网络环境下英语自主学习模式探微

网络技术的迅猛发展和自主学习的理论影响为英语教学带来了契机和挑战。如何发挥网络技术的优势,培养学习者的自主学习能力已成为英语教学改革的发展趋势。在网络环境下选择合适的自主学习模式,可以使英语学习达到理想的效果。     

自主学习环境下的教师干预模式研究

本文通过阐发学生自主学习的现状及归因,提出即使在自主学习过程中也应当有教师适度有选择性地参与。探索自主学习环境下的教师干预模式具体包括教师的宏观把握和外部监控、自主学习策略指导、自主学习环境创设、引导学生协作与分享、组织反馈与评价等。同时为促使目标任务的完成,教师应具备人文意识等多方面素养。     

师范生使用教育类APP自主学习的现状与对策研究

师范生作为未来教师的储备力量,是使用教育APP的重要群体.本研究通过调查问卷的方式了解了昌吉学院师范生使用教育类APP自主学习的现状,探讨教育类APP对师范生学习的积极影响与消极影响,并针对教育类APP存在的负面影响提出了相关对策,真正提升教育类APP的应用价值.     

在线学习环境下大学生自主学习能力提升策略研究

自主学习能力作为当代大学生必备的基本能力,对于学生的终身发展有重要影响.互联网的迅猛发展催生了在线学习的产生,在线学习环境一定程度上能够促进学生的自主学习,但目前学生的自主学习能力仍然不高,研究如何提升学生的自主学习能力具有重要的实际价值和长远意义.本文通过对在线学习环境下大学生自主学习的影响因素进行分析研究,从大学生...     

基于自主学习的通信专业人才培养模式研究

随着互联网技术的日益发展以及光通信技术的不断进步,5G技术的成熟及量子通信的提出,使通信技术迈入了一个新的纪元,通信技术在今后科技发展、社会进步中将占有更重要地位。而通信技术创新型人才培养是我们在全球市场上占有一席之地的关键所在。在此背景下,本文提出基于自主学习的通信技术专业应用型创新型人才培养模式,阐述自主学习在通信专业创新型人才培养中的重要性,通过提高自主学习能力、建立自主学习机制、培养自主学习意识三个方面对通信专业应用型创新型人才进行培养。该模式在发挥学生主观能动性、自主创新性、兴趣推动力等方面能够起到导向作用,对应用型创新型人才培养具有一定的指导意义。     

简论班导师制下学生自主学习模式的构建

班导师制是导师制在我国高校的发展,对于改善教学方式、促进人才培养质量的提高具有重要价值。针对多数高校学生被动式的学习方式,可引入班导师制,以帮助学生探索人生目标为起点,开展学业指导与规划,指导学生开展创新创业活动,以建立适应未来发展的学习习惯和方式;把班导师工作职责与促进学生全面发展和个性发展相结合,引导学生习得并形成自主式学习模式。     

网络环境下学生自主学习概率论能力的培养

自2019年末以来,新冠肺炎在全球具有大流行的特征,核酸检测是病患预防检测及确诊检测的重要技术之一.混采是大面积筛查时用到的常规核酸检测方式,几合一的混采方式关系到检测的效率和成本,是值得关注的问题.本文将用数学期望探讨新冠肺炎核酸检测混采分组人数问题,旨在培养学生借助网络自主学习、解决实际问题的能力,消除学生学习的畏...     

资源环境约束条件下的海西新型工业化模式探索

20世纪90年代以后,福建省着力建设海峡西岸先进制造业基地,以钢铁、石化、汽车、造船、装备制造等为代表的重化工业发展迅速,工业发展的重型化趋向明显。由于重化工业属于高消耗、高污染的行业,而福建又是资源相对短缺、环境相对脆弱的省份,因而资源短缺和生态环境恶化同经济发展之间的矛盾日益突出。为缓解海峡西岸经济区资源环境压力,文章拟对海峡西岸经济区新型工业化道路发展模式问题进行探索。     

论国际政治资源——兼谈社会主义中国开发与利用国际政治资源的几个问题

所谓国际政治资源,简单地说,就是指国际政治主体用来影响国际政治的手段与财富.它是随着世界经济与政治发展到一定程度后才逐步提出来的.它的分类,可以从不同视角进行,可以分为硬性的和软性的国际政治资源,也可以分为长期性的和瞬时性的国际政治资源,还可以分为体制性和规范性、功能性和非功能性、结构性和非结构性国际政治资源等.开发和利用国际政治资源的形式主要有战争、军事威慑、经济制裁、政治动员、政治谈判、政治结盟、文化传播、政治协调、政治妥协、政治游说、利用高科技等.开发与利用国际政治资源是参与国际竞争、确立自己在国际上的地位的必然选择.社会主义国家必须高度重视这一课题.因此,要制订好行之有效的战略措施与对策.     

石家庄市井陉县红色资源的保护与利用研究

保护利用好红色资源是革命老区经济社会持续发展的重要途径。石家庄市井陉县是有着光荣革命传统的老区县,是太行革命老区的重要组成部分,是百团大战的主战场,有着丰富的红色资源。近年来,石家庄市井陉县充分挖掘红色资源,在推动文化、旅游融合发展和利用红色资源铸魂育人方面取得了明显成效,但也存在着资源开发参与性不强、价值内涵挖掘不深入、运行机制不健全等问题。因此,加强井陉县红色资源的保护和利用,必须充分发挥红色资源优势,整合红色资源融入地区文化,不断完善工作机制,推进红色资源的开发保护。     

浅析元认知策略与网络多媒体环境下的大学英语自主学习能力的关系

本文以元认知策略和自主学习理论为理论依据,以网络多媒体环境下的大学生为研究对象,分析了新教学模式下存在的新问题,讨论了如何应用元认知策略提高网络多媒体环境下的大学生英语自主学习能力。     

加强对北京思想文化资源的研究开发与利用

在学习实践科学发展观活动中，市社科联党组紧密结合哲学社会科学实际，认真查找影响和制约首都科学发展的突出问题，广泛征求社会科学界专家学者和所属学会的意见，进一步推动首都哲学社会科学的大繁荣大发展。     

网络环境下“形势与政策”课三位一体模式的构建

"形势与政策"课是提升大学生思想政治素质的重要途径,构建"形势与政策"课三位一体模式是切实增强"形势与政策"课效果的有效途径。网络提供了新的教学手段、新的教育载体,为"形势与政策"课三位一体模式的构建提供了新的机遇。     

网络环境下“形势与政策”课三位一体模式的构建

形势与政策课是提升大学生思想政治素质的重要途径,构建形势与政策课三位一体模式是切实增强形势与政策课效果的有效途径。网络提供了新的教学手段、新的教育载体,为形势与政策课三位一体模式的构建提供了新的机遇。     

政府信息资源共享与开发利用的一部力作——评牛忠志博士等著的《政府信息资源的共享、增值性开发与利用》

牛忠志博士等的新著《政府信息资源的共享、增值性开发与利用》运用系统论、信息论和控制论等研究方法对政府信息资源的共享、增值性开发与利用进行了跨学科的全方位研究,提出了不少新见解。如强调政府信息资源、共享、开发与利用的“用户至上”,以“用”来统领和衡量政府信息资源的共享、增值性开发与利用系统的运转和绩效;论证了当下我国政府信息资源的共享、增值性开发与利用的最佳模式：以行政机制为主导、必要的市场机制和社会多元主体共同参加的复合型模式;对政府信息资源的共享、开发利用的主体体系、利用方式和各方利益的协调和分配、系统运转的监督和制约等都提出了独到的见解。     

高校零起点外语专业基于微信公众平台的“碎片化”学习资源设计与开发

随着教育教学改革的推进,教学方式发生了巨大变化,碎片化学习已成为一种潮流,广为大学生接受。而零起点外语现有的碎片化学习资源无法满足专业学生碎片化学习的需求,因此相关碎片化学习资源的设计与开发已成为急需解决的问题。本文着眼于基于微信公众平台设计与开发零起点外语“碎片化”学习资源,阐述资源开发的设计原则,研究资源开发的实际过程,并分析资源开发的意义,旨在为零起点外语“碎片化”学习资源的开发提供参考。     

基于学习通平台的《概率论与数理统计》翻转课堂教学模式研究

根据翻转课堂的教学理念,结合《概率论与数理统计》课程的特点,利用超星学习通平台,提出学生课前自主通过学习通平台学习,课中授课教师引导学生进行知识创新和应用,课后学生教师基于学习通平台进行反馈的《概率论与数理统计》课程的教学设计。