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董必龙 《思想政治工作研究》2002,(5)
加入WTO是推进我国改革开放进程的一件大事。迎接挑战,把握机遇,企业至少应该处理好以下问题: 增强竞争意识是关键。随着改革开放的不断深入,竞争已进入社会的方方面面,竞争洗礼的残酷性已被越来越多的企业职工所感受。加入WTO就意味着我们把国际竞争引向国内,企业不仅要承受来自国内同行竞争压力,还要经受来自国外大企业、跨国公司竞争的强大压力。对此,我们必须有足够的思想准备。增强人们的竞争意识显得比任何时候都更紧迫和重要。当前,对竞争意识的强化要从以下三个方面展开:一要增强人们对竞争的承受力。面对人世后的… 相似文献
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中共杨浦区委党校课题组 《党政论坛》2003,(5):35-37
中共杨浦区委党校课题组的“直面挑战——加入wT0与思想政治工作创新”梳理了中国加入wTO后思想政治工作面临的新挑战,认为在服务于新世纪三大历史任务的实践中,促进人的全面发展是“入世”后思想政治工作的最终目标。人的全面发展是我党思想政治工作的最终目标和任务。人的全面发展,将有效地增强民族凝聚力、党组织的凝聚力,从而调动每一个人为国家、社会奉献才智的积极-l生。人的全面发展和素质提高,既是思想政治工作的出发点,也是评判思想政治工作有效与否的标准。 相似文献
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从现在起,中国房地产业将进入3年-5年的中期调整阶段,房地产业未来的发展情况,取决于能否厘清近几年流行于业内的各种观念偏离,对症下药。 相似文献
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经济环境,政策导向,市场发展,种种情形预示着:世纪之交,中国住房发展和中国房地产市场,将迎来又一个春天。世纪之交的中国房地产市场将具怎样的发展趋势和特点,又将迎接什么样的挑战呢?———全面步入房地产买方市场,开发商面临观念与经营方式的转变1999年我... 相似文献
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中国加入WTO,对于全面融入世界经济、加快社会主义现代化建设来说,无疑是一次前所未有的重大机遇。当今世界经济全球化在政治和文化领域引起了深刻变革,知识经济初见端倪,文化的市场化、产业化已成为一种世界潮流。中国“入世”,对于长期受计划经济体制影响的我国文化领域,尤其是正处于发展初期的文化产业来说,既是机遇,更是挑战。 相似文献
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世贸组织作为一个国际组织,其核心是一系列具有强制力的法律规则。我国一旦加入世贸组织,就要享受权利,承担相应法律义务,即必须负责任地遵循这些规则和履行承诺。可以说,世贸法律规则对国内立法及执法司法、法律意识、法制观念等都将带来深刻影响,甚至会成为一场新的法制革命。 相似文献
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作为“十二五”开局之年,2011年中国汽车产业将面对更加严峻的转型和升级的考验.一系列的外部政策和竞争环境都在发生或酝酿激变.经历了首破千万辆的2009年,和更加疯狂、直逼2000万辆的2010年,中国车市在连续两年的狂飙之后将驶向何方? 相似文献
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深化房地产业改革促进房地产业发展王旨海房地产业的管理和改革是经济体制改革的一个重要环节,对整个经济、社会的发展起着重要的基础性作用。房地产业在世界各国,尤其是一些经济发达国家,都将其作为一个支柱产业。据联合国统计,各国用于房地产业的投资一般占国民经济... 相似文献
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透视中国加入WTO进程 总被引:1,自引:0,他引:1
《瞭望》1999,(16)
4月6日到14日,朱基总理对美国进行了正式访问。朱基总理此行最为引人注目的一项内容,是中美关于中国加入世界贸易组织(WTO)的谈判。4月10日,中美双方在华盛顿发表了就中国加入WTO问题的联合声明;同日,《中美农业合作协议》也在华盛顿签署。中外舆... 相似文献
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最近,中国加入世贸组织的利弊问题又一次成为热门话题。笔者认为,当前加入世贸组织对中国经济的发展是有利有弊;如果能以发展中国家的身份加入,则是利大于弊。一、加入世贸组织对中国经济发展的意义加入世贸组织对中国经济发展的意义可以从三个方面来加以说明。首先,从根本上说,加入世贸组织有助于我国加快建立社会主义市场经济的步伐。早在1992年,党的“十四大”就明确提出,我国经济体制改革的目标就是建立社会主义市场经济体制。如何建立社会主义市场经济体制呢?一种办法是关起门来搞或者半关起门来搞,例如,利用高关税和各… 相似文献
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勿庸置疑,我国加入WTO后,教育市场一定会像其它市场一样,逐步向世界各国开放,直至最后进入公平竞争状态。因此中国的教育,尤其是高等教育正确估价自己现在的状况和各方面的条件,抓住机遇,制订 相似文献
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加入WTO促使教育观念更新并提出高新的教育目标要求。(1)引发我们对教育产业和教育市场的性质、功能和作用的再认识,在教育中适当地运用市场机制;(2)进一步激发教育竞争意识和质量意识,注重管理,提高教育质量和效益;(3)进一步增强规则意识,提高法律意识,追求尊重规则基础上的自由与应有的道德信念;(4)进一步确立素质教育理念和终身学习的思想;(5)树立管理者的服务意识,促使转变政府的职能,提高公平性、公开性和公正性的意识并反映到教育目标追求上; 相似文献