写作技能转化教学浅谈

转化教学是转化教学过程的简称,它以教学过程为主要研究对象。转化教学过程概括说有两种含义。从广义上说,转化教学是在教师的指导下,将教材中的概念、判断、推理等抽象的东西,转化为学生的观念、技能、行为等具体的东西。也就是说,将教材中的内容通过一定的教学手段转化为学生的品德、智能、艺能、技能、体能。从狭义上说,是指在智育上的转化教学过程,即在增长学生知识的同时,又培养学生的智能。而写作技能转化教学主要是以写作教学过程为研究对象,以教师为主导,以学生为主体,通过传授写作理论知识,提高学生写作技能的一种教学…     

试论思想工作的三个组成部分

思想工作包括政治品质教育、道德素质教育和心理素质教育三个有机组成部分 ,主要解决政治立场问题 ,做人准则问题和心理调适问题。政治品质教育、道德素质教育和心理素质教育之间既有区别也有联系 ,因而在思想工作中要正确处理好三者之间的关系     

试论魏晋人学的三个转变

魏晋时期是人的自我意识充分觉醒的时期,这一时期的人学与传统人学相比,实现了三方面的转变,即:由“德行人”向“智慧人”的转变;由“名教中人”向“性情中人”的转变;由“道德圣人”向“逍遥圣人”的转变。这三方面的转变突出了人性中的才智、情感要素,强调了个体人格的独立和自由,因此,在整个中国人学史上独树一帜。     

试论财务管理目标的三个特征

财务管理的目标随着政治、经济环境的变化而发生变化 ,又保持相对稳定性 ;不同利益主体对财务管理目标的要求存在一定差异 ,同时通过分解 ,财务管理目标可以分解为若干层次的目标体系     

试论转化型抢劫罪认定中的几个问题

转化型抢劫罪转化的前提条件应当为罪,而不是危害行为;在主观条件中存有犯罪目的的双重性;客观条件的确定应当遵循一定的原则;同时是否可以直接适用抢劫罪的加重处罚情节要区别情况而定。     

试论建立“三个机制”、“四个中心”为网络的维权新格局

我国工会要在促进科学发展、构建和谐社会中发挥好重要作用,一要进一步解放思想,打破僵化的工会工作思维定式和工作模式;二是采取各种有效措施,把工会工作的重点真正放在基层;三是大胆探索,建立适合市场经济发展的新的工会组织体系.     

试论习近平人学思想的三个视角

习近平人学思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基石。我们深刻剖析习近平人学思想,需要牢牢把握它的三个视角,即核心特征是坚持以人民为中心,其中人民共创是基础、人民共享是目的、人民共治是途径;突出亮点是构建人类命运共同体,其中前提在于形成目标共识、首要在于推进一带一路、关键在于复兴中华文明;最终目标是实现人的全面发展,其中以坚持中国特色社会主义制度为根本保障、以化解主要矛盾为重要支撑、以实现中国梦为坚实基础。     

试论习近平人学思想的三个维度

习近平人学思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基石。学习掌握习近平人学思想,需要牢牢把握三个维度,即坚持以人民为中心、构建人类命运共同体和实现人的全面发展。     

试论邓小平实践哲学的三个标准

邓小平实践哲学内涵了实践标准、生产力标准和人民利益标准.它们相互联系、补充和渗透,构成互动开放的科学标准体系,体现了"解放思想,实事求是"的时代精神,并统一于有中国特色社会主义现代化实践,推动着改革开放以来思想解放运动和现代化实践的不断深入、发展.     

试论马克思主义大众化实现的三个维度

马克思主义大众化是一个系统工程,主要有三个维度,即理论维度、传播维度和内化维度。每个维度都需要把握特点、规律协调推进,不仅要实现理论创新,而且要实现理论与大众的对接;不仅要进行理论形态传播,还要注重多种形态的相互补充,实现内化方式与传播途径的切合,使马克思主义大众化真正见效。     

试论纪检监察证据向刑事证据转化的几个问题

按照目前我国的反腐体制,党员、公务员的违纪行为由纪检监察机关查处,达到犯罪程度的移交司法机关办理。由于纪检监察证据与刑事证据的性质不同,这就需要将其转化为刑事证据。言词证据的转化实行实体和程序双重审查的方法,实物证据的转化只进行程序上的审查。对纪检监察人员违反规定取得的言词证据,原则上应予排除。对纪检监察人员违反规定取得的实物证据,原则上不排除。对纪检监察人员使用秘密调查手段获取的证据,实行例外不排除。对纪检监察人员使用调查陷阱和私人不正当手段获取的证据,应予排除。     

试论当前侦破通讯写作中存在的几个问题

近几年,我国侦破通讯写作得到了前所未有的发展,究其原因,主要有两点:一是读者对真实报道不断产生的需求;二是登载侦破通讯的刊物数的相应增加和同一刊物量的增大,两者相互联系,相互促进。但是,侦破通讯也不可避免地存在一些问题。研究这些问题,对进一步提高侦破通讯的质量,更好地发挥宣传作用,促进我国社会主义法制建设,以及提高读者的识别能力和审美能力都将会起到积极的作用。     

能本管理的三个机制与六个原理

能本管理的三个机制包括能本管理的能力发现机制、能本管理的能力使用机制和能本管理的能力开发机制。能本管理中会遇到各种问题,掌握并运用其蕴含的能力成长、能力实现、能岗匹配、能酬匹配、能级匹配、能力整合等原理,对于了解事情真相,推动组织发展有着重大意义。     

试论出版物连锁经营必须明确的三个问题

出版物连锁经营是出版行业适应社会经济发展的产物，它的发展和繁荣，预示着出版物分销渠道乃至整个出版行业正在孕育着一场深刻的变革。它将使出版物分销效率得到提高，发行企业的实力得到增强，出版行业的资源得到有效整合和充分利用。有助于对连锁经营进行系统考虑和战略运筹，突破以地域区划为中心的发行围城，以大流通促进大生产，逐步建构便利化、个性化的现代出版物营销体系。     

试论“三个统战”的精神要义

全面推进经济、文化、和谐统战工作,是广西全区统战部长会议为实现统战工作新发展作出的重大部署。"三个统战"集中体现了党的十七大精神和全国统战工作会议精神,抓住了统战工作的核心,深化了统战理论,反映了新世纪新阶段对广西统战工作的新要求,是统战理论与广西实际相结合的最新理论成果。领会和把握"三个统战"的精神要义,对于开创统战工作新局面具有重要的指导意义。     

试论邓小平理论形成发展的三个重要来源

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的科学体系。坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜”。邓小平理论作为“当代中国的马克思主义”,其形成发展不断借鉴、吸收了国内外社会主义发展     

试论加强未成年人思想道德建设的三个重要环节

未成年人思想道德建设有三个重要环节：其中心环节是“以人为本”;其基础环节是学校、家庭、社会的合力作用;其特殊环节是未成年人成长阶段的特殊需要和心理特征。这三个环节是我们以往乃至目前工作中的薄弱之处。加强未成年人思想道德建设,必须同时抓住这三个环节,并在薄弱之处多下功夫,下真功夫。     

试论后进生的转化问题

后进生的转化与教育既是一个理论问题 ,又是一个具有现实意义的问题 ,长期以来它一直是一个教育工作者不得不面对的问题。本文就对待后进生的态度和转化后进生的方式、方法及体会谈几点看法。     

试论电视新闻导语的写作

电视新闻导语要求以简洁、凝练的语言传达最重要的信息,要引起观众的注意。这就要求用简洁、准确的语言提炼最重要的信息、善于用事实概括、贴近观众、语言的鲜活性以及对新闻五要素的侧重交代。     

试论公文写作的基本规律

公文写作大有规律可循,既有具体规律又有制约着这些具体规律的基本规律,而对立与统一可以说是公文写作的一条根本性的规律.对立、统一是宇宙间的一条客观规律.作为党和国家表达意志、传递策令、指挥工作、沟通信息、实施管理的重要工具和手段的公文,在其写作过程中,不能不受这一规律的制约与支配.只有严格遵守这条