提高官兵对政治教育的认同感

增强教育的针对性实效性，就要把以人为本的思想体现到教育中，深入了解和准确把握官兵的实际需求，切实弄清官兵在思考什么、关注什么、向往什么、企盼什么，有针对性地帮助教育对象释疑解惑，以引起官兵的共鸣，获得官兵的认同。因此，提高官兵对教育的认同感，是增强思想政治教育针对性、实效性的关键所在。     

基层思想政治教育贯彻“以人为本”思想的思考

当前．基层官兵的显著思想特征就是主体意识的增强，高度重视自身利益和价值的实现。因此，增强思想政治教育的有效性必须贯彻“以人为本”思想．牢固树立正确的基层思想政治教育观．既强调教育者的主体性，又强调受教育者的主体地位．使广大官兵对思想政治教育产生归属感和认同感，在不知不觉中接受熏陶。     

构建主体性教育模式 促进官兵全面发展

经常性思想政治教育作为基层部队政治教育的主渠道和主阵地，在培养和提高基层官兵的思想政治素质、促进官兵的全面发展中发挥着重要作用。研究和探索科学、高效的思想政治教育的方式和方法，构建主体性思想政治教育模式，对于提高经常性思想政治教育的效果、促进官兵全面发展具有重要的意义。     

加强和改进新形势下思想政治教育浅见

长期以来．搞好思想政治教育一直是我军保持政治工作优势的重要形式和手段．但进入新的历史时期后．随着改革开放的不断深入．思想政治教育工作遇到了前所未有的严峻挑战．具体表现在“五难”：情况难摸、道理难讲、热点难说、办法难找、效果难出．成为政工干部常说常议的棘手事和难题。究其原因．感到主要是现实生活使得广大官兵的思想产生“五变”所致：谋求经济发展．讲究经济效益．使广大官兵的思想逐步由追求精神富足向追求物质享受转变：社会贫富差距拉大、就业安置困难，使广大官兵的价值追求和价值取向由简单单纯向多元复杂转变：     

要警惕不良风气的影响

基层经常性思想教育是思想政治教育的基本形式之一，对于巩固官兵团结奋斗的思想基础，增强部队凝聚力、提高战斗力，确保战备训练和各项任务的完成具有重大意义，应紧扣官兵思想．紧贴形势任务，抓紧抓实。     

进一步搞好群众性自我教育

群众性自我教育是《思想政治教育大纲》规定的十三种方法之一．运用民主讨论、平等交流、思想互助等方法，引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。群众性自我教育是新时期基层思想政治教育的重要方式．随着大批量学历高、阅历全的战士入伍．特别是大学生士兵入伍逐步增多．部队官兵整体素质有了明显的改善．使开展群众性自我教育的时机和条件更为成熟和可行。     

注重思想政治教育的人文关怀

思想政治教育是培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的教育活动．是人之所以为人的有效途径．如果只坚持片一元标准搞教育．而忽视官兵的层次性、创新性及个性的差异性，或过分强凋“灌输式”的教育方法．忽视受教育者的个人需求．或不注重思想教育的互动．忽视思想上的交流，就可能导致思想政治教育中人文关怀缺失．使官兵与政治教育感情疏离，甚至产生逆反和排斥心理．使教育达不到应有的效果．因此，思想政治教育必须注重人文关怀．增强思想政治教育的针对性实效性。     

利用政工网构建思想政治教育新平台

政工网作为部队一个新媒体，其功能涉及到部队管理激育、办公、训练以及官兵生活等很多方面，使官兵之间的交往不仅是面对面直接交往的方式，而且还可以利用网络进行间接的交流，极大地提高了人际交往的广度和深度。如何抓住机遇，利用网上优势，开展多种形式的思想政治工作教育．搭建好网络思想政治教育的平台．传播有军队特色的文化，展示军队和军人的良好形象．应成为思想政治工作者研究、思考并加以解决的重大课题。     

搞好“四个结合” 增强教育实效性

我们在政治教育中，注重从打牢官兵的思想基础、提高官兵的理论水平人手，结合官兵思想、建设形势、工作任务等情况，努力在改进教育的方式方法上下功夫，搞好“四个结合”，抓好教育的内容、时间、人员和效果的落实，有效地提高了官兵的思想素质，激发了官兵爱岗敬业、立足本职作奉献的积极性和创造性。     

针对官兵“不良心理”抓教育

从对基层开展思想政治教育的情况调查来看，我们感到在广大官兵中存在一些不良的心理表现。一是逆反心理。有的教育者组织开展教育不敢正视新情况、新问题，不善于用党的创新理论来分析和解决问题，大道理讲不清、难道理讲不透，久而久之使官兵对教育不感兴趣，不愿听、不认同。二是应付心理。教育跟不上教育对象的思想实际和形势发展的需要，不是官兵需要什么讲什么，而是发现漏了什么补什么，官兵往往不好接受，疲于应付。     

思想政治教育认同论略

增强思想政治教育认同是提高思想政治教育有效性的关键。在社会转型、市场化、全球化、网络化的深入发展背景下,传统思想政治教育的改革与调整滞后于外在环境的变化,在主体、内容、过程、价值等方面存在诸多问题,认同状况不容乐观。构建人本思想政治教育,完成思想政治教育由传统到现代的转变,是提高思想政治教育认同度和有效性的根本出路。     

适应官兵需要开展思想政治教育

教育人、培养人、塑造人是思想政治教育的一项重要任务。思想政治教育贯彻以人为本要求，一个重要方面就是要关注官兵成长成才的需要，注重提高官兵综合素质，促进官兵全面发展。     

对小远散单位抓好政治教育的几点思考

小远散单位一般驻地偏僻、环境艰苦、信息相对闭塞，官兵普遍渴求高质量、新形式、精品质的政治教育。要高度关注驻守官兵在思想教育方面的现实需求．切实解决遇到的各种困难问题．深入探索新形势下小远散单位政治教育的新途径、新办法．及时为官兵思想“解渴充电”。     

要重视青年官兵价值取向的教育引导

我们正处于一个社会深刻变革的重要时期，新旧观念相互碰撞，各种思想相互交织，青年官兵的思想观念、价值取向、行为方式也随之发生了重大变化。因此，正确认识社会变革对青年官兵价值观的影响．科学分析影响价值取向的原因．积极采取有效措施．使青年官兵树立远大的理想信念、崇高的价值目标和正确的价值取向．是新形势下思想政治工作面临的一个重要课题。     

思想政治教育贯彻以人为本要把握的几个问题

坚持以人为本,是提高新时期思想政治教育实效性、推动思想政治教育创新的全新理念和重要举措。在思想政治教育实践中贯彻人本思想,关键要努力探索新形势下思想政治教育的新特点,把树立科学的观念作为思想政治教育的立足点;正确对待官兵合理的利益需求,把满足官兵的正当需要作为思想政治教育的切入点;尊重官兵的自身和谐,把促进官兵的全面发展作为思想政治教育的落脚点。     

破除习惯思维 提高政治教育的实效性

思想政治教育是打牢官兵思想政治基础，推动部队建设又好又快发展的“固本工程”。当前，基层在抓思想政治教育中．虽然注重强化首位意识、主体意识、责任意识和标准意识．但传统观念的束缚，影响了思想政治教育的针对性和实效性。因此．必须破除一些习惯性思维，切实在求真求实求新上下工夫、见成效。     

注重掌握和解决个别人思想问题

近期．部队通报了某团性格内向、为人谦和、素质全面的政治处副主任故意杀人案件。此报一出。听之哗然，闻则惊讶，令人扼腕叹惜、吃惊痛恨的同时，不得不引起各级组织和官兵的深入思考．根子在哪里．如何防止此类问题再次发生？行为靠思想支配．思想靠教育纯洁．但教育不能囿于按照计划照本宣科．关键是要掌握官兵的深层次思想问题．才能有效提高教育的针对性和实效性。     

针对驻训部队特点扎实开展思想政治教育

新的《军事训练与考核大纲》明确规定：“作战部队每年完成野外驻训时间不得少于4个月。”新规定给思想政治教育工作提出了新的课题、带来了新的挑战。如何针对驻训部队特点增强思想政治教育的效果．解决官兵现实思想和心理问题．已成为必须研究和解决的课题。近期．我们结合部队第一阶段驻训情况，以直属营连为主体，采取谈心谈话、专题座谈、查阅资料、问卷调查、分析剖析、理论考核等方式方法，就如何开展好驻训中的思想政治教育进行了深入的剖析调研。     

经常性思想工作应做到“四戒四要”

经常性思想工作是部队思想政治工作的重要组成部分．是针对官兵现实思想问题随时随地进行的教育和疏导。如何做好经常性思想工作，充分发挥其功能作用．一直是各级致力研究解决的热点、难点课题。     

“认同”视角下思想政治教育的现代转变

从心理学的角度出发,探究认同与思想政治教育之间的联系,有利于认清部分人对当今思想政治教育产生偏差认识的原因。现代转变是思想政治教育认同的实现路径选择,应转变思想政治教育的思维,调整思想政治教育的内容结构,创新思想政治教育的方法,从而提高思想政治教育的学科自信、价值自信。