论毛泽东与邓小平对外开放思想的共性

毛泽东、邓小平的对外开放思想,都是马克思主义理论与中国实际相结合的产物,他们在对外开放的依据、原则、目的、范围、领域、形式、期限方面存在着许多共性,邓小平与毛泽东的对外开放思想是一脉相承的。     

民主与当代中国社会的整体建构:毛泽东和邓小平的思想比较

毛泽东和邓小平两位伟人的民主与当代中国社会建构思想有着不同的着眼点。在民主的实现方式上 ,毛泽东更重视“大民主”的方法 ,而邓小平则重视民主的制度化和法律化 ;在推进民主政治建设的进程上 ,毛泽东重在急于求成 ,邓小平则注重渐进推进 ;在对民主地位和作用的认识上 ,毛泽东着重将民主作为手段 ,而邓小平则将民主既作为手段又作为目的。     

毛泽东、邓小平经济思想浅析

毛泽东和邓小平两位伟人所处的时代背景、历史环境虽有共同之处,又有很多的差异,更何况邓小平对于毛泽东还有某种继承和发展的成分,所以二者的经济思想似乎在某种意义上有许多不可比之处。本文只是就两个人的经济思想作一个综述和分析,看看他们的经济思想对我们的经济产生了怎么样的影响。毛泽东经济思想党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,科学地评价了毛泽东的历史地位,概括了毛泽东思想六个方面的内容。六个方面中虽然没有单列出毛泽东经济思想,但仔细分析,从中可以看出,不论是战争年代还是社会主义建设时…     

论邓小平对毛泽东物质利益观的发展

在物质利益观上毛泽东、邓小平有许多丰富深刻的思想 ,他们都把人民群众的物质利益作为想问题、办事情的出发点和归宿。毛泽东在实践上没有能够把他的思想坚持贯彻下去 ,邓小平把社会主义物质利益问题提到了新的理论高度和价值层面。邓小平在精神驱动力和物质驱动力、限制消费与鼓励消费、公平与效率、计划实现与市场实现的关系上发展了毛泽东思想。     

邓小平对毛泽东“文艺教育”思想的继承与发展

毛泽东和邓小平非常重视文艺的教育作用。在革命与战争年代,毛泽东文对文艺教育思想进行了不懈探索,推动了文艺事业的发展。在改革开放新的历史时期,邓小平继承和发展了毛泽东的文艺教育思想,开拓了思想政治教育的新局面。     

邓小平对毛泽东利用外资思想的继承和发展

毛泽东提出经济落后的中国要发展社会主义经济,进行现代化建设,可以而且必须利用外资,并进行了可贵的探索.改革开放以来,邓小平在社会主义现代化建设的进程中,继承并发展了毛泽东利用外资的思想,在实践中得到进一步的贯彻.本文拟从利用外资的必要性、条件、方式和原则等方面论述邓小平对毛泽东利用外资思想的继承和发展.     

邓小平对毛泽东发展私营经济思想的创新

邓小平和毛泽东关于非公有制经济的思想有许多相同或相似之处。由于受到历史条件及个人经历的限制。毛泽东未能将其正确思想坚持到底。邓小平则在新的历史条件下，继承前人，又突破陈规，建立了崭新的非公有制经济发展观。     

邓小平对毛泽东体育战略思想的继承和发展

50年来中国体育经历了一个从“东亚病夫”到亚洲称雄 ,并向世界体育强国稳步迈进的历史过程 ,取得了举世瞩目的巨大成就。这一切都证明了毛泽东和邓小平等老一辈无产阶级革命家对我国体育发展战略决策的正确性。邓小平与毛泽东的体育发展战略思想是一脉相承的 ,一方面邓小平坚持和继承了毛泽东对我国社会主义体育事业的开拓、创新和发展的思想和实践 ,另一方面邓小平又从发展社会主义事业的大局、从世界发展的大局对我国社会主义体育事业的发展做出了许多深刻、精辟的具有战略意义的指示。研究两位伟人的体育战略思想 ,对于在新的历史条件下…     

毛泽东、邓小平与建国以来党和国家工作重点的两次转移

建国以来,毛泽东、邓小平曾先后提出把党和国家的工作重点转移到经济建设方面来的思想,但由于种种原因,毛泽东失误了,邓小平成功了。本文以毛泽东、邓小平关于工作重点转移的基本思想为依据,对他们的失误与成功的原因进行了客观的分析和评价。     

毛泽东和邓小平的辩证法思想比较

毛泽东与邓小平是时代造就的两位中华民族伟人,毛泽东思想和邓小平理论是他们一生智慧的结晶,其中蕴含着极其丰富的唯物辩证法思想。这些唯物辩证法思想贯穿于他们的领导实践之中,渗透在党的路线、方针、政策、策略、决议之中。然而,毛泽东和邓小平在运用唯物辩证法方...     

邓小平改革思想的辩证分析方法

“要照辩证法办事”,这是邓小平一贯倡导的思维方式和工作方法,这一方法曾在50年代受到毛泽东的赞扬。在新的历史时期,邓小平继续坚持把马克思主义普遍真理同中国实际结合起来,具体问题具体分析,创造性地提出了中国社会主义改革的一系列思想,发展了马克思主义的方法论。分析邓小平改革思想的基本理论观点可以看出,对立统一的辩证分析方法是邓小平改革思想的思想方法。     

邓小平对毛泽东经济思想的发展

毛泽东思想是邓小平理论的基础和源泉,邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展。同样,邓小平的经济理论也是对毛泽东经济思想的继承和发展。因此,要真正弄清、弄懂邓小平经济理论的实质,必须与研究毛泽东经济思想联系起来。邓小平对毛泽东的经济思想的继承和发展是全方位的,既包括某些思想的从无到有的发展,也包括某些思想从具体到抽象、从零碎到系统的发展。具体来说,邓小平对毛泽东经济思想的发展主要体现在四个方面:     

略论邓小平军事教育思想

邓小平军事教育思想,是马列主义军事教育思想和毛泽东军事教育思想的基本原理与我军建设实际相结合的产物,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分.它既承继了马列主义军事教育思想和毛泽东军事教育思想的精髓,又站在时代发展的新高度,揭示出新时期军事教育的内在规律,从而形成了独具特色的军事教育思想体系.邓小平同志关于军事教育训练的一系列重要指示和精辟论断,不仅抓住了新时期军队建设诸多矛盾中的主要矛盾,而且创造性地解决了和平时期军事教育训练中的许多重大问题.     

论毛泽东、邓小平教育思想的相异性

邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承和发展，是邓小平理论的重要组成部分，是指导我国教育改革和发展的方针。把邓小平教育思想与毛泽东教育思想的相异性放在不同的历史背景中进行比较研究，对我国今后的教育改革和发展具有十分重要的意义。     

毛泽东、邓小平政治参与思想的比较分析——基于政治参与方式和模式的视角

本文基于政治参与方式和模式的视角，比较分析毛泽东和邓小平的政治参与思想的异同。毛泽东和邓小平都重视政治选举、政治表达、政治结社等参与方式，但具体观点又有一定差别。相比之下．毛泽东在政治参与方式的认识上充满着矛盾和不确定性，邓小平的认识更一贯和鲜明。在公民政治参与模式上，毛泽东喜欢动员参与，特别是大规模的群众动员。而邓小平则反对群众动员参与，主张理性的制度化政治参与。出现差异的主要原因在于两人在民主观上的差异。     

毛泽东、邓小平思维方式比较研究

思维方式是历史条件的产物，分析毛泽东、邓小平思维方式的异同，应以其形成的历史条件为出发点。 　　毛泽东作为中国共产党的第一代领导核心，其思想是马克思主义与中国实际结合的产物，是应战争与革命需要形成的，其思维方式不可避免地留下战争年代的烙印。邓小平作为中国共产党第一代领导集体中的重要成员之一，是毛泽东思想的实践者。在党的十一届三中全会以后，邓小平作为党的第二代领导核心，深刻地领会和准确地把握了毛泽东思想的精髓，并顺应和平发展的潮流，作出了许多独到的、深刻的富于时代感、现实感的阐发。邓小平理论是最贴…     

邓小平对毛泽东对外开放思想的继承与发展

新中国建立以来,作为两代中央领导集体核心的毛泽东和邓小平,在对外开放问题上,都进行了富有成效的探索.由于历史条件、时代背景、认识程度的不同,两位伟人在对外开放问题的认识上,既有逻辑相互贯通的一致性,又有理论和实践的差异性.邓小平在继承毛泽东对外开放思想的基础上,结合新的历史时期的中国国情,进行了发展与创新,提出了完整的有中国特色的对外开放思想.     

共和国成立前的邓小平与毛泽东

毛泽东、邓小平是20世纪两位具有世界影响的历史伟人。邓小平充满传奇色彩的“三落三起”的政治经历,为人们广为传诵。而在“左”的思想下,毛泽东也曾有过四次遭贬的逆境。毛泽东十分赏识邓小平,认为他“人才难得”。邓小平对毛泽东也非常敬重。在“文化大革命”结束后有人要否定毛泽东的历史地位时,他毅然肯定了毛泽东在全党的历史地位和作用,维护了毛泽东的光辉形象。对于建国后邓小平与毛泽东的关系,读者已经比较熟悉,这里记述的,是革命战争年代二人的关系。     

邓小平对毛泽东教育思想蝗扬弃

邓小平的教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平的教育思想是对毛泽东教育思想的继承、完善、扬弃的结晶。文章从教育的地位、培养对象的标准、德育、教劳结合四个方面对毛泽东和邓小平的教育思想进行了比较研究。     

探索机关思想政治工作的规律和方法

高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民历来重视思想政治工作,在不同历史时期对党的思想政治工作都提出了许多重要思想,形成了一整套关于思想政治工作的正确理论、原则和方法,是新时期开展思想政治工作的指针。结合实际,认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志关于思想政治工作的重要论述,对于探索机关思想政治工作的规律和方法,具有特殊重要的意义。　　一、机关思想政治工作必须为中心工作服务　　思想政治工作为社会主义现代化建设服务,是思想政治工作的根本方向。早在建国前,…