干警继续教育课程体系建设的实践性研究

新形势下干警继续教育课程建设与课程开发迫在眉睫。根据司法部《2011—2015年监狱劳教人民警察队伍建设规划纲要》要求,通过加强干警继续教育课程模块化建设研究,充分挖掘隐性课程在干警继续教育中的作用,创新干警继续教育的形式与方式等等,开展了干警继续教育课程体系建设的实践性研究,效果显著。     

戒毒所干警职业倦怠的影响因素与心理优化——基于积极心理学的视角

戒毒所干警长期处于高负荷、高对抗、高风险的应激状态,是职业倦怠的高危易感人群。在积极心理学理论的指导下,从预防性干预的视角出发,梳理现阶段被证实有显效的心理干预技术,提出职业提升和个体心理优化的具体建议,可为制定职业倦怠干预措施、加强戒毒所队伍建设提供理论支持和实践指导。     

当代心理学研究的新趋势——积极心理学

积极心理学是在人类快要进入21世纪时兴起的心理学运动。它关注人类的积极品质。积极心理学体现“以人为本”的精神,是当代心理学研究的一种重新回归,是当代心理学发展的新趋势,是对传统主流心理学的修改和完善。它的发展有利于社会、国家的稳定团结,同时积极心理学在发展中呈现的不足和缺点有待改进。     

运用积极心理学推进大学生党建工作创新

积极心理学是研究人类力量和美德等积极方面的一个心理学思潮,主要包括积极人格特质、积极情绪体验和积极组织系统三个层面。在大学生党建工作中借鉴积极心理学的理念与方法,通过不断挖掘和培养积极心理品质,优化和完善学生党员发展工作;通过引导和激发积极情绪体验,促进和提升学生对党的情感认同;通过构建积极组织系统,加强和改进学生党组织的建设发展。     

心理学发展的新视野——积极心理学——试述积极心理学对高校心理健康教育的启示

积极心理学是当今心理学发展的一个新的方向和重要的趋势,其思想理念受到人们的接受和认可。它突破了以往传统心理学过于关注人的心理问题与疾病的消极趋势,关注人类的积极力量和积极品质,以帮助所有人获得幸福为目标,为高校心理健康教育带来新的动机和活力,促使高校心理健康教育重新审视自己的任务与使命。     

积极心理学与高校心理健康教育创新研究

积极心理学是近年来西方心理学界新兴的研究领域，主张心理学应该对人类自身拥有的积极品质进行研究。把握积极心理学的基本理念，分析其对高校心理健康教育的意义，从而实现积极心理学对高校心理健康教育在理论基础、教育思路和技术手段上的创新。     

基于积极心理学的高校青年干部的成长研究

目前,高校管理队伍中青年干部占了相当大的比例,高校要实现可持续发展,构建和谐校园,需要充分发挥青年干部的作用。高校青年干部在成长过程中也存在一些心理困扰,本文研究提出运用积极心理学帮助高校青年干部进行心理调控,使青年干部在成长过程中以更加积极的心理应对工作、热爱生活。     

积极心理学视域下犯罪心理学课程改革初探

积极心理学倡导积极人性论,注重培养社会成员的积极品质,在积极心理学观点的启发下展开对犯罪心理学课程教学改革的初步研究,通过以培养具有职业幸福感的预备警察为教学目的、以训练充满正能量的预备警察为教学核心、以重视学生体验的多样化教学手法为教学辅助、以强化学生自主能力的现代教育技术为主导的教学手段多维度结合,探索构建学生积极品质的若干尝试.     

论积极心理学在大学生思想政治教育中的应用

近年来,国家对思想政治教育的重视力度不断加大,有关大学生思想政治教育的文件、理论研究日益增多,大学生思想政治教育工作有了新进展。但仍存在一些问题,针对性和实效性不强、吸引力和感染力不足。积极心理学提倡积极人性论,主张用欣赏、宽容、积极、开放的心态去看待人类的潜能,尊重个体,并帮助个体发现自身潜力。这种理念正迎合了“90后”大学生的心理需求。在积极心理学视野下,探讨大学生思想政治教育工作,意义重大。     

运用积极心理学理念拓展贫困大学生心理健康研究

当前贫困生心理健康问题引起社会广泛关注,已有研究取得大量成果,但也存在过于注重心理问题研究、研究对策欠＂主体化＂、研究思路单一等不足。积极心理学理念对拓展贫困生心理健康研究领域和内容,倡导应对策略与预防策略研究并举,修改话语体系,建构良好的社会环境具有一定的启示意义。     

以“警务活动”为中心培训模式的实践构想

警察伤亡逐年上升和患病高发暴露出警察训练中存在的不足。应建立以“警务活动”为中心的培训模式,把理论与实践紧密结合起来,把理论知识融入到警务活动中去,激发学员学习的兴趣,促进民警能力的提高。     

积极心理学视角的公安民警心理危机干预初探

积极心理学作为一种新的心理学思潮,为公安民警心理危机干预提供了新的思路和方法。积极心理学视角的民警心理危机干预,更为关注民警心理的积极层面,强调通过调动民警自身的内在力量来促进其心理和行为的改变,遵循预防为主、激发潜能、淡化问题、协调作战、安全第一的原则,干预过程注重优化民警的工作生活环境、提高民警的心理保健意识、完善民警的社会支持体系、关注民警积极情感、促进民警的内心和谐、提升民警的主观幸福感。     

侦查专业综合模拟实训教学探讨

侦查专业综合模拟实训是公安院校针对侦查专业课程整合,贴近公安实战,提高学员的综合能力和素质所实施的一项教学活动。该教学活动是将侦查专业本科阶段所学的专业课程用模拟实战的教学方式组织实施。教学中应做好初识场地、器材、案例的准备工作,精心设计,周密组织,加强引导,注重评价与考核,提高教学效果。     

积极心理学视野下的警察心理行为训练之思考

警察心理行为训练已在我国各地陆续开展起来,取得了一些成效,同时也正面,临着一些挑战。我们可以从积极心理学中获得启示,关注积极心理品质的培养,注重积极体验的过程和积极社会关系的建设等,不断开创警察心理行为训练工作的新局面。     

司法警察专业警体课程设置与教学思路

应时代要求 ,我院去年开设了司法警察专业 ,本文就司法警察专业警察体育课课程如何设置 ,使教学内容更加贴近司法实践要求 ,进行了一些探索。     

法律职业技能的实践性教学培养方式

培养学生的法律职业技能,是法律专业教育教学的目标。法律专业的学生应当具有基本的诉讼事务的职业技能和非诉讼事务的职业技能。实践性的教学方式对于培养学生的法律职业技能具有举足轻重的作用,应结合模拟法庭和诊所式教学方式的优点设置实训课程,专门用来培训学生的基本诉讼技能。对于学生非诉讼法律技能的培养,应当从提高学生的法律文件书写能力上着手。     

拓展训练在警察心理训练中的应用原理及模式探讨

拓展训练作为一种新颖的、可操作性极强的训练模式已经在警察心理训练中得到应用,由于其可以在户外为参训警察提供一个安全的、充满真诚并富有挑战性的心理实验场,收到较为明显的心理训练效果,另外,拓展训练过程中的心理学理论也使其操作环节有据可循,使其发展有理可依。警察心理训练的内容极为广泛,概括起来说,包括个性心理和社会心理两个方面。但随着拓展训练在警察心理训练中应用比重的增加,也出现了一些现实问题．急需所有致力于警察心理工作长远发展的人认真思考。     

134起伤害犯罪案件的实证研究

伤害犯罪是一种常见多发的侵犯公民人身权利危害社会治安的暴力犯罪。当前伤害犯罪特点有:波浪式上升、多数发生在熟人之间、被害原因以琐事纠纷为主、被告人以初中以下文化程度19—35岁的男性农民为主等。预防伤害犯罪需要加强对农民教育;充分发挥基层组织化解矛盾的作用;广泛地推广复和方式。     

论警务实战技能的运动生理学原理及其训练的科学化

当前公安部门与犯罪嫌疑人的斗争形势严峻，警察需要改进在执法过程中的实战技能，结合警察职业特点运用运动生理学原理对警务实战技能进行研究，深度了解其形成的本质规律及其在实战中所受自然环境、现场环境等因素的影响，以更科学地进行训练。     

浅析政法干警招录培养体制改革中退伍士兵的培养管理

在政法干警招录培养体制改革工作中,各级、各类公安院校承担着培养重任。如何根据退伍士兵的自身特点,做好退伍士兵的培养管理工作,并对比与普通生源学生的不同点提出针对退伍士兵进行公安院校日常管理和培养的方式、方法,将是公安院校需要重点关注和解决的问题。