编辑·作者·读者

编辑、作者和读者是书刊编辑加工过程中相互关联的三个主体。在精神产品的生产过程中，编辑工作具有重要作用，能不能正确认识、把握和处理编辑与作者、编辑与读者以及作者一编辑一读者之间的关系，直接关系到编辑工作的成效和质量。     

学者编辑化探析

学者编辑化就是让那些有一定学术成就的学者从事学术期刊或学术图书的编辑工作。学者编辑化有利于更好地提高学术期刊和图书的质量,也有利于短期内提高学术编辑的整体素质。从做好学术编辑出版工作的前提出发,学者编辑化和编辑学者化是可以并存的,它们都是提高学术期刊和图书质量以及学术编辑整体素质的有效途径。目前,学者编辑化的困难主要在于学术编辑职业对于学者缺乏吸引力,可从国家及主管、主办单位的政策支持和学术编辑自身努力赢得社会的尊重两个方面来增强编辑职业的吸引力,吸引更多的学者投身于学术编辑出版事业。     

编辑专家化与编辑学者化辨析

“编辑”、“专家”、“学者”三个概念的层次不同：“编辑”处于职业层面上，“专家”处于专业层面上，“学者”处于文化层面上。“编辑专家化”与“编辑学者化”的含义和目标不同：“编辑专家化”追求知识和能力，“编辑学者化”追求真理和智慧。     

·学术信息·

电子科技大学人文社科学院的吴满意、孙程芳、谢海蓉在《中国文化安全面临的挑战及其战略选择》(载《当代世界与社会主义》2004年第3期)中认为，在我国经济尚欠发达、民主政治改革尚待进一步深入开展的今天，我国文化安全面临着严峻的挑战。第一，西方文化产品的大量涌入，产生了行为方式上的崇外主义倾向。第二，西方文化的霸权行径，产生着价值观上的功利主义倾向。     

官本·民本·人本

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”《决定》提出的“人本观”是人类社会认识论上的科学论点，“以人为本”是科学发展观的实质和核心。     

治理·宪政·财产

治理是一种新的政治型式,实现治理的关键是建立现代宪政制度或实现宪政制度创新,而宪政起源于对以私人财产权为核心的个人基本权利的保护。因此,从保护以私人财产权为核心的个人基本人权出发,实现宪政制度创新,是实现治理的有效路径。     

全球化·文化·价值观

全球化不是普世福音 ,但也绝不是潘多拉的盒子 ,它就像以往历史那样走进我们的视野 ,在这种化育历史的过程中却隐约诠释了人的实然存在 ,我们当学会以理解自己的方式去把握全球化 ,这样 ,文化的视角就变得尤为重要 ,因为只有文化、文明才使人学会真正生存 ,学会理解 ,学会按照类的方式来进入历史。在民族国家还依然有效的背景下 ,我们只能在渐弃血缘、地缘束缚但又不能完全做到的坚持中追问人的自性 ,但无论如何 ,我们一定要在坚持某些价值观的局限性中学会放弃 ,这种特定性的放逐也许才是走向人的普遍性的适当之路     

浅析编辑学者化的几种认识误区

编辑能不能成为学者 ?经过广泛深入的讨论 ,编辑同仁基本上达成了共识 :编辑应成为一名学者。但应成为一名什么样的学者 ,又众说纷纭。其中 ,有人认为 ,编辑只能成为编辑学的学者 ,或者只能成为编辑学之外的其它学科的学者 ,两者不能兼得。甚至仍有人认为 ,只有在总体上而不能在个人尤其是青年编辑中提学者化。这些都是一种误区。事实上 ,无论从理论上分析和实践中所证实的 ,编辑不仅能成为一名学者 ,而且必须成为一名通才型学者。     

专家法律意见与司法公正

司法实践中,法学专家接受司法机关的邀请参与案件论证并出具专家意见,有利于案件的公正审理;但如果接受一方当事人邀请参与论证案件,由于存在利害关系并缺乏程序保障,很难保证专家意见的客观性和中立性。当事人可以将专家意见纳入代理意见或辩护意见,但不应将专家意见出具给法官,以免影响法官的独立判断。     

试论编辑对信息的选择与创新

信息时代,编辑既是信息的接受者,更是信息的制造者。培养良好的信息意识,是编辑选择并创新信息的关键;提高信息选择能力,是编辑选择并创新信息的有效途径;增强创新能力,是编辑选择和创新信息的内在动力;善用现代信息技术,是编辑选择和创新信息的重要手段。     

论社会科学学术期刊编辑的人文素质

本文认为,学术期刊编辑的人文素质,集中表现在他的人格修养、业务能力和文化品位中,并通过编辑的主体意识,最终由学术期刊反映出来.     

国民革命时期《中国青年》主编及相关发行的考证

国民革命时期,《中国青年》周报常处于半公开和秘密发行,以湖北人为主的编辑队伍以此为平台引导青年进步,扩大了中国共产党的政治影响。通过他们思想性、艺术性的努力,以及坚定的党性和前瞻的眼光,《中国青年》的发行量逐步增长。对该刊主编交替情况和若干历史细节作考证,对于认知刊物形成的风格具有学术价值和现实意义。     

基于观众接受心理的教育电视画面编辑

随着信息技术和通信技术的飞速发展 ,知识的传播变得前所未有的便捷。教育卫星电视作为远程教育的一种 ,越来越得到普及。因此 ,教育电视节目的制作应以观众接受心理为依据 ,从认知心理学关于注意与记忆规律以及艺术心理学关于知觉组合的原则出发 ,运用教育电视画面的剪辑规则进行编辑     

浅谈新时期高校学报编辑应具备的素质

在信息化的知识经济时代，高校学报面临产业化、市场化、信息化的挑战，提高编辑的思想政治水平和各项专业素质，是学报质量提升的重要因素。     

关于"一稿多投"现象的思考

"一稿多投"是许多编辑工作者所头疼的问题,但此现象却呈现出屡禁不止、愈演愈烈之势.简单地将责任归于作者或出版单位都是有失偏颇的,只有把二者的利益联系起来、统一起来、紧密地结合起来,对善意和恶意的"一稿多投"进行分化,从体制入手,让"快发"的目的得以实现,让"多发"的目的受到压制,加强编辑和作者之间的交流、沟通,问题才能得以解决.     

论韩国文人金昌协对欧阳修古文的研究与接受

韩国朝鲜王朝中期著名的文章家金昌协堪称韩国文人学习研究欧阳修散文的一个典型代表。韩国史书以及文人的著述中均有金昌协学习欧文的记载。金昌协从欧阳修散文的内容特点、表现技法方面入手,评价了欧文所引发的审美效果。"简严有法、含蓄吞吐"、"提挈纲领、错综关节"是金昌协重点学习、接受欧阳修散文的两个主要方面。     

学者、智者与战略家、CEO——中国现代大学校长的双重角色与多种能力

大学校长不仅是一所大学行政、学术与形象的代表,是一种领导职务,更是大学理念与精神的执行者和守护人。现代大学校长的角色特征有两点:从校长自身身份看, 既应当是学者又应当是智者;从校长的法人地位和身份看,既应当是战略家又应当是CEO。根据这种角色定位,大学校长应当具备五种能力。