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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
社会主义道德榜样体现了当今中国社会的主导价值,体现了全面建设小康社会的伦理精神,引领着社会主义和谐社会的良好风尚.在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,我们要构建社会主义和谐社会,弘扬社会主义荣辱观,必须高度重视道德榜样的作用.  相似文献   

2.
在教育界,有一个对教师素质的标准要求,就是"学高为师,德高为范"。北京广渠门中学党总支围绕这一要求,不断创新党建工作,开展了大量富有特色的学习实践活动,引导党员教师提升自我素质,带动了全体教师教学工作水平的不断提高。彰显榜样力量,树立正确的价值导向。榜样是一面旗帜,彰显着精神与力量。广渠  相似文献   

3.
中年民族精神是中华民族共同的价值现,在中华民族的发展历程中产生着重大而深远的影响,发挥着重要的功能.全球化是一个以经济全球化为核心,物质和精神产品冲破区域和国界的束缚,影响到地球上每个角落生活的流动过程.全球化对当代大学生的中华民族精神培育提出了挑战,高校党组织应该与时俱进,从爱党爱国意识、全球意识、创新意识、尚变意识、统一意识、榜样意识等几个方面培育当代大学生体现了时代精神的中华民族精神.  相似文献   

4.
正面典型的榜样示范对高校开展大学生思想政治教育具有不可或缺的重要作用。在价值多元时代背景下,大学生榜样教育面临着教育方法单一、宣传过度夸大、对榜样正能量发掘不足、选树典型不接地气等诸多问题,高校必须坚持以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作,不断创新榜样教育方法、教育内容、教育实践和教育载体,从而提升思想政治教育工作实效。  相似文献   

5.
榜样文化与敬业价值观相互关联、相互促进。榜样文化对敬业价值观的培育具有深刻意义,它为个人树立崇高职业理想、提高职业素养并培养良好职业精神提供环境与条件;敬业价值观作为社会主义核心价值观在公民层面的重要内容,对榜样文化的建设与发展具有不可替代的引领意义,体现在为榜样文化的内涵意蕴增添衍生成果,为榜样文化的丰富形态注入生命活力,为榜样文化的价值诉求锚定追求方向;在梳理两者关系中探寻弘扬榜样文化与培育敬业价值观的共进理路,通过选树丰富多样榜样模范、搭建敬业榜样示范平台、优化榜样文化的建设路径,以促进个人对敬业价值观的认知、认同以及践行。  相似文献   

6.
"红船精神"引领大学生先进典型培育聚焦育人为本、立德树人的价值导向,遵循理直气壮、情理兼容的教育方略,坚守深耕理论厚土、培植红色基因的实践路径。"红船精神"托举起大学生先进典型的榜样文化传播力量,指引大学生坚定理想信仰,思悟红色革命的精神之源,传承中华文化的核心义理,立行思想政治教育的目标指南,这在形式和内容上折射出高校"榜样教育"创新发展的立体图景。  相似文献   

7.
《世纪桥》2018,(9)
正伟大的民族需要英雄精神的滋养,崇高的事业需要榜样引领的力量。日前,中共中央决定,追授黄群、宋月才、姜开斌、王继才同志"全国优秀共产党员"称号。这一光荣称号,是对黄群等四位同志先进事迹的充分肯定,是对英雄模范精神的大力弘扬,为新时代的奋斗者确立了学习榜样、树起了价值标杆、注入了精神力量,必将激励和感召广大党员干部不忘初心、牢记使命,履职尽责、许党报国,努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。  相似文献   

8.
张丽娟 《学习月刊》2011,(23):39-40
典型是时代的榜样.体现着时代的精神。典型宣传就是要引领着广大的民众奔向精神高地的大道上.但长期的典型宣传中经常揠苗助长.故意拔高道德水准.使得典型宣传的效果出现了负面效应,值得重视和探讨。  相似文献   

9.
英雄精神是党和国家宝贵的精神财富,也是涵育社会主义核心价值观不可或缺的鲜活载体。英雄精神和社会主义核心价值观在理论基础、文化源流、核心内容及目标追求方面有着深刻的内在统一性。培育和弘扬英雄精神,有助于养成践行社会主义核心价值观的道德品格,营造社会主义核心价值观认同的良好环境氛围,增进民众对社会主义核心价值观的价值认同和价值自信,助推社会主义核心价值观深入人心并转化为行动自觉。依托英雄精神培育和践行社会主义核心价值观,需要优化英雄精神的宣教方式,充分发挥英雄模范的榜样引领作用,多方位构建英雄精神的传播格局,健全弘扬英雄精神的保障机制。  相似文献   

10.
4月25日,由市委宣传部、首都文明办共同在全市组织开展的“2014北京榜样”大型主题活动启动。这一大型主题活动,旨在全市树立起一批“奋发向上,崇德向善”的“北京榜样”,掀起“人人推荐身边榜样,人人学习榜样事迹,人人践行榜样精神”的热潮,是贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神,大力培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,是首都精神文明建设的重要内容。  相似文献   

11.
1936年10月,中国共产党领导的那场震惊中外的红军长征,是中国革命史上的一座丰碑。长征精神体现着中华民族的精神,是正确荣辱观的榜样。弘扬长征精神对于树立正确的荣辱观具有现实意义,是推进我国社会主义现代化建设的强大精神动力。  相似文献   

12.
借助于受众理论反思当前的榜样教育,既有理论上的可通约性,也有实践上的必要性。当前的榜样教育,存在着忽视受众的兴趣与需要、缺乏与受众互动的困境。究其原因主要在于过分注重榜样教育的社会价值与忽视受众个体需要之间的矛盾、价值观多元化与受众自我意识主体化之间的矛盾、榜样形象的超现实性与受众需求的现实性之间的矛盾。对此,榜样教育要实现主体间性榜样教育的现代转向,坚持显性教育与隐性教育相结合,转变教育模式,化偶像为榜样。  相似文献   

13.
中华民族精神是中华民族共同的价值观,在中华民族的发展历程中产生着重大而深远的影响,发挥着重要的功能。全球化是一个以经济全球化为核心,物质和精神产品冲破区域和国界的束缚,影响到地球上每个角落生活的流动过程。全球化对当代大学生的中华民族精神培育提出了挑战,高校党组织应该与时俱进,从爱党爱国意识、全球意识、创新意识、尚变意识、统一意识、榜样意识等几个方面培育当代大学生体现了时代精神的中华民族精神。  相似文献   

14.
黎丽萍 《湘潮》2015,(4):21-22
先进中国人选择马克思主义作为救国救民的道路与马克思主义俄国化的成功密切相关,一是因为中俄两国的基本国情相似;二是中俄两国的文化相似,而这一点往往被忽略。中俄两国文化在重集体精神、重道德教化、强调精神生活和缺乏理性等方面表现出极大的相似性。马克思主义俄国化的成功为其在具有相似文化土壤的中国提供了实践榜样,事实上,俄国文化对马克思主义在中国的传播及中国化起着巨大的推动作用,对马克思主义中国化的发展起着桥梁和榜样的作用。  相似文献   

15.
曹美菊 《党史文苑》2006,(10):65-67
1936年10月,中国共产党领导的那场震惊中外的红军长征,是中国革命史上的一座丰碑.长征精神体现着中华民族的精神,是正确荣辱观的榜样.弘扬长征精神对于树立正确的荣辱观具有现实意义,是推进我国社会主义现代化建设的强大精神动力.  相似文献   

16.
道德榜样教育是教育者以榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其人格不断完善的一种教育方法。道德榜样对大学生的道德素质发展具有价值引领、个性导向和调节、激励示范的作用。针对当前道德榜样对大学生影响弱化的原因,道德榜样教育应注意契合大学生的心理特征,不要树立过高的目标,重视大学生的道德实践,才能更大地发挥自身应用的作用。  相似文献   

17.
陈媚林 《世纪桥》2008,(7):59-61
中华民族精神是中华民族共同的价值观,在中华民族的发展历程中产生着重大而深远的影响,发挥着重要的功能。全球化是一个以经济全球化为核心,物质和精神产品冲破区域和国界的束缚,影响到地球上每个角落生活的流动过程。全球化对当代大学生的中华民族精神培育提出了挑战,高校党组织应该与时俱进,从爱党爱国意识、全球意识、创新意识、尚变意识、统一意识、榜样意识等几个方面培育当代大学生体现了时代精神的中华民族精神。  相似文献   

18.
劳动模范是党和国家以及各级政府授予各行各业劳动者的最高荣誉称号。劳模群体以榜样塑造的形式,将不同时代抽象的价值要求具体化,把爱国主义、集体主义、英雄主义形象化人格化,激发全社会的心灵震撼,帮助人们树立正确劳动意识。本文从30年代中国第一代劳模的诞生开始,研究了劳模作为榜样的意义、不同时代劳模对青年成长的影响作用,简要分析了多元社会发展中,劳模对青年成长影响力减弱的原因。提出大力弘扬新时期劳模精神,引领青年健康成长;大力培养新时期知识劳模,引领青年创新实践;大力拓展多元宣传平台,引领青年榜样认知等对策建议。  相似文献   

19.
李蕊 《求实》2012,(8):79-81
榜样疏离是当前榜样教育面临的突出困境。"榜样疏离"困境的产生,根源在于长期以来榜样教育存在的一些缺陷与时代变迁之间形成的突出矛盾,具体表现为:单一的榜样模式与多元的社会环境之间的矛盾;超现实的榜样形象与现实的精神需求之间的矛盾;行政化的榜样生成模式与主体化的公众意识之间的矛盾。而要走出"榜样疏离"困境,必须从解决这些矛盾入手,走出一条多元化、人性化和民主化的榜样教育发展之路。  相似文献   

20.
<正>高原风骨,精神航标。青海"精神高地"钢火璀璨。一个时代有一个时代的精神气象,一个时代有一个时代的榜样典范。在青海这片热土上,涌现出无数信念坚定、对党忠诚、担当作为、干事创业的先进典型。他们用"一辈子、一件事"诠释了执着与坚守,雕刻成青海榜样的群像,在不同的历史阶段折射出宝贵的民族精神。改革开放以来,榜样模范辈出,先进典型不断。青海改  相似文献   

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