海南法制宣传教育工作的制约因素

自1986年"一五"普法以来,颇具中国特色的法制宣传教育活动已开展20多年,为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业发展发挥了重要作用。但也应当看到,法制宣传教育与依法治国总体要求、与人民对法治的期盼和优化经济发展环境需要相比还存在诸多不     

平民教育的推进与中国社会

平民教育思想与实践的盛行是民主与科学的思潮在教育上的反映,平民教育的产生是历史的必然。其中提倡较早,又摸索出一套完整运作方式的可以首推晏阳初。晏阳初从事平民教育事业长达70多年之久,在运作方式上都已更趋于成熟。从教育的功能与环境的制约的分析中,可以更深刻地看到平民教育运动给我们的启示,这对我们当前的教育改革,颇有借鉴意义。     

高职教育发展的对策研究

我国高职教育历经20多年的发展,无论是在规模上,还是在质量水平上都有了长足的进步,取得了可喜的成绩。但我们应该看到,各地高职教育的发展还很不均衡,高职教育的发展前景喜忧参半,对此我们必须有清醒的认识。本文从高职教育的现状及特点出发,针对目前高职教育面临的困境提出了在学院定位、以学生就业为导向、双师型教师队伍建设等方面的对策。     

关于高职人文教育的几点思考

20世纪80年代以来，我国实行了一系列的课程改革，在课程内容上科学教育与人文教育的结合，是其中的特点之一。时至今日，在许多高职院校中，我们看到的却是强化科学教育，而人文教育薄弱这样一种普遍现象。当然，高职教育有其自身的特殊性，它是以培养生产、服务、技术和管理第一线的高级技术应用型人才为目标，具有鲜明的实践性、应用性特征。因而．     

学科建设视角下研究生教育创新研究

实施研究生教育创新计划，是深入学习实践科学发展观和“科教兴国、人才强国”战略的重要举措。其目的是要探索新形势下研究生教育规律，更新观念，深化改革，推进创新；建立研究生科研创新激励机制，营造创新氛围，注重创新能力的培养。辽宁大学经济学院现拥有两个国家重点学科（国民经济学、金融学）和两个一级学科省级重点学科（理论经济学、应用经济学），经过十多年的建设和发展，在研究生创新教育方面积累了一些成功经验。本文拟从学科建设角度谈谈研究生的教育创新。     

产学研结合教育的实践与成效

产学研结合是高等教育实施素质教育，提高人才培养质量的有效方法。产学研结合教育是高等教育改革的重要途径之一。走产学研相结合的道路，是教学应用型本科院校的立校之本、育人之基、发展之源。结合我院多年来开展产学研结合教育的经验，提出了进一步改革和探索产学研结合教育的若干建议。     

陈云与党的思想政治教育基本经验述论

陈云在长达70多年的革命、建设和改革实践中，一贯高度重视党的思想政治教育，创造性地开展党的思想政治教育实践活动。新时期全面系统地总结陈云关于党的思想政治教育的基本经验，对于新形势下的思想政治教育创新发展有着重要的现实意义。从微处着手，小事做起，是陈云思想政治教育的实践基础；常态化、制度化建设，是陈云思想政治教育的运行机制；喜闻乐见的风格和大众化的语言，是陈云思想政治教育的基本方式；总结经验，探索规律，批判反思，是陈云思想政治教育的行动指南。     

思想放谈

我们应该清醒地看到，实现教育公平仍然有漫长的道路要走，东部和西部、城市与农村、同一个区域中优质学校与薄弱学校等发展仍然很不均衡。优质教育资源的逆向流动仍然没有得到有效的遏制，教育的差距仍然在扩大。目前。中国教育的许多问题。如择校热、乱收费、课外班等问题的根源也在于此。如果不痛下决心重新配置教育资源，教育很难走出困境。——全国人大常委、民进中央副主席朱永新认为。     

习伸勋农民教育思想及其当代价值

习仲勋在多年的革命与建设实践中，不断对农民教育问题进行理论思考与实际探索，形成了内容丰富的农民教育思想。在农民教育内容上，习仲勋主要倡导思想政治教育、文化教育、经济生产教育。在农民教育原则上，习仲勋坚持正确的领导与兼顾群众自发自愿、因时因地制宜、农民教育与经济生产相结合等原则。在农民教育方法上，习仲勋主要采取集中教育法、榜样示范法等。习仲勋农民教育思想对于我们当前创新农民教育方法，丰富农民教育内容具有借鉴作用。     

陈云思想政治教育思想及其相关研究的现状

陈云思想政治教育思想是他在长达七十多年的革命、建设和改革实践中，一贯高度重视党的思想政治教育，创造性地开展思想政治教育实践活动的产物。运用文献计量法分析了有关陈云选题的发展变化轨迹，通过年度分布、学术书目、学术论文、学位论文、核心作者、核心研究机构、关键词分析较为详细考察了有关陈云思想政治教育思想相关内容的研究现状。研究结果表明，陈云思想政治教育思想尚处于起步阶段，其研究期待有新突破并引向深入。     

弘扬井冈山精神 进一步加强党性修养

多年梦想到革命圣地井冈山接受教育熏陶，这次终于如愿以偿。几天来，通过多种方式的学习教育，使我深深地感悟到，井冈山精神，既是我过去成长创业之魂，更是我未来保持完美人生之本。井冈山精神的基本内含是：坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢创新路，依靠群众、勇于胜利。这是我们党宝贵的精神财富，是必须永远保持和发扬的优良传统。     

以体制突破与文化重构促进高等职业教育健康发展

高等职业教育在经历了多年的快速发展后,正面临着从规模扩展型发展向质量提升型发展转型的重大任务。目前一些深层的体制和文化因素仍制约着高等职业教育的持续健康发展,需要从再造形象、分配优质生源、提升办学层次和拓展教育链条等方面对高等职业教育进行体制和文化的重构。     

利用QQ群开展大学生思想教育和管理的探索与实践

文章以网络聊天工具QQ群为例，分析了其在高校大学生思想政治教育和日常管理方面的独特优势及不足；并结合笔者多年的成功实践，阐述了如何有效利用新形式条件下的网络思想文化阵地，进行高校学生思想政治教育、日常学习生活管理、就业培训指导等方面的成功经验。旨在与各位同行交流成功经验，以期扬长避短、充分利用这一新的交流工具，做好网络时代大学生的思想政治教育和日常管理工作。     

论教育公平在构建和谐社会中的基础地位与作用

教育公平在构建和谐社会中具有重要的地位。它是市场经济合理性的必然要求和前提并构成社会公平的基础。我国教育不公平是经济社会发展不平衡的必然结果。改革开放20多年的实践表明:我国已经具备了实现教育公平的经济条件,政府应该充分承担起推动教育公平的责任。     

论陈云的人格特征

陈云高尚的人格是在长达70多年的革命生涯中，在党内健全严格民主制度下，自觉学习和运用马克思主义理论，学习党内其他同志优秀品格并虚心接受批评教育下逐渐形成和发展而来的。陈云的人格特征具体体现为：谦虚务实，坦诚直言；无私无畏，襟怀坦荡；尊重真理，严守纪律；公道正派，刚柔并济。     

对德育工作的新思考

学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有两点体会最深刻：首先，《若干意见》提出的任务是紧迫的战略任务，战略任务就不光是看到今天，更要看到未来。应当说只有有战略眼光的政党才能看到青年，才能看到未来。所以这个战略就表明我们中国共产     

拖着残腿教学生

他虽然身有残疾，但是自1969年开始，在自己家里开办夜校，到从事小学教育，40多年从未间断。如今，他已年近花甲仍然坚持战斗在三尺讲台上……他．就是竹山县竹坪乡小学教师刘德友。     

高职教育信息化探究

从1980年初建立职业大学到现在,我国高职教育已经走过了20多年的发展历程,信息化的教学与管理方法也全面深入地运用到高职教育的过程中。笔者结合自身的教学和管理经验,通过高职教育的办学特点、高职院校的定位特色、高职教育的发展方向对高职教育信息化做了进一步探究。     

为了大地的丰收

随州市曾都区素有“鄂北粮仓”美誉。在开展党员先进性教育活动中，曾都区农业局的党员们在这片神奇的热土上。让农民看到了新时期共产党员的形象。     

教育理论与实践关系问题的实践解决方式

教育理论与实践的关系问题是个困扰教育理论界多年的老问题,至今尚未得到很好的解决。对这个问题的分析与最终的解决方案,需要从认识论和实践论两方面入手,而不仅仅是一种理论上的论证或单方面的改变。必须将教育理论与实践关系问题置于知识论与实践论二者合一的全新问题体系之下予以研究解决,也唯其如此,才能实现教育理论与教育实践的共同进步。