现代心理艺术在学生工作中的运用

现代心理艺术的运用，作为一种不同于传统的思政工作方法，是为解决大学生实际问题服务的，它以“育人”为宗旨，与思想政治工作密切配合，相互补充，共同促进大学生身心健康发展，因而在高校学生工作中具有独特的价值和优势。共情艺术、情感激励艺术、倾听和情景设计艺术以及群体心理和暗示艺术的巧妙运用，将会使高校学生工作卓有成效。     

浅析情感教育在高校思想政治教育中的应用

情感教育是创新大学生思想政治教育工作的需要，是做好学生思想政治教育工作的必然要求。情感教育不仅有利于促进师生之间的情感交流，更有利于培养学生浓重的情感意识，促进社会和谐发展。本文就情感教育在大学生思想政治教育中的重要意义，存在的问题进行阐述和分析，进而提出如何运用情感教育方法，提高思想政治教育水平的几点实施建议。     

基于文化视角的思想政治理论课教学情感目标分析

提升大学生的情感认知能力、培养大学生的情感品质和积极的情感态度、塑造大学生的正确价值观是思想政治理论课教学情感目标的重要内容,其目标的实现有利于提高思想政治理论课教学的实效性以及有助于其总体教学目标的实现。文化是情感的精神归宿和来源,我们应依托和发挥文化的凝聚、引领,调节、约束功能以及发挥其内隐性、渗透性的特点,滋养大学生的心灵,陶冶大学生的情感,实现思想政治理论课教学的情感目标,促进大学生德智体美全面发展。     

试论大学生思想政治教育中的情感教育

人的全面发展离不开情感的发展,有效的大学生思想政治教育也离不开情感的影响和作用,本文从情感教育内涵出发,阐述了大学生思想政治教育与情感教育的关系以及大学生思想政治教育中情感教育的重要性。     

试论大学生思想政治教育中的情感教育

人的全面发展离不开情感的发展,有效的大学生思想政治教育也离不开情感的影响和作用,本文从情感教育内涵出发,阐述了大学生思想政治教育与情感教育的关系以及大学生思想政治教育中情感教育的重要性。     

将红色艺术融入大学生党员发展工作研究

红色文化是中国共产党领导下的中国革命、建设和改革过程中的革命理论、革命精神凝结而成的文化,是社会主义先进文化的重要组成部分,有厚重的历史内涵、艺术沉淀和革命情感,其本身的积极意义催人奋进,红色艺术蕴含在红色文化之中。根据大学生的思想政治教育的特点及面对的新的考验,本文拟将红色艺术以视、听、演等丰富多彩的形式让大学生全面深刻的领悟党的思想,探究新的党员教育途径,从而促进高校党员发展和基层党建工作的有效开展。     

心理疏导法在思想政治教育中的运用

成长中的大学生在学习、交友、情感、求职等方面难免遇到心理困惑、精神压力和矛盾冲突。如何从思想上疏导学生的心理压力,促使学生健康成长成才,实现高校教育培养目标,是大学生思想政治教育的重要内容,因此心理疏导法的引入对大学生的思想政治教育工作具有特别重要的现实价值。     

试论情感管理在学生思想政治教育中的运用

在大学生思想政治教育过程中,注重情感的运用,以情感人,用情换心是增强高校大学生思想政治教育有效性的最佳途径与方法。     

试论情感管理在学生思想政治教育中的运用

在大学生思想政治教育过程中,注重情感的运用,以情感人,用情换心是增强高校大学生思想政治教育有效性的最佳途径与方法.     

论情感教育在思想政治工作中的作用

情感教育是增进思想政治工作有效性的重要方法和途径。鉴于情感活动的特点以及目前思想政治工作中存在的不足,本文探讨了思想政治工作中实施情感教育应特别注意的三个问题,即注重情理结合、注重提高思想政治教育者的情感素质、注重以景育情。     

对大学生实施感恩教育的探索和实践

感恩教育是一种情感教育、道德教育、生命教育,是思想政治教育的有效途径和方法。天津师范大学在大学生思想政治教育实践中,积极开展感恩教育,树立先进典型,有目的、有步骤地对大学生进行知恩、感恩、报恩以至于施恩的教育,在思想政治教育领域作出了有益的探索。     

试论情感管理在学生思想政治教育中的运用

在大学生思想政治教育过程中，注重情感的运用，以情感人，用情换心是增强高校大学生思想政治教育有效性的最佳途径与方法。     

艺术类大学生思想政治教育人际传播路径研究

人际传播指个人与个人之间的信息交流,是知识、意见、情感、观念等信息交流与互动。它具备沟通直接,信息反馈及时的传播特点。艺术类大学生思想政治教育是一项系统的、复杂的传播工程,人际传播具备最直接、最普遍传播方式的特点,所以人际传播在艺术类大学生思想政治教育活动中起着至关重要的作用。研究艺术类大学生思想政治教育传播活动中人际传播的特点,有利于教育工作者更好地认识和改进艺术类大学生思想政治教育工作。     

大学生思想政治教育工作队伍建设研究与思考

大学生思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,是实现思想政治教育目标的重要保证,各高校应采取有力措施,建设一支高素质的大学生思想政治教育工作队伍。笔者试就加强大学生思想政治教育工作队伍建设谈点拙见。一、从工作和事业的需要出发,解决大学生思想政治教育工作队伍的实际需要,是加强队伍建设的基础随着大学生思想政治教育工作面临的形势不断发生变化,不仅思想政治教育工作的方法、原则、途径要发生改变,相应的基础建设也应该不断更新,才有可能促进思想政治教育工作的创新。如优良的工作环境、良好的福利待遇…     

社会转型期大学生思想政治工作的缺失和建构

针对社会转型时期大学生思想政治工作出现的工作地位弱化、目标理想化、内容僵化、方法简单化等问题,基于社会转型对大学生思想工作的缺失,构建符合时代发展要求的大学生思想政治工作体系是当前高校新的课题,大学生思想政治工作要根据新形势新任务的要求,在目标、内容、方法等方面不断创新,提高思想政治工作的针对性、实效性。     

充分发挥校园媒体在培养学生中的作用

在信息时代,高校的思想政治工作要进一步创新工作方法。借助校园媒体的力量,构建大学生思想政治教育的辅助平台,是一个可行的好方法。两年来,华中科技大学文华学院以院刊《文华》杂志为主导、配合以院报《文华时报》、文化网站、文化广播台等校园媒体,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的新途径,逐渐将校园媒体打造成大学生思想政治教育的辅助平台,收到了明显的效果。院刊《文华》杂志以“高雅品位、人文关怀和创立品牌”为特色,以“关注学生、贴近学生、服务学生”为办刊宗旨,为学生的心理、情感、思想健康成长提供了平台。《文华》杂志…     

大学生思想政治教育互动机制探析

大学生思想政治教育互动机制是为了克服传统思想政治教育弊端而提出的一种把思想政治教育看作教育双方的信息、情感和思想双向交流的过程。建构主义学习理论是大学生思想政治教育互动机制的理论基础。大学生思想政治教育互动机制的构建要遵循平等性原则、交互主体性原则、情理交融原则和审美性原则,体现和渗透对话、理解、欣赏等要素。     

高校辅导员有效开展思想政治教育工作的路径探析

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校辅导员应该根据新时期大学生新的思想特点,不断探索切合实际的思想政治教育工作方法.     

高校思想政治理论课教学方法改革之我见

高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。高校思想政治理论课教学方法改革主要有互动式教学法、讨论式教学法、启发式教学法、情感式教学法、专题式教学法及实践性教学法等,这些方法的有效实施能增强思想政治理论课教学的针对性、吸引力和实效性。     

论如何提升辅导员在大学生网络思想政治教育中的话语权

网络的快速发展对大学生的认知、情感、意志以及行为产生了明显的影响,同时也给大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者,要重视对大学生网络思想政治教育话语权的争夺,充分利用网络新媒体提升自身在大学生网络思想政治教育中话语权,增强大学生网络思想政治教育的针对性、实效性和吸引力,培养社会主义合格的建设者和接班人。