一、更新理念,营造氛围,激发学习原动力1、树立新的学习理念。通过多形式多活动的宣传,引导全体干部牢固树立“终身学习、自我超越”的新理念,在全系统逐步形成了“领导做学习表率、人人做学习主人、个个争学习标兵”的良好氛围。     

坚持和完善中心组学习通报制度

近年来,辽宁省委在加强和改进中心组学习的同时,坚持和完善学习通报制度,促进了各级党委中心组学习质量的提高。第一、学习通报是党委中心组交流学习成果、发挥示范带动作用的有效形式。首先,学习通报为党委中心组提供了理论学习交流的重要平台。十七大以来,省委中心组集中3次通报学习十七大精神情况,并两次通报市厅级党委中心组学习情况,陆续刊发学习纪实,为全省兴起学习贯彻十七大精神新高潮起到了促进作用。     

浅谈如何加强学习型党组织建设

长期以来,我们党始终把加强学习作为一项关系党和人民事业兴旺发展的战略任务来对待、来倡导、来坚持.特别是党的十八大以来,党中央高度重视学习,坚持中央政治局集体学习制度,为全党加强学习做出了表率.在党中央的带动下,全国各地高度重视学风建设,切实把加强学习作为坚定信念、应对挑战、推动发展的重要抓手,认真贯彻落实,形成了一批行之有效的学习制度,取得了一批重大学习成果,注重学习蔚然成风,对学习重要性的认识深入人心,学习的自觉性逐渐加强.     

加强对领导干部理论学习检查和指导

党中央对领导干部的理论学习一直非常重视,在党的十五大上明确提出,高举邓小平理论的伟大旗帜,井要求全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。今年,中共中央又发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,召开了学习邓小平理论工作会议,可以说,我们党已经把领导干部的理论学习问题提高到了一定的高度。现在,各级领导干部普遍重视了理论武装工作,一个学习邓小平理论的     

抗战时期中国共产党学习活动的组织机制

抗日战争时期,中国共产党高度重视学习活动的开展,建立了比较健全的学习组织、学习机构,制定了比较完善的学习制度;从实际出发,形成了灵活多样、因地制宜的学习形式和方法;坚持学习马克思主义理论与其它科学文化知识相结合、与总结历史经验相结合的学习内容。这种学习活动的组织模式,在推进马克思主义中国化的理论创新中,为毛泽东思想的确立奠定了坚实的基础。     

党史学习教育应该树立正确党史观

中国共产党走过了百年光辉历程.在庆祝百年华诞之际,党中央决定在全党开展党史学习教育.习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循.习近平总书记在讲话中特别强调,搞好...     

编者的话

2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。     

在抓深度、广度、制度上下功夫

近几年来,我市党委学习中心组的学习,经过几年的探索、创新、积累,取得了一定的经验和成效,去年市委学习中心组的学习做法和经验在省、地交流,得到了省委、地委的肯定。但是,在成绩面前,我们也清醒地看到,领导干部任务重、时间紧、工作和学习矛盾比较突出,党委学习中心组的学习内容、形式、效果等方面还存在一定差距,有待于我们进一步去探索和努力。因此,96年以来我们抓市委学习中心组的学习着重在抓深度、广度、制度上下功夫,取得了明显的成效,实现了理论学习工作的拓展,全市形成了浓厚的学理论气氛。     

抗战时期中国共产党学习活动的组织机制

抗日战争时期,中国共产党高度重视学习活动的开展,建立了比较健全的学习组织、学习机构,制定了比较完善的学习制度；从实际出发,形成了灵活多样、因地制宜的学习形式和方法；坚持学习马克思主义理论与其它科学文化知识相结合、与总结历史经验相结合的学习内容.这种学习活动的组织模式,在推进马克思主义中国化的理论创新中,为毛泽东思想的确...     

提高认识 狠抓落实

党中央决定由中共中央组织部、中共中央宣传部召开的学习邓小平理论工作会议胜利闭幕。江泽民同志在会上作了重要讲话。与会代表认真学习了《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,认真学习了江泽民同志的重要讲话,总结了经验,交流了思想,进一步提高了对学习邓小平理论重要性和紧迫性的认识。这次会议是我们党的历史上关于理论工作的一次重要会议,是深入学习贯彻党的十五大精神,学习贯彻中央《通知》精神的一次重要会议,是加强党的     

关于广西干部开展党史学习的历史考察

1951年9月,广西省学委总会在全省干部中普遍开展了中国共产党党史的学习。在学习过程中,广西各级干部联系实际工作,采用特有的学习方式和有针对性的学习内容,结合学习测验,不仅提高了政治觉悟和思想水平,而且改进了工作方式,提高了工作成效。