浅谈高职院校图书馆员素质建设

新形势下高职院校图书馆员的角色变化对高职院校图书馆员的素质提出了新的更高的要求.图书馆员素质建设应立足于思想政治素质、文化素质和能力素质等方面,通过加强管理,建立优胜劣汰的竞争机制,加快继续教育,提高专业素质等途径,不断提升高职院校图书馆员的素质.     

关于公安高校图书馆员继续教育的探讨

《中国教育改革和发展纲要》指出：“成人教育是传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，要在大力加强基础教育的同时，积极发展成人教育和继续教育，建立并完善包括继续教育在内的各种教育培训和考核制度。”这一规定为广大在职人员提高自身业务素质，适应未来形势的需要开辟了一条新的途径。我们应该根据公安高校图书馆人员的情况，抓住这个机遇，对图书馆员（即图书馆的工作人员）实行继续教育，以提高图书馆员的整体素质和业务能力，这是公安高校亟待解决的一个重要问题。一、图书馆员继续教育的重要性公安高校要培养跨世纪的公安高…     

论民族地区图书馆员的素质要求与培养

本文分析了民族地区图书馆员在新世纪应具备的基本素质,并对建设和培养高素质的图书馆员队伍提出了建议.     

对21世纪公安院校图书馆员继续教育的探析

21世纪公安院校图书馆员的继续教育是人力资源再生的需要 ,是不断掌握现代化先进信息技术的有力措施。继续教育的内容包括图书情报专业知识、公安专业知识、外语知识、计算机知识 ,继续教育的方式包括学历教育、岗位培训、个人自主学习、学术科研活动、参观学习等。     

信息时代高校图书馆员的继续教育

信息时代高校图书馆的概念、工作内容和服务方式已发生了根本性的变化。图书馆要适应信息时代的变化 ,除了要加强馆内硬件设施建设外 ,亦应加强软件的建设。“软件”质量的高低将直接影响未来图书馆职能的发挥。通过制定切实可行的继续教育计划 ,采取多种形式来加强图书馆员的继续教育是解决“软件”质量问题的重要途径。     

中美高校图书馆员素质比较与思考

图书馆的服务质量不仅取决于现代化技术设备 ,还取决于图书馆工作人员的素质。图书馆员素质的高低 ,是图书馆事业成败的关键。本文从馆员学历、职称、继续教育、社会地位和技能 5个方面对中美两国的馆员素质进行对比 ,找出差距。提出建议 ,促进我国图书馆事业的进一步发展     

论公安院校图书馆员队伍建设

公安院校图书馆员必须具备良好的思想政治素质、专业素质和身心素质。公安院校要切实加强馆员队伍建设,既要严把进人关,又要创造条件留住人才,并且要切实加强提高馆员专业知识、业务能力、思想政治素质和职业道德修养的继续教育。     

世界名牌大学发展继续教育培训人才拾零

世界名牌大学发展继续教育培训人才拾零白华大学是知识密集的场所，它集中了人才、师资、设备、信息资料、学科门类等各方面的综合优势。各国的实践均表明，只有充分发挥大学的优势，继续教育才能顺利发展。现在，各国的大学已成了开展继续教育的重要基地，成了发展继续教...     

继续教育体系亟需改革

我国继续教育体系建设始于上世纪60年代的终身教育理念，兴起于改革开放初期。作为终身教育的一部分或一种形式引起重视和推广。在上世纪70年代末至本世纪初，发挥很大作用。但是新世纪高校扩招以后，由继续教育承担的补偿性学历教育使命已经完成。尤其是近10年来，高校传统继续教育发展模式与当下经济社会发展需求严重脱节，     

试论网络时代图书馆工作人员继续教育的必要性

随着计算机的普及和信息时代的来临,无论在概念上,还是在工作内容和服务方式上现代图书馆都发生了根本性的变化。高科技的信息技术一方面极大地提高了工作效率,另一方面则对图书馆工作人员提出更高的要求。采取多种形式的继续教育方式,不断提高图书馆员的素质成为今后图书馆解决服务质量问题的重要途径。     

澳大利亚继续教育透视

澳大利亚是一个十分重视继续教育的国家。澳大利亚现有 38所大学和 250所技术与继续教育学院。继续教育学院现有在校生 130万，其中海外学生 4250人。澳大利亚的技术与继续教育学院受政府监督，是提供职业教育和培训的主要机构。 机构的设置与管理 ——具有较完备的继续教育体系。澳大利亚继续教育院校，主要由各州政府根据人口、经济发展和社会发展程度及预测十年内适龄培训人口等因素而组建设置、论证。继续教育学校有两种基本模式：一是独立设置的继续教育学院。二是大学设职业教育部。澳大利亚的大学由联邦政府管理，继续教育学院主要由…     

浅论图书馆员的素质和能力培养

本文阐述了现阶段我国图书馆员的素质和能力的现状,并对图书馆员应掌握的知识范围进行了分析和探讨,指出了提高图书馆员素质和能力的基本途径。     

党校图书馆员继续教育的内容和方式

一在知识经济时代，党校图书馆员一方面面临着市场经济的巨大挑战与刺激，另一方面又面临着图书馆工作中新的情况与任务。党校图书馆员的继续教育必须针对实际情况，对其内容作出适当的调整与改革。１政治思想教育党校作为一个政治气氛浓厚的政党学习基地，其教职工必须具有高度的政治觉悟，才能在“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”中发挥应有的作用。当前，面对市场经济的冲击，更应该加强政治思想建设，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，提高抗腐拒变的能力。而担负服务职…     

新建城市大学发展战略思考

进入新世纪 ,面对机遇与挑战并存的形式 ,新建城市大学要在激烈的竞争中脱颖而出 ,必须对学校的发展战略进行认真研究 ,对关系学校改革与发展的重大问题做出系统的策划。本文认为新建城市大学制定发展战略的基本点是 :科学定位 ,彰显特色 ,开拓创新     

创建图书馆员与用户之间的和谐

读者是图书馆赖以生存的基础和前提条件,为其服务是图书馆永恒的宗旨,而图书馆员是连接图书馆与读者之间的桥梁与纽带。本文在此提倡创建图书馆员与用户之间的和谐,旨在建立一种良好的人际关系,吸引用户,提高馆藏文献信息资源的利用率,具有重要的意义。文章最后还对创建二者之间和谐对图书馆员素质提出的要求进行了分析探讨。     

发挥地方财政在支持应用型大学建设中的作用

正应用型大学是在中国经济建设现代化和高等教育大众化推动下产生的一种新类型的本科教育,是产业转型升级和产业技术进步的产物,是集职业技术教育、高等教育、继续教育于一体的新型大学类型。应用型大学大多是地方本科院校,具有一定的地域性,为地方经济社会发展提供了智力支持和人才保障。地方财政应加大对应用型大学的支持力度,支持应用型大学与地方经济社会形成良性互动。     

从管理者到服务者——高校图书馆员角色与职能的转变

在高校图书馆不断发展的形势下,要求图书馆员从管理者的角色向服务者角色转变,这对图书馆员的能力的要求越来越高。在图书信息量迅速增大的今天,图书馆员要能非常熟悉图书馆的各类资源,还要针对不同读者的各类需求能提供不同的服务。图书馆员角色的转变的关键在于自身素质的提高。     

二十一世纪人才素质与大学外语教学改革

21世纪需要能走向世界的外向型人才,大学外语教学担负着培养高素质外向型人才的神圣使命.目前大学外语教学存在着不少问题,极不适应新世纪的要求.认真分析存在的问题及原因,着眼未来,转变观念,深化外语教育教学改革,使大学外语教学和学生的外语能力适应社会发展的要求.     

重庆市人民政府关于加强中小学教师继续教育的决定

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:为加快实施科教兴渝战略,加强中小学教师队伍建设,适应全面推进素质教育和基础教育改革发展的需要,现就中小学教师继续教育有关事项决定如下:一、认清形势,增强大力推进中小学教师继续教育的紧迫感和责任感(一)跨入新世纪,我国社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段,迫切需要通过教育改革和发展培养高素质的劳动者和一大批各级各类专门人才。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。实施科教兴国和科教兴渝战略需要高质量的教育,高质量的教育必须依靠高素质的教师。提高中小学教师整体素质势在必行。     

谈信息时代图书馆员的定位

随着信息时代的到来 ,互联网技术、数字技术、存贮技术、通信技术和信息传递技术在图书馆得到了广泛应用 ,图书馆员面临着巨大的挑战。本文在分析现有图书馆员专业队伍的基础上 ,论述了培养和调整图书馆员知识结构的方法和途径。