大学生思想政治教育坚持"以人为本"理念刍议

大学生思想政治教育“以人为本”的理念,其内涵丰富、意义重大,作为教育者必须在以人为本的原则指导下,探索大学生思想政治教育的新途径、新方法,不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,促进大学生健康地成长成才。     

以人为本：思想政治教育接受规律的发展理念

思想政治教育接受规律要求在坚持科学性的同时，强调个体价值与功能．同时把对象作为接受主体，将接受过程看作是对象的再创造过程，尊重接受对象的“接受情态”及差异，致力于对等沟通，从而体现以人为本的发展理念。     

以人为本的思想政治教育理念的创新

“以人为本”这一思想体现了马克思主义的原理，植根于中同优秀传统文化的土壤．反映了当今时代发展的要求．凸现了中国特色社会主义的发展理念、执政理念和价值观念。思想政治教育说到底是做人的工作，必须坚持以人为本的理念。     

以人为本增强大学生思想政治教育实效

思想政治教育工作是我们党的政治优势和光荣传统．“以人为本”是科学发展观的本质和核心。高等学校是培养全面发展的高素质人才的摇篮,思想政治教育工作的起点和归宿是人,动力与核心也是人,成功与失败也取决于人。高校思想政治教育工作归根到底是“人”的工作．因此．在实践中必须贯彻以人为本的理念,着力提升思想政治教育工作的实效性．     

以人为本与大学生思想政治教育

思想政治教育是以人为本的教育,人文关怀是思想政治教育的核心,思想政治教育必须融入人文关怀,必须大力弘扬并充分体现以人为本的精神,把握多元利益主体的利益诉求,推动思想政治教育发展.     

以人为本的思想政治教育探析

无论是社会本位还是知识本位的思想政治教育,从根本上说,都是一种反人性的思想政治教育,因为它们无视人的生命需要。当前,加强人的主体性建设,追求个人的全面而自由发展,已经成为时代的重要主题,以人为本的思想政治教育正是表达了这样一种价值追求和行为标准。以人为本的思想政治教育就是指顺应人性,注重尊重人、关爱人和发展人的教育,其特征主要表现为主体性、生活性、开放性和整合性。     

新时期思想政治教育“以人为本”的价值取向

社会主义市场经济的快速发展,使效益优先的原则得到人们的共识,但由此对经济利益最大化的追求与膜拜,却日益消解着人们的价值观念、理想信念,责任和义务,从而偏离了人的全面发展的价值尺度的目标.思想政治教育要积极应对这一现实,就必须在深刻理解和把握马克思关于人的全面发展理论的基础上,在继续坚持其保证功能、导向功能以促进社会稳定发展的同时,进一步彰显其"育人"功能,即要注重培育的综合素质和健全的社会精神以促进人的自由、全面的发展.     

思想政治工作要以人为本

坚持以人为本,是我们党思想政治工作的重要经验和优良传统。在我国经济进入新的发展时期,做好职工的思想政治工作,应以人为本,在尊重人、理解人、关心人、帮助人上下功夫。     

思想政治教育必须以人为本

新时期群众思想政治教育应确立人民群众的主体地位,树立以人为本的群众思想政治教育理念,构建各方面群体、阶层和谐相处的社会,不断增强思想政治工作的亲和力、说服力。     

论高校思想政治教育以人为本理念的内涵与实践

思想政治教育是以人为对象的社会实践活动,以人为本就是思想政治教育必有之使命。以人为本的理论体现在高校思想政治教育中就是要突出强调受教育者的最大利益,把受教育者的全面发展作为出发点和归宿。在思想政治教育实践中,要准确把握以人为本教育理念的内涵,在政治引导上坚持“灌输”,在教育原则上突出“六个结合”,在教育实践上凸显以学生为本。     

体现以人为本:思想政治教育新的基本原则

坚持以人为本是中国共产党思想政治教育的优良传统。思想政治教育本身的特殊矛盾、教育特点、培养目标及人的品德形成发展规律、时代发展的迫切要求决定了思想政治教育必须体现以人为本原则。当前,思想政治教育要体现以人为本,更好地为社会主义和谐社会建设服务,必须实现四个转变:从单一主体观向"双主体"观转变;从"重物轻人"观向重视人的合理需要满足观转变;从"重德轻智"或"重智轻德"向重视德智体全面发展的教育目标转变;从重视专门教育向重视社会联动教育转变。     

坚持以人为本 创新思想政治工作

以人为本，是科学发展观的核心，其内涵是以人为“根本”。“以人为本”的管理．指在管理过程中以人为出发点和中心．围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的，以实现人与社会共同发展的一种管理活动。     

中国思想政治教育以人为本的历史溯源

自阶级形成和国家产生以来,思想政治教育就以其特有的实践形态客观存在着。在中国历史上从春秋战国时期,至汉唐宋,再到明清依次更换的各种社会阶级,都以种种形式和途径通过思想政治教育培养着与本阶级意识形态相一致的人,只有这样才能在一代又一代的人的意识中巩固统治阶级思想的合理性和合法性。与此相适应,有关思想政治教育坚持以人为本的思想,也在中国历史的进程中得到丰富、深化和发展;这对于中国社会文明的发展和中华民族性格的铸造,都产生了巨大而深刻的影响。     

以人为本：思想政治教育的根本要求

以人为本,是克服传统思想政治教育模式造成“人学空场”的关键。高校思想政治教育中以人为本的主要方法是：坚持以人为本的核心理念,把学生从教育对象转变为教育主体,把以人为本和理想信念教育融为一体,体现为人文关怀和道德情感。     

思想政治工作必须贯彻以人为本思想

本文以马克思主义唯物史观为指导，论证了思想政治工作坚持以人为本是马克思主义的本质要求，是新时期思想政治工作的现实需要，是做好思想政治工作的根本方法，从方法论的角度，提出新时期思想政治工作要切实做到教育人、引导人、依靠人、激励人、理解人、尊重人、为了人、发展人。     

思想政治教育应着眼于人的全面发展

促进人的全面发展是科学发展观的基本内容。落实到思想政治教育中,就是要确立受教育者的主体地位,切实做到“尊重人、理解人、关心人”,把促进人的全面发展作为思想政治教育的基本价值取向,进而激发受教育者的积极性和创造性,提高思想政治教育的实效性。     

高校思想政治理论课教学改革应以人为本

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和重要阵地,要加强和改进高校的思想政治理论课教学,必须以科学发展观为指导,贯彻以人为本的教育理念,促进思想政治理论课教学水平的提高。     

科学发展观与思想政治教育

科学发展观是新时期全面加强和改进党的思想政治教育的强大理论武器。巩固科学发展观在思想政治教育领域的指导地位,是思想政治教育面临的一个重大而紧迫的课题;坚持科学发展观,推进社会主义文化建设,是思想政治教育发展的方向与重点;要坚持用科学发展观统领思想政治教育。     

思想政治工作要体现人文关怀理念

做好人的工作,尊重人、理解人、团结人,调动人的积极性是前提;开发人,提高人的素质,发挥人的作用是关键。尊重人、理解人、开发人是思想政治工作坚持以人为本原则、体现人文关怀理念的基本要求。但是当前,在企业思想政治工作中还存在人文关怀缺失的问题,主要原因是:     

坚持以人为本做好思想政治工作

胡锦涛同志指出,思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本,既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这一重要论述,进一步深化了我们对思想政治工作规律的认识,指明了做好思想政治工作的根本原则,那就是以人为本。以人为本,就是一切从人民群众的需要出发,促进人的全面发展,实现人民群众的根本利益;就是以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,