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相似文献
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1.
李中元 《前进》2011,(12):32-36
《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。"那么,在当今国内国际形势下,如何铸创国魂使之深入人心?如何强盛精髓使之化育文明?又如何使之决定方向,引领  相似文献   

2.
牟世晶  张伟 《理论月刊》2012,(9):148-153
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.基于对民族精神与社会主义核心价值体系的比较考察可以发现,二者具有一定的内在关联,也存在一定的差异.从当前建设具有中国特色社会主义社会的重大任务来说,弘扬与培育民族精神应以建设社会主义核心价值体系为指导,弘扬与培育民族精神是社会主义核心价值体系建设的重要内容;而从传承中华民族优秀文化传统来说,民族精神又具有超越于社会主义核心价值体系的内容,弘扬与培育民族精神相对于社会主义核心价值体系建设来说对于中华民族的发展与繁荣具有更为重要与深远的意义.鉴于二者间的内在联系与具体差异,在弘扬民族精神与社会主义核心价值体系建设中,就应该具体任务具体分析、各有侧重.  相似文献   

3.
最近发生的四川汶川特大地震,给灾区人民的生命和财产带来了巨大损失,给中华民族留下了巨大的心理创伤。然而,灾难凝聚力量,灾难孕育生机,抗震救灾的过程,既是拯救生命、安置受灾群众、重建家园的过程,也是激发和彰显民族精神的过程。抗震救灾激发民族精神的活力,彰显民族精神的内涵,展示民族精神的价值,民族精神成为战胜灾害的巨大力量。  相似文献   

4.
党的十七届六中全会《决定》指出:社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。这一新的论断,深刻揭示了核心价值体系在文化发展中的灵魂作用,充分表明了我们党对推进核心价值体系建设的认识达到了新的高度。建设社会主义文化强国,必须以建设社会主义核心价值体系为根本任务,筑  相似文献   

5.
时代精神与民族精神:社会主义核心价值体系的精髓   总被引:1,自引:0,他引:1  
党在十七大报告中明确提出要建设社会主义核心价值体系,强调"用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志"。在当今的历史时代里,以马克思主义为指导的无产阶级思想是时代精神的真正代表,科学社会主义是这一时代的时代精神的精华。通过分析民族精神和时代精神培育之间的藕合关系,探讨了如何建设社会主义核心价值体系的精髓。  相似文献   

6.
苏雪芹 《前沿》2013,(4):12-14
社会主义核心价值体系代表了中国特色社会主义社会的主流价值,是引领社会思潮、维护社会稳定、维护和谐民族关系的精神纽带。促进民族地区实现以社会主义核心价值体系为主导的价值认同,实现社会主义核心价值体系与民族文化的融合,对于增进民族团结,维护民族地区社会稳定,全面建成小康社会有着至关重要的作用,具有重大的理论意义和现实意义。  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓,决定了中国特色社会主义发展方向。党的十七届六中全会旗帜鲜明地提出,社会主义核心价值体系建设是社会主义文化的大发展大繁荣的根本任务,凸显了核心价值体系建设的重要性。在当代,社会主义核心价值体系的融入和大众化是社会主义文化发展和繁荣迫切需要解决的时代命题。  相似文献   

8.
贵州精神作为贵州传统民族文化的价值指向和生命旨归,对它的传承与延续、锤炼与升华、弘扬与培育,既是贵州人民依托历史文化资源、弘扬优秀传统文化的自觉意识,同时也是在贵州地域推动社会主义核心价值体系大众化、构建社会主义和谐社会的必然选择。  相似文献   

9.
地处边疆,西北跨界民族社会主义核心价值体系建设在社会主义建设过程中具有特殊意义。在建设过程中,由于民族文化特色和区域差异,与其他地区相比,西北跨界民族社会主义核心价值体系建设需要从西北民族特色因素中找准理路。首先,从认识西北跨界民族社会主义核心价值体系建设特点出发,重点考虑西北跨界民族身份、民族文化、地区差异、宗教信仰等因素;其次,着重考虑西北跨界民族社会主义核心价值体系作为一种政治文化的社会化过程,准确把握民族成员的认知和认同、建设的制度化、个体化的过程,重视社会主义核心价值体系在西北跨界民族地区构建的规律,最后找准建设的着力点。新时代,西北跨界民族社会主义核心价值体系建设主要突出四个方面:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,注重培育社会主义核心价值观、把握意识形态主导权、话语权和加强法治建设。  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。建设社会主义核心价值体系第一位就是坚持马克思主义的指导地位。中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是中华民族生生不息薪火相传的精神支撑,培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓;社会主义荣辱观,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合,树立和践行社会主义荣辱观,就打牢了社会主义核心价值体系的基础。  相似文献   

11.
后现代主义是社会主义核心价值体系构建必须面对的文化思潮。化解这一难题,就要围绕社会主义核心价值构建的具体要求,坚持辨识后现代主义的意识形态本质,做好意识形态工作;祛除后现代主义的解构之弊,坚守共同理想;走出民族精神弘扬的后现代困境,凝聚精神力量;摒弃后现代主义的道德相对论,恪守荣辱观念。  相似文献   

12.
中华民族在五千多年的发展中所铸就和形成的民族精神及其传统文化源远流长,博大精深,它是中华民族的根基和血脉,是中华民族生命力、凝聚力、创造力的重要源泉。培育和践行社会主义核心价值观,必须从中华民族精神和传统文化中获得思想资源和价值支持。通过研究中华民族精神的内容,加深了解和把握社会主义核心价值观,有助于党员干部加强社会主义核心价值观建设,有助于当前经济社会建设和中国梦的实现。  相似文献   

13.
随着世界范围内价值观之间的相互激荡,西方思潮在我国大众生活领域已形成一定的影响。为此,我们必需大力弘扬主流价值观,坚持社会主义核心价值体系,坚持马克思主义指导地位的唯一性。坚持社会主义核心价值体系,必需在贯彻科学发展观的实践中进行,要不断汲取民族文化精髓,推进社会主义和谐文化建设。  相似文献   

14.
谈加强社会主义核心价值体系建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,是党的十七大提出的一项重大战略任务,是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。我们一定要从推进中国特色社会主义事业,巩固党的执政地位,促进社会主义和谐社会建设的高度,充分认识加强社会主义核心价值体系建设的重要性,全面理解其内涵,  相似文献   

15.
胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”这是建设社会主义核心价值体系新的战略部署,对弘扬、培育民族精神和时代精神,十分必要,意义重大。  相似文献   

16.
韦宏思 《传承》2012,(12):24-25,45
新形势下做好典型宣传工作,要以弘扬民族精神和时代精神为主线,以树立社会主义荣辱观为重点,坚持社会主义先进文化的前进方向,坚持正确的舆论导向,突出典型人物的先进事迹,发挥典型的榜样示范作用,在全社会形成正确的理想信念和价值取向,推动社会主义核心价值体系建设深入进行。  相似文献   

17.
社会主义核心价值体系的提出,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新、是马克思主义的最新理论。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它以理论层面为主导,统领理想、精神、道德不同层面,这些都是社会主义意识形态最重要的组成部分。建设这一体系,具有极强的现实针对性和重大的现实意义。  相似文献   

18.
以人为本建设社会主义核心价值体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
在汶川大地震的抗震救灾中,中华民族万众一心、众志成城,以灾区人民的生命财产为最高价值,凸现了以人为本这一核心价值理念。以人为本充分体现了科学性与价值性的统一、合规律性与合目的性的统一,是马克思主义的核心价值观,是社会主义核心价值体系的核心。建设社会主义核心价值体系的关键在于,深刻认识和把握以人为本的社会主义核心价值体系及其现实意义,按照以人为本的要求建设社会主义核心价值体系。  相似文献   

19.
民族地区社会主义核心价值体系教育表现为更突出的对象特质、更复杂的传播系统、更丰富的载体资源、更明确的评价体系.社会主义核心价值体系教育在民族地区呈现出政治经济历史等多样文化形态.  相似文献   

20.
陈锡斌 《前沿》2012,(4):156-157
大学校园文化平台是推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台之一。本文从文化概念的视角深入探讨了大学校园文化建设与社会主义核心价值体系大众化的关系,指出社会主义核心价值体系大众化本质上就是与大学校园文化建设相契合的社会主义文化“人化”的过程;在此基础上,本文进一步指出:依托大学校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的根本途径是从身到心、从知到行、从教育到生活。  相似文献   

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