邓小平关于人的现代化的理论贡献

一、实现人的现代化的道路模式 在现代化的进程中，人的作用越来越突出。如何实现人的现代化成为邓小平理论中的一个重要的理论问题。但是人的现代化的实现要以社会环境作为依托，离开了一定的社会环境和条件，人的现代化就成为一种幻想，只有认识本国所处的实际环境才能选择合适的现代化道路模式。     

全面把握邓小平现代化思想精髓

邓小平现代化思想是邓小平理论的重要组成部分 ,全面理解与把握邓小平现代化思想精髓 ,对牢固树立科学的发展观 ,对中国社会主义现代化事业 ,对实现全面小康社会的目标具有十分重要的现实意义。     

邓小平制度建设思想对国家治理的贡献

2013年11月党的十八届三中全会在沦述全面深化改革的总目标时,提出了“推进国家治理体系和治理能力现代化”的重大课题。这一思想体现了对邓小平形成一整套更加成熟、更加定型的制度思想的直接继承、运用和发展。邓小平制度建设思想是邓小平理论的重要组成部分,内容丰富,特色鲜明,为中国国家治理作出了重要贡献。     

毛泽东对党的先进性建设理论和实践的贡献

毛泽东思想是中国共产党保持和发展先进性的一面伟大旗帜。毛泽东对党的先进性建设理论和实践的贡献主要体现在坚持和丰富党是工人阶级先锋队的科学原理;根据党的一定历史阶段的中心任务和政治路线,为保持党的先进性作出了开拓性的贡献;从实际出发,创造性地成功实现了党的建设伟大工程。从而在理论上和实践上丰富和发展了马克思主义党建学说。     

邓小平关于人的现代化的理论贡献

一、实现人的现代化的道路模式 在现代化的进程中,人的作用越来越突出.如何实现人的现代化成为邓小平理论中的-个重要的理论问题.但是人的现代化的实现要以社会环境作为依托,离开了一定的社会环境和条件,人的现代化就成为一种幻想,只有认识本国所处的实际环境才能选择合适的现代化道路模式.邓小平认为中国最大的实际是处于并长期处于社会主义的初级阶段,这就要求中国的现代化必须在这一国情分析的基础上进行.     

邓小平对党的制度建设思想的理论贡献

重视和强调党的制度建设,是邓小平关于党的建设思想的突出特色,是对马克思主义执政党建设理论的重大发展和杰出贡献。他第一次从历史唯物主义的高度,客观分析了重大历史事件中领袖个人作用与制度环境的相互制约关系,突出了制度建设在党的建设中的重要地位和作用,明确了新时期党的制度建设的基本思路,形成了以改革和健全制度推进党的建设的新路子。深入研究和正确认识邓小平关于党的制度建设思想,对于全面推进党的建设新的伟大工程具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

邓小平对党的干部队伍建设理论的新贡献

邓小平历来重视我党的干部队伍建设问题 ,对新时期干部队伍建设提出了一系列新思想、新观点、新方法 ,成为有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习领会邓小平新时期干部队伍建设理论 ,对于自觉地贯彻执行党的基本路线 ,做好新时期党的干部工作 ,迎接新世纪的到来 ,有重大的指导意义。　　一、把加强党的干部队伍建设重要性提到一个新的认识高度　　党的十一届三中全会重新确立了正确的思想路线和政治路线。思想路线和政治路线要靠正确的组织路线做保证 ,即由什么样的人来贯彻执行的问题。邓小平指出 :“党的思想路线和政治路线 ,尽…     

习近平关于基本实现现代化重要论述的新贡献

基本实现社会主义现代化是党拟定的一项重大发展战略。党的十八大以来,习近平对基本实现现代化展开了一系列全新论述和前瞻布局,为基本实现现代化的理论创新和实践发展作出了重要新贡献,具体涵括对基本实现现代化战略目标的新安排、对基本实现现代化科学内涵的新丰富、对基本实现现代化价值旨归的新阐扬、对基本实现现代化风险挑战的新研判、对基本实现现代化对策举措的新阐述等方面。全面总结习近平关于基本实现现代化重要论述的新贡献和原创性成果,对于深刻把握我国现代化未来前进方向和谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章具有重要意义。     

邓小平同志对重新确立党的实事求是思想路线的重要贡献

党的十一届三中全会以来,邓小平同志作为我们党第二代领导集体的核心,以马克思主义的理论勇气、求实精神、丰富经验和远见卓识,从中国国情出发,在总结建国以来正反两方面经验的基础上,在研究当代国际形势的基础上,找到了一条建设有中国特色的社会主义道路、短短十余年,我国的现代化建设就取得了举世瞩目的成就,在社会主义新中国的历史上开始了一个新的历史时期.邓小平同志对新时期党的建设问题,如对党的思想路线、政治路线、组织路线问题,四个坚持的核心是坚持党的领导问题,坚持党的领导与改善党的领导问题,严格实行民主集中制与发扬党内民主问题,发扬党的优良传统和作风问题,加强党的思想政治工作问题,党的制度建设问题,党内监督问题,党的干部队伍建设和培养革命事业接班人问题等等,都作了深刻的论述.这些重要论述大大丰富了马克思主义、毛泽东思想关于党的建设的理论宝库,把毛泽东建党思想推向了一个新的发展阶段.本文就邓小平同志对新时期重新确立和坚持党的实事求是的思想路线的重要贡献谈一点学习体会.     

邓小平对马克思主义中国化的历史贡献

作为改革开放的总设计师,邓小平对马克思主义中国化的历史进程有重要影响,发挥了重要历史作用。他捍卫了毛泽东和毛泽东思想的历史地位,恢复了实事求是这一马克思主义中国化的认识路线,为马克思主义中国化的继续向前发展指明了方向。事实雄辩地证明,邓小平为马克思主义中国化作出了重要的历史贡献。     

论邓小平的中国农业现代化思想

从比较现代化视角研究邓小平的中国农业发展思想： (1)由经济、社会发展的独特规律与社会主义制度要求所制约,农业及农村的发展始终从根本上决定着中国现代化的得失成败; (2)对传统农业的改造必须走一条“合乎中国情况的道路”。要从制度创新、技术创新、政策创新三方面,通过对传统农业改造、实现现代化。     

试论邓小平对中国现代化建设的总体构想

邓小平作为中国改革开放和现代化建设的总设计师 ,在新的历史背景条件下 ,把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来 ,创造性地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国 ,如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题 ,并为当代中国的社会主义现代化建设实践描绘出宏伟的蓝图、指明了方向、开辟了道路。一、作为一个伟大的马克思主义者 ,邓小平创造性地运用和发展了马克思主义 ,明确提出了中国社会主义现代化建设的基本指导思想和原则。早在 1979年初 ,邓小平就提出 :“过去搞民主革命 ,要适合中国情况 ,走毛泽…     

论"以人为本"的法律发展观

在法学的视域中,"以人为本"是与物本、神权和官本相对立的一种理念.要在法律发展中贯彻"以人为本"的理念,就必须以人的权利为价值目标,以人的法律社会化为基础,以法律人才的培养为关键."以人为本"的法律发展观必须坚持三大发展原则,即全面发展、协调发展和可持续发展原则.     

邓小平对毛泽东意识形态建设思想的丰富与发展

毛泽东和邓小平都十分重视意识形态建设工作。毛泽东确立了马克思主义在我国意识形态领域的主导地位,提出了判断人们言行是非的"六条政治标准",强调思想政治工作是维护社会主义意识形态安全的重要方面。邓小平继承并丰富和发展了毛泽东意识形态建设思想:提出以正确的、发展了的马列主义毛泽东思想作为我国意识形态建设的指导思想,把四项基本原则作为意识形态理论建设的核心,提出要正确处理意识形态和工作重心的关系,强调意识形态的包容性和开放性,高度重视思想政治工作的地位和作用。邓小平的意识形态建设思想对我国现阶段的意识形态建设具有重要的启示意义。     

试论邓小平的发展观

邓小平理论博大精深 ,其中 ,他的发展思想是其重要的组成部分。深入学习和研究邓小平的发展观 ,对于高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面推进我国改革开放和现代化事业具有重大意义。一、邓小平的发展观是马克思主义发展理论的继承与发展邓小平的发展观作为揭示当代中国社会发展规律的科学理论有着深刻的理论渊源 ,这就是 ,它继承了马克思主义的发展理论 ;同时 ,更重要的是 ,它立足于世界和平与发展的新时代 ,立足于中国国情 ,又超越和发展了马克思主义的发展理论 ,科学地回答了经济文化比较落后的中国如何发展社会主义、建设社会主义的一系列基本…     

试论邓小平对我国政治体制改革的历史贡献

作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师 ,邓小平对经济体制改革的历史贡献早已家喻户晓。相比之下 ,由于种种原因 ,他对政治体制改革的历史贡献 ,人们知之甚少 ,其实 ,仔细研究邓小平的革命实践和《邓小平文选》第二、三卷以及《邓小平思想年谱》 ,再回顾和联系我国 2 0多年来政治体制改革的历史进程和取得的显著成绩 ,我们可以清晰地看出 ,邓小平为启动和推进我国政治体制改革起着十分关键的作用 ,作出了非常突出的贡献。一、早在十一届三中全会召开前夕 ,邓小平在一系列重要讲话中 ,就已开始谈论和事先提出政治体制改革的问题 ,…     

论邓小平的治国方略

邓小平的治国方略是在拨乱反正、实现历史转折和开辟建设有中国特色社会主义新道路的过程中形成的。“一个中心,两个基本点”,分“三步走”基本实现现代化的发展目标,是邓小平治国方略的总框架。邓小平治国方略的主要特点是：依靠社会主义制度发展中国;理论与实践的高度统一;着眼大局,抓关键问题;立足中国现实,坚持“三个面向”。这一治国方案反映了客观规律,符合中国社会发展的实际要求。     

邓小平论正确认识马克思主义的五个方法论原则

邓小平马克思主义观的核心是关于怎样认识和对待马克思主义的问题 ,其中包括关于正确认识马克思主义的方法论原则。它们是整体性原则、根本性原则、现实性原则、目标原则和发展原则。正确把握这些原则对于我们坚持和发展马克思主义具有重要的理论意义     

论邓小平教育思想的逻辑起点

学界关于邓小平教育思想的逻辑地点是什么众说纷纭,笔者认为"为社会主义事业培养合格人才"是邓小平教育思想的逻辑起点。以此为邓小平教育思想的逻辑起点,是邓小平教育思想的本质反映;符合历史与逻辑的相统一;"为社会主义事业培养合格人才"是邓小平教育思想的所有范畴的最后的但是最合理的抽象。