中国共产党总结历史经验的思想方法论

中国共产党历来高度重视总结党的历史经验。党的第三个历史决议是坚持运用马克思主义的科学历史观和方法论,对党的百年奋斗历史经验全面系统的深刻总结。本文从坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论、坚持运用正确的党史观和大历史观、坚持辩证地认识成功经验和失误教训的历史经验观、党的第三个历史决议是科学总结历史经验的杰出典范等四个方面阐述了中国共产党总结历史经验的思想方法论,对党员干部在开展党史学习教育常态化长效化活动中,掌握马克思主义的思想方法论,学懂弄通我们党百年奋斗的历史经验,深化对历史进程的认识、历史规律的把握、历史智慧的运用,具有较好的参考价值和思想方法的指导意义。     

关于党史教学的几点思考

一、党史是四项基本原则的理论基础之一,又是进行社会主义精神文明教育的好教材中国共产党的历史,当然属于历史科学的范畴。而历史科学从来被认为是多种学科的综合科学。党史把马克思主义在中国的运用和发展,中国共产党自身建设和发展的历史过程,党的活动历史背景以及党对中国国情的认识,党的路线、方针、政策以及战略、策略,中国社会主义经济建设史以及敌、友和国际关系史等,均作为研究的对象,从而全面考察中国共产党的历史,总结历史的经验教训,揭示中国共产党成长、发展、     

运用正确党史观学好百年党史

正今年是中国共产党百年华诞,也是"两个一百年"奋斗目标交汇的关键节点。百年党史积累了弥足珍贵的精神财富,是9100多万党员最好的教科书。如何学好这本教科书?习近平总书记在党史学习教育动员大会上首次提出了"树立正确党史观",抓住了学好党史这门必修课的关键,为党员干部学习党史提供了立场观点方法的根本遵循,对于更好地总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动具有重要意义。     

写好党史学习教育的“组工篇章”

正"欲知大道,必先为史。"重视历史教育特别是党史教育是我们党的优良传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党的历史经验的总结运用,把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。组织部门作为党史学习教育的牵头部门之一,更要高标准高质量推进自身的学习教育,切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局。     

以史为镜、以史明志,知史爱党、知史爱国

一 各级领导干部还要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国.要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物.这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要,因为历史是最好的教科书.     

党的三代领导人是科学总结历史经验的典范

毛泽东、邓小平、江泽民堪称科学总结和正确运用历史经验的典范。党的三代领导人从保证党的事业兴旺发达和后继有人的战略高度来总结历史经验的。他们强调以马克思主义为指导、实事求是地总结经验教训， 阐明了总结历史经验的立足点和目的， 比较系统地提出了党史研究的原则和方法。三代领导人善于抓准并妥善处理“现时的历史问题”， 善于高屋建瓴、高度概括地总结历史经验， 善于在作出和贯彻重大决策、重大方针政策过程中运用历史经验， 善于精当地评述党的历史和党史人物。     

以“正确党史观”观百年党史

<正>习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话中提出，以史为鉴、开创未来，要做到“九个必须”。欲知大道，必先为史。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。特别是习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中强调全党要树立正确党史观。坚持正确党史观，就是要用辩证的、历史的观点去看待、认识党史，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，     

党史国史教育融入“中国近现代史纲要”路径研究

党史国史是高校思想政治教育的理论宝库。在高校近现代史纲要课程上开展党史国史教育,可以推动青年大学生正确认识社会发展规律,培养知史爱党、知史爱国的正确价值观和历史观。将党史国史融入近现代史课程,需要强化近现代史纲要课程学习的过程,整合教材,进行专题教学;配合四史教育,加强历史认同;理论与实践相结合。推进党史国史文化的进一步研究,拓宽党史国史传播平台。     

“中国共产党创建史”国际学术研讨会征文启事

<正>为纪念中国共产党成立90周年,进一步推动中共创建史的研究,探讨和总结中国共产党执政经验和规律,弘扬党的光荣历史和革命传统,中共中央党史研究室第一研究部、中共上海市委党史研究     

中共党史研究的科学方法论——学习中国共产党领导集体关于中共党史研究方法的论述

中国共产党史是一部丰富生动的教科书。历史上,我们党审时度势,根据不同时期的实际,以马克思主义唯物史观为基本指导,对党史研究的方法问题都做了具有指导性意义的论述,对各时期党史工作的进展起到了很大的推动作用,并对新时期党史研究工作的开展有积极的指导意义。     

在党史学习中提升为民情怀

正什么是历史?一部历史就是一个民族、一个国家形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录。中华民族历来崇尚自己的历史,有治史、用史、学史的传统。从我们党的历史来看,中国共产党一贯重视对历史经验的借鉴和运用。在新形势下,要承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史责任,我们更要重视学习历史知识,特别是用党史、国史来教育党员干部。     

学“四史”、守初心、担使命

正认真学习领悟党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径,党员、干部通过"四史"学习教育,了解中国共产党和中华人民共和国历史上的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,有助于在深入学习和不断领悟中,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,从而发自内心地知史爱党、知史爱国。     

中共党史研究的科学方法论——学习中国共产党领导集体关于中共党史研究方法的论述

中国共产党史是一部丰富生动的教科书.历史上,我们党审时度势,根据不同时期的实际,以马克思主义唯物史观为基本指导,对党史研究的方法问题都做了具有指导性意义的论述,对各时期党史工作的进展起到了很大的推动作用,并对新时期党史研究工作的开展有积极的指导意义.     

浅谈党史研究为现实服务

以古为镜,可以明兴替;以史为鉴,可以知得失。研究党的历史,借鉴历史经验为现实服务,对于建设有中国特色社会主义具有不可替代的作用。党史研究为现实服务是利用党史资源完成好“资政育人”的根本任务。江泽民同志指出“作为一个马克思主义的政党,必须始终注重总结历史,善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论,从对历史规律的不断认识和把握中找到指导我们前进的正确方向、道路与经验,不断开辟未来发展的新境界”。     

浅析在抗日战争史研究中如何践行正确党史观

坚持正确党史观,正确看待党的历史,对于把握党的百年光辉历程、辉煌业绩和宝贵经验,实现中华民族的伟大复兴有着深远的意义。为此,习近平强调"要树立正确的党史观",这为党史学习研究提供了认识论和方法论的根本遵循。针对如何在抗日战争史研究中践行正确党史观,从坚持政治性、坚持唯物史观、反对历史虚无主义等方面进行具体分析。     

培育党员干部党史素养长效机制构建

党史素养由党史知识素养、党史能力素养、党史价值观素养三个方面构成,三者之间相互支持又相互影响,形成一个统一的整体。对于党员干部,党史素养是综合素质中必不可少的组成部分,没有较高的党史素养,就无法担当历史的重任。应从教育引导、路径创新、条件保障三个方面构建长效机制,培育党员干部党史素养,助力党员干部不忘初心、继续前进,知史爱党、知史爱国,以史明智、以史咨政。     

《诞生:共和国孕育的十个月》

正习近平总书记指出:"要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大历史事件和重要历史人物。"2019年是新中国成立70周年,《诞生:共和国孕育的十个月》即是向70周年献礼的诚意之作,是一部有温度的共和国孕     

“中国共产党创建史”国际学术研讨会征文启事

为纪念中国共产党成立90周年，进一步推动中共创建史的研究．探讨和总结党的历史经验，宣传党的光辉历史和弘扬党的优良传统，中共中央党史研究室第一研究部、中共上海市委党史研究室、中国浦东干部学院、上海中共党史学会、中共一大会址纪念馆定于2011年6月中旬在上海市联合举办“中国共产党创建史”国际学术研讨会。     

党史研究必须与时俱进

与时俱进开拓创新是十六大的一个基本精神，是“三个代表”重要思想对全党工作提出的整体要求，也是党史研究应当遵循的重要原则。作为一个马克思主义的政党，必须始终注意总结历史，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，从对历史规律的不断认识和把握中找到指导我们前进的正确方法、道路与经验，不断开辟未来发展的新境界。因此，党史研究必须与时俱进开拓创新。     

新时期加强中共党史研究的原则、方法和着力点

新时期,加强中共党史研究必须坚持"党史姓党"的原则、"两个不能否定"的原则以及通俗化和大众化的原则。借助中国社会史、计量史学、社会现代化理论的研究方法,全面彰显中共党史的世界价值,实现党史研究思维的转换和研究方法、视角的创新,从而拓展党史研究的空间。党史研究要着力于对中国共产党历史进程中的基本史实、基本结论的正本清源;着力于揭示中国共产党的执政地位形成的历史必然性;着力于展示党的执政成就,深入挖掘党巩固其执政地位的合法性资源;着力于总结历史经验,探索执政规律,才能有助于党的事业和人民的根本利益。