关于发展公安职业教育模式问题的辨析

公安教育是坚持独立设置公安院校还是将公安院校职能转化为岗位培训中心,在从外国法律职业教育模式、高等职业教育特征、公安教育办学实践几个角度进行分析之后,可知公安类院校不仅应当加强,而且应该加快向本科方向或更高的层次发展,那种放弃公安院校继续发展,从地方院校大学生中机械仿照发达国家招募警察的观点和做法,不符合公安高等职业技术人才培养模式.     

物证技术实验中心LIMS系统的功能设计与系统构架

基于公安政法类院校物证技术实验中心信息管理的需求,构建物证技术实验中心LIMS系统,既具有可行性,又具有必要性。而构建物证技术实验中心LIMS系统,必须解决好系统功能设计、管理构架、系统设计平台的运行环境等问题。     

漫谈我省公安高教自学考试之(三)

随着自学考试的健康发展，有关自学考试的法律法规也越来越健全。从事自学考试工作的人员充分了解有关法规政策；才能灵活地运用在自学考试工作中，正确指导考生顺利及早通过考试。现把我们公安管理专业联系紧密的一些政策介绍给大家。明确考生的分类我们开考的自学考试公安管理本科，根据考生专科毕业的专业不同按规定分为ABC三类考生。考生的分类不同所考的课程也不同，弄清这个问题对考生很重要。通过公安高教自考公安管理基础段的考生（通常说公安管理自考专科毕业）属A类考生。考试本科段规定的课程（在第2期中叙述），其它公安法学…     

地方公安本科院校警务实战应用型人才培养课程体系设计的若干思考——以福建警察学院2016版人才培养方案修订为例

地方公安本科院校的人才培养以公安基层机关人才需求为导向,因此在课程体系的整体设计理念上,应以培养学生能力为主要目的,这也是警务应用型人才培养的核心所在。福建警察学院2016版人才培养方案修订过程中,着重以课程平台、课程模块、课程集群等方式进行改革,在此基础上归纳总结地方公安本科院校警务实战应用型人才培养课程体系设计的原则,根本上解决了地方公安本科院校"育人"和基层公安机关"用人"的矛盾。     

地方公安本科院校警务实战应用型人才培养课程体系设计的若干思考——以福建警察学院2016版人才培养方案修订为例

地方公安本科院校的人才培养以公安基层机关人才需求为导向,因此在课程体系的整体设计理念上,应以培养学生能力为主要目的,这也是警务应用型人才培养的核心所在。福建警察学院2016版人才培养方案修订过程中,着重以课程平台、课程模块、课程集群等方式进行改革,在此基础上归纳总结地方公安本科院校警务实战应用型人才培养课程体系设计的原则,根本上解决了地方公安本科院校"育人"和基层公安机关"用人"的矛盾。     

论公安高职院校学员人文素养的构建与集成

人文素养的构建与集成是当前我国公安高职院校人才培养的迫切需要,公安高职院校对学员进行人文素质的培养是公安教育本质的体现,将人文教育融入警务教学中,充分发挥人文教育功能,也是公安学科素质教育不可或缺的重要内容。在公安教育中,公安高职院校应通过优化校园环境与营造良好的校园文化氛围,实施社会实践活动来培养和提高学员的人文素养,以转变教育思想为先导,通过加强公安专业课堂教学,以全方位育人的理念来提升公安高职院校学员的综合素质。     

信息化背景下公安职业院校警务保障体系建设研究

随着信息技术的快速发展,公安职业院校警务保障工作在构建现代警务机制中发挥着越来越重要的作用,但提高警务保障信息化工作水平面临着诸多困难。在现代警务机制建设和信息化发展的背景下,公安职业院校要以"管理信息化、保障数字化、服务电子化"的建设思路,研究建立符合新形势下公安职业院校警务保障信息化工作模式和体系,积极探索后勤工作新思路、新办法和新内容,以提升院校后勤工作管理、服务、保障的综合实力。     

公安院校学科馆员服务模式创新

全国大部分"双一流"高校都拥有学科馆员服务,而公安类院校在这方面存在严重缺失,这阻碍了公安院校公安教育的发展。要争创"双一流"高校,公安院校必须创新学科馆员服务。针对传统学科馆员服务模式,结合当前公安类院校图书馆服务现状,应从服务对象、服务内容、队伍管理、激励机制等方面加强建设,提升学科馆员服务水平,充分发挥学校图书馆在公安人才培养中的作用。     

警察院校法理学教学问题探讨

警察院校法理学教学既有助于培养学生的法治意识和尊重人权的特有思维方式,又可以为实践提供理论指导,为学生学好部门法学提供入门向导。但是,当前教学实践中仍存在教学内容陈旧、教学方法单一和考试方式落后等问题,严重影响了法理学的教学效果。所以,警察院校的法理学教学应和社会实践、公安实践及部门法相联系,还要改变单一的教学方法和传统的考试方式,以取得良好的教学效果。     

关于发展我院校科研工作的思考

教学与科研是院校发展的两个基本环节。随着我院校各部门工作的逐步正轨化,亟需我们谋求一个切实可行的科研发展战略,以此推动院校科研工作的大发展,增强院校科研实力,提高院校科研对公安实战的指导能力。 一、公安科研工作的地位和任务 科研工作,即公安学科理论与公安科学技术的研究工作。它是将现代科学理论、技术与     

浅议公安类院校英语教学改革

目前,我国公安类院校英语教学存在课程设置与实际脱节、教材不适应公安专业教学要求、学生实用英语运用能力差等问题,教学改革迫在眉睫。公安类院校的英语教学必须建立具有公安特色的专业体系。课程的设置必须符合当代公安工作现实与发展的需要,课程内容注重实用性,教学形式突出实用性,为学生适应日益国际化的公安工作打下良好基础。     

招录培养制度改革视角下的公安院校申论写作课程改革初探

日前,公安院校招录培养制度改革正式落地,作为招录考试科目之一的申论是广大公安学子的软肋。虽然许多公安院校已经开设了考前培训班,一些院校还开设了专门的课程,但是总体来说申论写作教学始终存在着一些难以绕开的难题。笔者认为,当前形势下,必须尽快将招录考试与人才培养、课程建设紧密衔接,从课程设计、教学组织、资源整合和教学方法上对公安院校申论写作课程进行重新思考。     

谈公安研究选题的原则与方法

公安研究选题应当做到主观和客观相一致,需要和可能相统一,具体地讲,有以下四条原则,即需要性原则、创新性原则、科学性原则及可行性原则。公安研究选题的方法主要有从公安实践亟待解决的实际问题入手选题,从理论与实践的矛盾、脱节处选题,从不同观点的分歧、冲突中选题,从深化已有观点、完善已有结论的角度选题等九种。     

对新建公安本科院校科研工作及创新机制的思考

新建公安本科院校办学定位和培养目标明确后,迫切需要尽快正确定位科研工作,创新科研工作机制。新建公安本科院校的学科起步建设必须依托学科科研工作;科研工作应以与公安专业人才培养相关的教育教学研究为重要内容,坚持科教融合,开展公安行业技术服务。在此基础上,形成开展科研工作及创新工作机制的发展战略、发展路线、工作布局及科研环境与科研氛围。     

谈公安专科院校英语教学的定位

公安专科院校英语教学定位应体现公安教育的职业特点,在教材建设中应体现公安专科院校英语职业教学的定位,在教学实践中应落实公安专科院校英语职业教学的定位,在教学考核中体现公安专科院校英语教学的定位。     

香港警察实战训练的特点及启示

香港警察被誉为亚洲“最优秀的警队”，其高质量的实战训练在国际警坛上享有盛誉。文章从探析香港警察实战训练入手，分析介绍了其主要特点，并结合公安边防工作中出现的新情况、新问题，提出了公安边防部队实战训练的可行性建议，以期对提升公安边防部队战斗力有所裨益。     

论森林公安“刑事科学技术”学科体系建设

从对建设森林公安"刑事技术"学科的必要性、不可替代性和可行性的角度,论述了森林公安"刑事技术"学科的内涵及其具体课程设置,并提出应根据森林公安工作的实际需要,打破课程原有系统,使相近的课程相互渗透交叉,组成知识群或技能群进行教学,以突出公安学科的应用型特色.     

试论公安警察院校擒拿格斗课教学的优化

公安警察院校擒拿格斗是公安警察院校培养公安专门人才教学内容的重要组成部分 ,是警察体育学科的主要内容之一 ,是公安警察院校学生必须熟练掌握的重要技能。如何使公安警察院校擒拿格斗课教学优化 ,是公安警察院校擒拿格斗课教学任务完成得好与否 ,时间和精力使用得合理与否 ,效果、效率是否达到最佳的保证。     

公安本科院校增设“公安法制”专业之构想

公安本科院校增设"公安法制"专业,是落实国家高等教育发展战略、实现培养应用型人才的办学定位和满足培养公安法制专门人才的需要,是"服务需求,就业导向"的选择,因依托的学科知识已比较成熟且具有鲜明的公安法制岗位特色,也具备高水平的教师队伍和一定的实验实训设施,专业基础良好,具有必要性和可行性。应制定好"公安法制"专业的人才培养理念、培养目标和培养方式,使之具有可操作性。     

面向公安情报教学的案卷研判工具框架研究

大数据时代公安机关案卷电子化已逐渐普及,将大数据内容分析技术应用到公安情报研判工作中具有重要的现实意义。文章以采用大数据技术工具研判海量电子案卷为目标,给出一种面向教学的案卷研判工具框架,将情报学定量研究工具整合其中,并据此框架以电信诈骗案件裁判文书为例开展实训,使学生学习工具发展技能的同时从全局角度掌握电信诈骗案件的规律。