适应新农村建设需要,培养农村创业型人才

统筹城乡改革发展,难点在农业、焦点在农民、关键在人才。建设社会主义新农村迫切需要加强农业农村人才队伍建设。长期以来,受城乡发展差距大、农村创业环境差等因素制约,如何通过创新工作机制,优化政策环境,培养造就一支高素质的农村创业人才队伍,大力引导返乡农民工、大学毕业生和     

人力资本导向的创业型人才队伍建设思路

结合我国中长期人才战略规划内容,适应经济发展方式转变和创业型经济发展趋势,需要培养大量创业型人才.创业活动是创业型经济发展的引攀,创业型人才是创业活动中最核心的要素,创业型人才人力资本不足是创业型人才培养中的突出问题.应以人力资本提升为导向,从人力资本投资及其结构角度对创业型人才培养模式进行构建,以适应经济发展方式转变对创业型人才的需求.     

高校创业教育培训与创业型城市建设互动关系研究

广泛开展创业教育不仅能提升高校人才的培养质量,而且能够对创业型城市的建设和发展起到很好的推动和促进作用。深入分析创业教育与创业型城市建设相互作用机理,提出了构建高校创业教育体系的初步构想,并探讨共建政府与高校的良性互动机制,提出高校推动创业型城市建设的途径与建议。     

广东省农村青年创业模式探索

随着农村经济改革的不断深化和城乡一体化建设的不断推进,农村经济迅猛发展,农村青年成为经济发展的重要力量,广东省农村青年创业过程中形成独特的创业模式。主要通过对广东省农村青年创业的政策环境分析和通过问卷调查对农村青年创业的情况进行分析,探索目前广东省农村青年的创业模式,发现问题并提出相应的建议。     

黔江区打造创业型城市的探索实践

推进创业型城市创建工作是推进全民创业的重要抓手。创建创业型城市,必须按照党的十八大提出的促进以创业带动就业的总体要求,指导创业型城市创建工作。以创业型城市创建工作为抓手,对于稳定当前就业形势,加快中心城市建设,具有重要的现实意义,必须进一步从优化创业服务、完善创业政策、加强创业培训、加大资金投入、加强部门协作及营造创业氛围等方面推进。     

论高校德育教育中个体创业观的培养

在高校德育教育中融入创业教育的基本理念,重视对学生创业观的培养是高校德育教育改革与发展的崭新命题。本文以创业观为中心在本体上回答了什么是创业观,阐明了创业观的理论内涵,并从理念和途径两个层面就个体创业观的培养问题提出了一些思考与建议。     

大学生创业与就业博弈探究——基于创业型经济的视角

大学生就业成为政府、社会关注的焦点,就业问题的客观分析成为关键;“以创业促就业”上升为国家意志,推动大学生创业发展;创业型经济的提出为解决就业提供了一个新视角.考察创业、创业型经济与大学生就业问题联系,提出了就业是市场经济普适性命题,创业不仅推动就业,而且引领就业,从就业与创业的博弈导出大学生职业取向.     

新农村建设中的农民自主创业模式研究——以浙江省为例

新农村建设的核心问题是＂生产发展、生活宽裕＂,如何找到实现＂生产发展、生活宽裕＂的模式、载体、途径和方法是当前新农村建设急需破题的棘手问题。而农民自主创业又是新农村建设中最积极、最活跃、最有活力的力量。本文对浙江省农民自主创业过程产生了许多新的模式进行研究,从中受到许多启示。     

大学生创业环境优化研究

在高等教育精英化向大众化转变的过程中,大学生就业问题已经成为一个不容忽视的重要问题,实际就业率的低迷,就业过程中各种社会问题的呈现,已经成为一个急需解决的问题。就业是民生之本,创业是就业之源。因此,做好创业环境的优化,尤其是具备较高专业知识的大学生群体创业环境的优化,是非常有必要的。     

搭建创业型人才培养平台研究

在"大众创业,万众创新"的背景下,应积极掌握和利用政策,努力搭建鼓励创新、推动创业、促进就业的创新型人才培养平台,促进创业型人才的迅速成长。搭建创业型人才培养平台的对策如下:准确把握创业型人才的成长特点,做好培养平台的设计规划;有效整合培养资源,形成搭建创业型人才培养平台的合力;立足已有经验,积极探索搭建创业型人才培养平台的创新模式。     

基于PESTEL模型的广东农村青年创业障碍分析

改革开放以来,广东省乡镇社会经济得到快速发展,社会经济结构发生转变,农村青年正成为农村经济发展的主力军,但农村青年创业正处于萌芽状态,仍受多种因素的制约。基于PESTEL模型的延伸引用,从外部环境对广东省农村青年创业的阻碍因素进行分析,包括政治因素;经济因素;社会因素;技术因素;环境因素;法律因素。     

大学生创业融资问题分析及对策

我国目前非常鼓励大学生自主创业,通过大学生自主创业,一方面可以减轻大学生就业压力,另一方面可以创造更多的就业岗位,从而缓和市场与人才之间的供需矛盾。但是,大学生创业也面临重重困难,首先就是融资问题,为此,提出几点建议如下:政府要加大扶持力度,提供宽松融资环境;完善创业融资体系,拓宽创业融资渠道;高校开展创业教育,培养学生创业能力;大学生加强学习,提高自身创业素质。     

论高校创新创业教育师资队伍的建设

高校是创新教育的骨干及核心,高校教师在创新创业教育体系中起着关键作用,没有一定数量和质量的创造性教师队伍,就不可能培养具有创新创业素质的学生。我国高校创新创业师资队伍存在的师资队伍薄弱,创新创业理念不强、师资水平不高、管理机制不健全等问题,建议采取营造良好的外部环境、完善师资队伍建设的总体规划、与产业界合作建立兼职教师队伍等措施,以此提高我国高校创新创业教育质量并深化高校创新创业教育。     

贵州高校2014届毕业生自主创业现状分析

通过文献资料法,调查法对贵州高校2014届毕业生自主创业现状及影响因素进行分析。结果显示:贵州高校毕业生自主创业率低,创业行业较分散;影响毕业生自主创业的主要因素有资金、团队和创业者自身素质等。为此,高校要构建创新创业教育课程体系,加强师资队伍建设和扶持大学生自主创业等。     

论农村公共文化服务供给的均衡——以新农村建设为背景

农村公共文化服务供给研究是当前农村研究的热点话题之一,形成了各种差异巨大的观点。当下中国,乡村公共文化的供给呈现出了更为复杂多变的情形,四种均衡中都有它们的特点和不足,但由于农民特殊的文化需求观和公正观,农村很可能较多地出现第二或第三种均衡的糟糕局面。因此,农村公共文化服务供给,在现阶段有必要坚持和完善以国家力量为保障,形成国家与村民之间的良性互动与互补的供给机制。     

浅析高校创业教育与服务的生态发展

近年来,大学生自主创业已经成为高校、政府、社会的一大热门话题,积极推动大学生自主创业,不仅是对就业形势的改善,更是我国建设创新型国家不可缺少的一部分.高校创业教育与服务面对大学生自主创业的发展问题,要适应其发展形势并采取相应对策,实现自身的生态发展,促进大学生自主创业的可持续发展.     

地方师范院校大学生就业创业能力培养探析

近年来,我国高校大学毕业生的数量剧增,大学生就业面临着严峻的挑战。转变就业观念,鼓励和引导大学生自主创业,对缓解我国大学生就业压力具有十分重要的现实意义。但就现实看来,大学生的自主创业意识比较薄弱,创业所需要的经济、企业管理等方面的知识相对缺乏;创业所需要的社会实践经验、人际沟通和交往能力也呈现出明显的不足。这些都需要建立完整的大学生创业教育体系,通过对大学生进行良好的创业培养,为他们日后的成功创业奠定扎实的基础。     

双峰县农民自主创业的调查与思考

农民自主创业现已成为双峰县农村经济最具活力的增长点，引导、鼓励、促进农民自主创业能有效整合农村现有各类生产要素。立足当前双峰县农民自主创业的现状，针对双峰自主创业的主要制约因素，促进农民自主创业，要营造良好创业氛围，提升农民自主创业意识；加强创业培训，提高农民自主创业能力；完善农村社会化．服务体系，优化农民自主创业环境。     

论农村法治建设对农村市民社会的诉求

农村法治的缺失不仅阻碍了农村社会的发展,而且制约了整个国家和社会的发展;不仅不利于社会主义新农村的建立,也不利于社会主义和谐社会的创建。随着市民社会理念的复兴,市民社会思潮表现出全球化趋向,而探讨市民社会的本质也就成了普遍关注的课题。鉴于此,本文试图通过对市民社会理论脉络的分析来探讨构建农村市民社会的基本理论,因为这种理论的构建对我国农村法治建设具有重要意义     

“两型”社会建设中农村社会新矛盾刍议

随着我国经济的快速发展,资源约束问题越发明显,资源消耗和环境污染问题日益严重,鉴于此实情,党和政府提出两型社会建设构想,即加快建设资源节约型、环境友好型社会,这个构想将有利于我国全方位发展并有可能使我国面貌焕然一新。但在两型社会建设中,尤其是在建设社会主义新农村时期我国农村社会的确产生了许多新的矛盾。从对两型社会建设中产生的各种新的矛盾进行分析、归纳并试图找到其矛盾产生的根源,然后从思想政治教育的角度提出化解各种矛盾的基本思路。