以创新的态度实施马克思主义理论教学

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是我们从事马克思主义理论教学应当采取的基本态度。     

学习贯彻"三个代表"重要思想必须回答的两个理论问题

深入学习贯彻“三个代表”重要思想,就要深刻领会它对邓小平理论的丰富与发展的内涵及表现,搞清楚它是怎样一个完整的科学理论体系,以及它如何在实践中显出成效。     

学习理论至关重要

必须努力创造条件、在全党形成学习和研究理论的浓厚空气,健全学习制度。在学习理论的态 度上,既要认真,也要持久;在学习理论的方法上、制定计划,发扬“挤”和“钻”的精神,在掌握 马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫;在学习内容上,重点学习邓小平理论,学 习马克思主义哲学,学习社会科学和自然科学理论;在学习风气上,发扬理论联系实际的学风,进行 理论创新。     

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮

中共中央关于印发《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知发布后，6月17目，武汉地区部分从事理论工作的同志齐聚一堂，座谈学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，大家认为，中共中央印发《纲要》，对于全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想，提高全党的马克思主义理论水平，具有重要意义。学习《纲要》，对于深化对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识，对于更好地理解“三个代表”重要思想这一系统的科学理论，对于准确把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，把“三个代表”重要思想的学习不断引向深入，具有重要的推动作用。武汉市委副书记殷增涛参加了座谈会并讲话。本刊摘发部分与会者的发言，以飨读者。     

务必坚持理论联系实际的良好学风——再论兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

在最近召开的全省学习贯彻“三个代表”重要思想理论研讨会上,理论工作者和实际工作者比较系统深入地交流了我省学习贯彻“三个代表”重要思想的可喜收获。田成平书记就理论联系实际,加快山西发展的问题发表了十分重要的讲话。这一讲话以中央的要求为指导,紧密联系我省党员干部的思想实际、工作实际和党的建设实际,具有很强的针对性,对我省兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮有着重要的指导意义。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是十六大作出的一项战略决策。党中央把学习和贯彻好的总的目标确定为既要对“三个代表”重要思想…     

谈理论创新

理论创新的是与时俱进,在实践中丰富和发展马克思主义。从实践之源上看,理论创新一是要用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论和方法。二是要有唯物史观态度和观点,来断总结广大人民群众在实践中创造的新经验,将之上升到理论的高度,汇聚马克思主义的理论宝库中去。三是要在新的历史条件下,研究“老问题”,对“众所周知”的理论问题,做出新的理论探索和理论说     

学理论 议大事 谋发展——百色市委学习中心组理论学习成效显著

今年以来，百色市委学习中心组坚持理论联系实际的马克思主义学风，以学理论、议大事、谋发展为目标，健全学习制度，丰富学习内容，改正学习方法，提高学习效果，在用科学发展观武装头脑、提高工作、推动工作方面取得良好成效。     

保持共产党员先进性必须提高理论学习水平

胡锦涛总书记在保持共产党员先进性教育报告会上强调,保持共产党员先进性,首先要加强理论学习,并“始终立足于学习提高”,这具有很强的针对性。我们党是一个重视学习、善于学习的党。重视学习着重是讲态度问题,是讲学与不学的问题;而善于学习则着重是讲方法问题,说到底是一个学     

王兆国：统一战线要以理论创新推动工作创新

全国政协副主席、中共中央统战部部长王兆国在最近召开的全国统战部长会议上指出，要深入学习贯彻江泽民同志“七一”重要讲话精神，特别是“三个代表”的重要思想，牢牢把握“解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新”这个精髓，认真分析、深入研究统一战线的基本理论问题和当前统战工作中迫切需要解决的重大政策问题，用理论创新推动工作创新，为党的十六大的胜利召开创造团结稳定的政治环境。王兆国说，２００１年是新世纪统战工作的开局年、奠基年，全国统战工作会议精神贯彻落实取得明显成效。近一年来，全党全社会关心、重视、支持统…     

马克思主义的理论创新——从“三个有利于”到“三个代表”

20世纪90年代初,邓小平同志提出了“三个有利于”标准;世纪之交,江泽民总书记提出了“三个代表”的重要思想。“三个代表”是对“三个有利于”的继承和发展,二者都是对马克思主义的理论创新。     

中国共产党人的理论创新之路——学习《江泽民文选》的体会

随着实践的发展不断进行理论创新,是马克思主义的宝贵品格。中国共产党人始终坚持把马克思主义的普遍原理运用于中国的实际。以毛泽东、邓小平和江泽民同志为核心的三代中央领导集体,在不同的历史时期,对马克思主义的学说形成了三次具有里程碑意义的理论创新,把马克思主义推向了新的境界。步入新世纪新阶段,以胡锦涛同志为总书记的党中央,提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观这一重大战略思想,是马克思主义中国化的最新成果。     

论"一国两制"科学构想的理论创新

邓小平提出的“一国两制”科学构想，是马克思主义中国化的伟大理论创新。它发展了马克思主义的国家学说，发展了列宁关于和平共处的思想和“利用资本主义促进社会主义”的思想，发展了毛泽东关于统一战线的理论与策略原则，并为世界上处于分裂状态的国家的和平统一提供了新的模式，为和平解决国际争端提供了范例。     

弘扬理论联系实际的马克思主义学风

学风问题是思想方法和思想路线问题,其实质和核心就是对待马克思主义的态度问题.学风问题也是党性问题、党风问题,它是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题.理论联系实际是马克思主义的一个最基本的原则,也是共产党人的优良学风和优良传统.在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,必须从战略的高度来认识学风问题的重要性,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,进一步推动建设有中国特色社会主义事业健康发展.     

"与时俱进"是马克思主义的理论品质

江总书记在5·31重要讲话中强调指出,贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进。 与时俱进是马克思主义的理论品质。自从江泽民同志在2001年的“七一”讲话中提出这一重要论断以后,它已逐渐成为我们党及其广大党员的座右铭和行动口号了。愈来愈多的同志认识到,我们的指     

加强理论学习 注重自身建设

致公党湖北省委会成立以来，在中共湖北省委的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻中共中央5号文件精神，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，大力加强自身建设，切实履行参政党职能，各项工作取得了长足进展。