信息化与公安院校科技管理

信息化的管理首先要求特定的人群具有信息化知识、信息化意识,才能进行或提高信息化管理的效率。在此基础上再进行信息技术与科技管理资源的整合,如科技管理网络系统的设计、网络化管理的模式以及科技管理的信息沟通手段等。信息化管理的过程中必须考虑公安科技信息的涉密管理。     

电子注册制度下成人高教学籍的信息化管理

信息技术飞速发展对高校学籍管理信息化提出了更高的要求,在此背景下我国教育部推行学籍学历电子注册制度。教育部学籍学历信息管理平台的主要功能包括：录取数据、学籍注册、在校生及学历注册。本文依托这些具体功能探讨成人高校学籍学历信息化管理的内容和实施学籍学历信息化管理优势。     

论以人为本的高校学籍管理

现行高校必须实行以人为本的学籍管理。目前一些高校学籍管理存在对人性的忽视现象,如未体现民主化特征,忽视学生的正当权益,一些学籍管理制度过于苛刻,转专业难等。为此笔者提倡学籍管理的“人本”化。同时这种“人本”管理意义重大,适应了教育大众化的要求,完善了市场经济,紧跟着高等教育国际化的步伐,同时只有这样才能实现真正的素质教育。     

论加强公安院校人事档案管理

公安院校的档案管理体制具有一定的特殊性。为适应新形势下社会发展的需要,应加强这方面的研究。充分认识其缺陷和弊端,并利用现代化的管理手段,积极探索,不断创新,开拓出一条有公安特色的院校人事档案管理新路子。     

论公安院校教材管理改革

目前 ,公安院校教材管理工作存在的问题不少 ,因而必须对其进行改革。改革的基本对策应该是 :树立正确的教材管理观念 ,建立科学的教材管理体制 ,大力加强教材创新建设 ,搞好教材管理队伍建设等。     

公安院校信息化建设探析

公安院校信息化建设是社会形势发展和公安实践工作的需要,通过提高公安院校的信息化建设水平,可以提高学校的教学管理水平和效率,促进教学研究和科研活动,培养高素质的公安人才。公安院校信息化建设要在完善网络基础设施、网络基本服务和应用支持系统的基础上,加强校园网络上的信息服务系统建设。管理系统应符合集中统一、分阶段实施的原则;应充分发挥各部门和建立信息系统技术人员的作用;以教学、科研理论联系实际促建设,真正做到公安教育服务于公安实践。     

警务信息化与公安院校计算机教学改革

警务信息化工程建设是社会发展和科技强警的要求。它的实战效应主要体现在:实现办公自动化及网上调度、分析统计;为派出所管理工作提供信息保证;实现“网上追逃”;实现计算机监察和网上审批。公安院校是培养警务人员的重要基地,必须进行教学改革以满足警务信息化的发展要求。具体地说,应改变传统的教学手段,补充符合警务信息化应用的教学内容,开展各种层次的教学和培训,还可以利用公安网开展远程教育。     

论公安院校警务化管理与人性化管理的关系

目前一些公安院校在学生管理中存在着对学生管理的重要性认识不足,对学生管理的规律缺乏研究、管理缺少针对性、特色,管理方法简单、重处罚轻教育等问题.在严格管理的前提下缺乏人性化管理,一味强调学生的服从,势必使学生处于被动接受、勉强服从的境地,不利于学生的个性发展.而面对复杂的公安实战,更多的需要学员具有优秀的心理素质、人性化管理手段、灵活处事的策略、热情服务的心态.因此,在"严"字当头的学生管理上如何处理好严格管理与人性化管理二者之间的关系,是本文重点关注的问题.     

论电子注册在高校学籍管理中的作用

学历证书电子注册作为加强学籍管理的有效手段,通过其自身的一套行之有效的规范化管理模式,即“建立信息——新生电子注册——动态管理（学籍异动）——毕业生学历证书电子注册——网上查询”使高校学籍管理在校园外得以延伸,有效地提升了教育管理的服务水平。     

论公安院校警务化管理与审美教育

公安院校是培养训练公安民警的重要基地,在实行警务化理中对学员进行审美教育有特殊的意义。通过对学员各种行为的总体规范贯彻从严治警、从严治校的方针,建立美的秩序,进而探寻美的真谛,提升生命价值,以造就新一代共和国卫士。     

对公安院校学生管理模式的思考

公安院校学生管理工作要在实行警务化管理的基础上,体现＂以人为本＂的人性化管理理念,把警务化管理与人性化管理两种制度有机地融合在一起,建立一个符合现代公安院校发展的新型学生管理模式。     

论公安院校的计算机教育

公安院校的计算机教育对公安信息化建设具有十分重要的作用。因此,必须从完善公安院校计算机教育的课程体系、科学运用多媒体教学系统、突出公安院校计算机教育特色等方面入手,不断加强公安院校计算机教育。     

略论公安院校的考试管理工作

严格、科学的考试管理工作在教学管理中可以发挥检测、激励、反馈的功能。当前公安院校考试管理工作在制度建设、教考分离、监考力度等方面存在一些问题 ,需要采取加强思想教育、建立规范管理制度、严肃考试纪律等措施不断改进考试管理工作。     

公安高等院校课程体系改革断想

当前,公安高等院校在课程体系设置中存在着一些不容忽视的问题,已滞后于发展变化了的社会治安形势,因此亟需加以改革和调整。改革应围绕基础知识整合,开放性、弹性化课程设置,实践教学环节的加强以及课程的开发与创新等路径来进行,既遵循高等教育规律,又突出公安教育特色。     

公安院校师资队伍建设刍议

改建后的公安院校,获得了良好的发展空间,同时也面临着现有师资不能适应高校要求、师资队伍建设存在着培养难、引进难、消化难的问题.因此,发挥政策导向作用,改革教师管理体制,加大引进人才力度,建立培训激励机制是必须采取的有效措施,对改建院校的生存和发展有重要意义.     

公安高校学生管理中的激励因素刍议

在公安高校学生教育管理工作中,激励是一条重要的途径。通过了解学生的需要,从目标、情感、团体、榜样等四个方面入手对学生实施适度的激励,可以更好地调动学生的主动性和积极性,有助于公安高校警务化管理的贯彻实施,从而增强学生管理工作的针对性和实效性。     

关于公安院校档案工作的若干思考

公安院校档案工作面临不断提高管理水平、提高为教学与科研服务能力的课题。为此,应从推进文书立卷改革、做好公安专业教材及科研材料的收集整理归档工作、重视公安机关文件资料的收集和提供利用工作三个方面着手,促进公安院校档案工作水平的不断提高。     

公安高等院校与人文教育

目前,公安高等教育存在的问题是:"重业务、轻基础","重电脑、轻人脑","重外语、轻母语","重功利、轻学力","重知识、轻素质"。因此,提高人文素质十分必要,它是一切素质中的基础素质,不仅关系到警察的声誉和党的形象,还关系到个人事业的成败和公安创新人才的培养。所以,加强公安教育的人文性,不断提升公安教育的内在品质,保持教育的人文价值和人文内涵,防止教育的失衡和异化,从而真正建立起有别于传统教育的"现代性",是进行教育改革,实现公安高等教育现代化的关键所在。     

对公安院校学生管理工作的思考

公安院校更新、更快的发展现状对学生管理工作提出了新的要求,对学生管理队伍提出了更高的标准,今后的工作只有在继承的基础上不断创新,才能培养出符合时代发展、顺应时代潮流的合格的人民警察。