邓小平与毛泽东的知识分子理论比较研究

知识分子是中国民主革命和社会主义建设队伍中不可缺少的重要力量,没有知识分子参加,革命和建设的胜利是不可能的。毛泽东与邓小平都极为重视正确对待知识分子问题,形成了一整套关于知识分子问题的理论,成为毛泽东思想、邓小平理论的重要组成部分。本文通过对毛泽东、邓小平关于知识分子问题若干理论观点的比较研究,探索邓小平继承和发展毛泽东关于知识分子问题的理论。     

尊重知识尊重人才

通过对邓小平人才人事理论的学习,结合我区人才人事工作,谈一些粗浅体会。三代领导人关于人才问题的论述是指导我们做好人才人事工作的总方针早在１９３８年,毛泽东同志就提出,“必须善于使用干部”。他指出：“领导者的责任,归结起来,主要是出主意、用干部两件事。”１９４２年在《整顿党的作风》一文中提出：“我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不会胜利。”时隔半个世纪,我们重温毛泽东同志的这些经典论述,深感仍具有非常重要的现实意义。邓小平同志作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,首先把人才问…     

业务实践是知识分子思想改造的一条道路

毛泽东同志早在一九三九年就曾经说过:“没有知识分子的参加,革命的胜利是不可能的。……全党同志们必须认识,对知识分子的正确政策,是革命胜利的条件之一。”根据毛泽东同志这一英明的指示,党一向重视知识分子的工作。全国解放以后,党更明确更具体地规定了团     

毛泽东知识分子理论的形成、发展及特点

毛泽东知识分子理论形成于抗战时期,建国前后进一步发展。这一理论曾对纠正党内错误思想,吸收大批知识分子投身民主革命,壮大人民力量,制定党的知识分子政策具有功不可没的历史意义。在建设有中国特色的社会主义今天,如何历史地、全面地把握毛泽东知识分子理论的精神实质,继承和发展毛泽东知识分子理论,推动社会主义现代化事业的蓬勃发展,无疑有重要意义。     

解读毛泽东心目中的知识分子

知识分子问题 ,历来是毛泽东关注的一个十分重要的问题。在中国现代革命运动史中 ,知识分子始终是一个重要的角色 ,毛泽东从早年开始 ,就开始关注知识分子的作用 ,中晚年对知识分子的评价也提出了许多观点 ,这些观点有正确的也有不正确的。考察这些观点的形成过程 ,可以从整体上认识毛泽东对知识分子问题的基本态度。     

略谈培养工农学生的一些体会

在普遍地提高工农干部文化水平的基础上,选拔一批优秀的工人和工农出身的干部到高等学校学习和深造,这是一个重要的问题。毛泽东同志从来就重视提高工农群众的文化水平,早在一九三九年就指出,要“切实地鼓励工农干部加紧学习,提高他们的文化水平。使工农干部的知识分子化和知识分子的工农群众化,同时实现起来。”(《大量吸收知识分子》)这一段话,不     

论邓小平对毛泽东知识分子思想的继承和发展

当代马克思主义者邓小平同志全面继承、捍卫和发展了毛泽东思想,其中,也全面继承、捍卫和发展了毛泽东关于知识分于的思想。学习和研究这一问题,对于我们继承和发展马克思主义毛泽东思想,用建设有中国特色的社会主义理论武装头脑,贯彻和落实党和国家关于知识分子的方针政策,做好知识分子工作,具有重大的理论和实践意义。     

各历史时期毛泽东知识分子思想的比较研究及其现实意义

在中国革命和建设的历史进程中,毛泽东把马克思列宁主义关于知识分子的基本理论与中国实际相结合,形成了比较系统的知识分子思想,这既是对马列主义知识分子理论的继承和发展,也是新时期党的知识分子政策的重要理论来源.改革开放三十年来,党的知识分子理论和政策不断继承、丰富和发展了毛泽东知识分子思想.在加快推进社会主义现代化建设的今天,客观系统地考察分析毛泽东的知识分子思想无疑具有重要的历史镜鉴价值和现实指导意义.     

国内九十年代关于毛泽东的知识分子理论研究述评

九十年代 ,随着毛泽东思想研究的深入 ,毛泽东的知识分子理论或毛泽东的知识分子思想的研究也出现了一批成果 ,研究主要围绕毛泽东的知识分子理论体系、转变、内容、特点 ,以及与邓小平、周恩来和孙中山的知识分子理论的比较。     

抗日战争时期毛泽东关于知识分子问题的思想

知识分子问题关系着中国革命和建设的兴衰成败,是中国共产党人必须正确认识和妥善解决的重大理论问题和实践问题。尤其在抗日战争复杂民族矛盾时代背景下,知识分子问题尤显重要。这一时期毛泽东有关知识分子问题的正确思想和理论,为我们党团结广大知识分子,战胜日本帝国主义发挥了积极作用,也极大地丰富和发展了马克思主义理论宝库,也为今天更好发挥知识分子作用提供了经验借鉴。     

毛泽东的知识分子观及其在知识分子问题上的得与失

知识分子观是指对知识分子问题的基本看法和根本观点 ,包括对知识分子的阶级本质、阶级属性以及知识分子的地位和作用等基本问题的认识 ,它是制定知识分子政策、解决知识分子问题的理论基础。综观毛泽东的知识分子观 ,可以说 ,是瑕瑜互见 ,有得有失 ,既有理论上的正确认识和可贵探索 ,又有具体问题上的严重偏差与失误。一、关于知识分子的阶级属性知识分子的阶级属性问题 ,是知识分子问题的一个核心内容 ,它是解决其他问题的前提和基础。如何看待知识分子的阶级属性 ?早在 192 5年 12月 ,毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中从知识分子…     

试论毛泽东同志的节约理论

今年是毛泽东同志诞生100周年。缅怀毛泽东同志的丰功伟绩,追念毛泽东同志的光辉实践,重温毛泽东同志的光辉著作,使我们更加感到毛泽东同志是一个伟大的马克思主义者。他继承和发展了马克思主义,为马克思主义的理论宝库增添了许多动人的篇章。本文拟对毛泽东同志的节约理论作些探讨和分析。 (一) 毛泽东同志节约理论的主要内容毛泽东同志节约理论的内容是很丰富的,他在较多的文章中论及到了节约问题,本人初步理解,认为毛泽东同志节约理论的     

抗战时期毛泽东关于知识分子的理论与知识经济时代

本文认为,毛泽东在抗日战争时期制定了高度尊重、大量吸收和放手使用知识分子的政策,从理论与实践上为全党树立了尊重团结知识分子的楷模。今天,重温毛泽东关于知识分子的理论,对于我们迎接知识经济的挑战,充分发挥知识分子在四化建设中的特殊作用,仍具有重要的现实意义和作用。     

论邓小平的知识分子观

论邓小平的知识分子观王家芳邓小平同志关于知识分子问题的论述，是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志重新肯定了知识分子是工人阶级的一部分，特别强调知识分子是先进生产力的开拓者，由此提出要尊重知识、尊重人才。这是邓小平同志在新时期关于知...     

论延安时期毛泽东关于知识分子“三性”的思想

知识分子"三性"也即知识分子的阶级性、革命性和人民性一直是毛泽东知识分子思想中的核心话语。在延安时期这一特定的历史背景下,毛泽东再次对其作出了深刻的理论解读。其中包括知识分子小资产阶级的政治属性、知识分子先锋和桥梁的革命作用以及知识分子文艺创作应坚守的人民性方向等。这些思想对于指导党制定知识分子政策、开辟文艺工作新局面发挥了重要作用,但也不可避免地存在一定历史局限性。     

毛泽东邓小平在知识分子问题上的理论贡献

关系着中国革命和建设事业成败的知识分子问题，是毛泽东、邓小平一贯重视和关注的问题。毛泽东作为第一代党中央领导集体的核心，在解决知识分子问题的理论和实践方面，既有杰出贡献，也有过失误。邓小平作为第二代党中央领导集体的核心，继承发展了毛泽东关于知识分子的...     

我们是如何抓培养青年理论教员的?

毛泽东同志早在1936年就明确指出:办好一个学校,“最重要的问题,是选择校长教员和规定教育方针。”我们从实践中深深体会到,毛泽东同志这个教导是完全正确的。培养一支又红又专、德才兼备的理论教员队     

毛泽东、邓小平知识分子理论比较研究

毛泽东和邓小平作为中国共产党第一代、第二代中央领导集体的核心 ,他们坚持把马克思主义基本原理同中国国情相结合 ,对党的知识分子理论的形成作出了卓越的贡献。由于个人经历、时代环境的不同 ,他们的知识分子理论形成了各自的特色。邓小平知识分子理论是在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上 ,在改革开放的实践中 ,对毛泽东知识分子理论的继承和发展 ,是邓小平理论体系的重要组成部分     

邓小平对毛泽东党建思想的丰富和发展

邓小平同志关于党的建设的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志是继毛泽东同志之后,对马克思主义党建理论作出重大贡献的政治家、理论家。他不仅领导党和人民坚决捍卫毛泽东的党建理论,而且对毛泽东时期未曾遇到或未能解决的问题,提出了新见解,开辟了新思路,形成了新理论,丰富和发展了毛泽东党建思想。     

关于《毛泽东的新民主主义论再评价》若干问题的讨论

胡绳同志《毛泽东的新民主主义论再评价》一文的发表（以下简称胡文），对于我们进一步认识毛泽东新民主主义理论在指导中国民主主义革命取得胜利中所起的重要作用，对于我们深入理解社会主义初级阶段理论的重要意义，都是很有帮助的。其中有些思想理论观点，我是赞同的，对文中的某些观点，我持不同意见。兹就以下几个问题谈一些看法，与胡绳同志商榷，并就教于理论界、党史界的同志们。一、关于党对待资本主义的政策思想的概括问题党对待资本主义（指民族资本）的政策思想是新民主主义理论的一个重要组成部分。要正确评价新民主主义理论在…