创新干部教育培训工作要处理好十大关系

创新是干部教育培训工作的灵魂。要创新干部教育培训工作必须处理好实事求是和与时俱进,思想创新与行动创新,纵向创新与横向创新,宏观创新与微观创新,局部创新与整体创新,个人创新与集体创新,自主创新与合作创新,有所创与有所不创,做中创与创中做,在创新中总结与在总结中创新的关系。     

弘扬创新精神培育创新文化

创新文化是创新事业的灵魂.创新文化是创新所需要的观念、价值取向、精神、思维方式和行为方式等.创新文化孕育创新事业,创新事业激励创新文化.文化与创新是相互激励、相互促进的.培育和建设创新文化,是一项系统工程,需要全社会的共同努力.发展创新文化必须弘扬中华民族优秀文化.创新文化倡导怀疑、批判、创新.培育创新文化应重视创新特质,树立创新态度、创新思维、责任意识、团队精神,端正社会心态,鼓励冒险,宽容失败.     

关于南京实施创新驱动战略的若干思考

南京提出创新驱动战略，是全面贯彻落实中央关于提高自主创新能力、建设创新型国家的总体部署和要求。依靠创新驱动是应对国际金融危机，“保增长、促转型”的最好决策，创新驱动也是引领南京经济社会发展的关键动力。南京市如何实施创新驱动战略呢？作者提出八个方面的思考与建议，即提倡“全民创新”，营造创新氛围；树立创新理念，强化创新意识；构建创新平台，拓展创新领域；组建创新机构，行使创新职权；培养创新人才，提升创新技能；制定创新制度，完善创新机制；整合创新资源，发挥创新优势；规范创新指标，转化创新成果。     

开展创新实践活动培养学生创新能力

创新实践活动是创新意识、创新思想转化为创新成果的必然过程。没有这一过程再强的创新意识,再好的创新思想也只能是束之高阁,成为没用的东西。在这一过程中,学生的创新能力潜移默化也得到锻炼提高,内化为创新的能动性,成为创新的动力。同时进一步调动学生的创新热情,激发学生的创新意识。因此,培养学生的创新意识、创新能力必须高度重视学生的创新实践活动。     

高校档案工作创新探析

高校档案工作具有十分重要的作用。高校档案工作创新的途径有:观念创新;管理创新;服务方式创新;服务机制创新;开发利用创新;人才资源创新;档案载体创新。     

中国特色社会主义认识的新飞跃

对中国特色社会主义认识的新飞跃,集中体现在对中国特色社会主义概念内涵的创新、提法表述的创新、理论体系的创新、社会动力的创新、发展布局的创新、指导思想的创新、理论基础地位的创新、核心价值观的创新、战略目标的创新等。     

学习邓小平创新精神开创公安工作新局面

邓小平创新精神体现在理论创新、路线创新和实践创新三个层面上.要做好新时期的公安工作,必须学习邓小平的创新精神,努力实现观念创新,不断推进理论创新,大力进行工作创新,开创公安工作新局面.     

浅谈知识经济与企业创新

本文认为知识经济时代企业创新大致包括四个方面的内容:观念创新、管理创新、技术创新、市场创新。这四个方面的内容相辅相成,观念创新是企业创新的先导;管理创新是企业创新的根本保障;技术创新是企业创新的核心力量;市场创新是企业创新的出发点和归宿。     

关于创新问题的认识和思考

创新是民族进步的基石,是时代发展的主题。党的十八届五中全会将创新摆在五大发展理念之首,明确指出,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。毫无疑问,要推进创新,需要我们对创新问题进行深入认识、全面把握。     

高校大学生党建工作创新研究

本文阐述了高校大学生党建工作创新的8个要素,即:观念创新是前提,理论创新是先导,制度创新是保证,机制创新是关键,载体创新是抓手,内容创新是基础,方法创新是着力点,组织创新是支撑。     

谈现代创新人才的培养

创新人才来自创新的学习,创新人才的培养关键在于具有创新意识的教师,创新教师的形成是科学的创新管理的结果。     

我国国有商业银行金融创新的思考

创新对我国国有商业银行的改革和发展具有重要的意义,我国国有商业银行的金融创新与发达国家相比还存在很多的问题。国有商业银行金融创新应采取的对策是：建立人才培养机制,奠定创新的基础;经营策略要创新;加强科技应用上的创新;加走中间业务的创新;加快金融产品创新;对金融监管进行创新。     

新时期高等院校改革与发展中的创新教育初探

创新教育是新时期高校教育改革与发展的重要内容。教育观念的创新是开展高校创新教育的前提；思想政治教育工作的创新是高校创新教育的首要问题；科技和知识的创新是高校创新教育的关键；创造有利于学生创新意识、创新精神及能力培养的良好环境是高校创新教育的必要条件。     

论学术编辑知识创新及其实现

学术编辑知识创新是知识创新工程的组成部分；其创新活动贯穿于学术编辑实践的全过程，创新成果构成新的学术编辑知识树。条件知识、本体知识和实践知识的创新是学术编辑知识创新的不同层面，并各具特色；探索能力、综合能力和创造能力的培养是学术编辑知识创新的必备素质，并各有特点；引进创新、自主创新、组合创新和开发创新是学术编辑知识创新的模式选择，并各有侧重。     

创新是交科院发展的不竭动力

文章以“创新是交科院发展的不竭动力”为主题,从创新管理机制,创新服务理念,创新科研条件,创新用人机制,创新发展模式等方面,比较全面概括地阐述了交通科研部门以创新求发展的显著特点。     

着力培育党员队伍创新素养

党员队伍创新素养是增强党员队伍生机活力的重要内容与基本抓手。当前,党员队伍的创新意识不断提高、创新热情空前高涨、创新成果是有目共睹的,但也存在着畏惧创新、轻视创新、无力创新等方面的困境问题。从解决这些问题入手,着力培育党员队伍创新素养,就必须做到:大力培育党员创新思维、引导党员切实把握创新要素、全面调动党员创新热情、引导党员围绕所从事的实际工作进行创新、大力提高党员创新能力、倡导党员争做创新模范。     

推进创新教育必须进行教学模式的创新

创新教学模式在创新教育体系中属中介环节,具有牵动全局的作用。因此,推进创新教育必须进行教学模式的创新教学模式的创新就是根据创新原理和创新型人才的规律,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的策略体系,其核心是培养创新能力。     

现代文化创新与企业文化

现代企业文化创新是企业文化的一个分支。它能帮助企业开拓新的市场 ,有助于产品创新 ,有助于企业创新项目的科学决策 ,有助于企业开展合作创新。现代企业文化创新分为创新素质形成、创新素质扩散和创新战略形成三个阶段。     

用创新方法提高国有企业的竞争力

创新是企业发展的不竭动力。那么,如何创新才能有效地提高企业的竞争力呢?首先是观念创新,技术创新是中心环节,制度创新是体制保证,管理创新是根本保障,而企业创新的关键在于企业家的创新精神和创新行为。     

培养大学生创新素质的思考

就个人素质而言,创新素质主要包括创新意识、创新思维、创新知识、创新能力与创新人格。要培养大学生的创新素质,必须树立创新教育观念,采用创造性教学方法,营造良好的环境氛围。