调查研究八忌

2002年是调查研究年，领导干部们积极响应走出高楼深院，到基层、到群众中去走走看看的号召，这是令人鼓舞的。但是，有些领导干部调查研究跑了调，需要拨乱反正，具体来说是“八忌”。     

基层干部如何树立带兵威信

一忌“压迫式”管理。管理者总是以“官”自居，以权势压人．进行命令式的说教，动不动就给处分，甚至打骂体罚部属。结果是压而不服。 二忌“纠察式”管理。管理者专爱挑毛病，找问题，而对发现的问题又不调查研究，不分析原因，批一顿了事，无益问题的解决。     

基层人大工作与政治文明建设大家谈

<正>马锋:调研报告要突出科学性真实性针对性临夏市人大常委会主任马锋撰文说,调研报告是调查研究的书面成果,调研报告的质量体现出人大机关的作风和效能形象,影响到人大对"一府两院"的监督力度和职能作用的发挥。在具体工作中,调研报告的撰写要突出科学性、真实性、针对性,做到多讲法律,忌感情用事;多摆问题,忌重复成绩;多提     

如何写好求职信

求职信是打开求职大门的“金钥匙”，写好求职信要做到“三忌”“三要”和“三突出”。 所谓“三忌”，即一忌高枕无忧，以为自己有技术、有经验、有文凭，就拥有了求职成功的全部资本，过分地坚信自己“天生我才必有用”，而在求职信中流露出盲目自信，甚至提出过分要求；二忌洋洋万言，述说自己对几乎所有职业都有能力和兴趣。一副“包打天下”架势；三忌主题不明，事无巨细，写成一份流水式学习工作总结。     

公文写作篇（之一）

起草文件“四忌” 一忌办公室里想点子， 二忌文件堆里找路子， 三忌存档柜里翻底子， 四忌电话里面要例子。     

企业思政工作四忌

一、忌脱离。企业的思想政治工作必须贴近职工群众,贴近实际,只有密切联系职工群众,才能了解职工,知其所思,知其所想,有针对性地做工作。要深入到车间、班组进行调查研究,切不可只听汇报或只听一面之词就下结论,要牢记“没有调查,就没有发言权”。     

人大监督议题调查“五忌”

人大监督,议题调查是会议议题审议前的关键环节。人大监督是否取得实效,常委会会议审议是否深入,关键在于常委会会议前的调查。调查不深,问题找得不准,就会影响监督的质量和效果,人大监督就会走形式、走过场。因此,人大调查要深、要细,做到"五忌"。     

孕期保健的“五忌”与“五记”

孕期保健的“五忌”与“五记”鞠秀清生一个健康的孩子，是青年夫妻的良好愿望。要把良好愿望变成现实，就要求妇女在孕期保健方面做到＂五忌＂与＂五记＂。一忌滥用药。妇女怀孕后，由于机体发生了一系列变化，免疫机能下降，容易招致各种疾病，常常需要药物治疗。但有些...     

理论联系实际五忌

思想政治保在贯彻理论联系实际的原则时，要根据教学大纲和教材内容的要求．应做到五忌：一忌目的不明确。理论联系实际，不能课前无准备，在课堂上灵机一动，随手拈来。应根据教学大纲的要求和教材的具体内容，有目的有计划地进行。哪些方面需要联系实际，联系什么实际，怎样联系，都要做到心中有数，目的明确，精心安排。二忌面面俱到。理论联系实际，不能这也联系，那也联系。而要依据教学重点难点，学生的实际知识水平和接受能力，学生中的普遍性问题，抓住重点带动一般地去联系c三忌舍近求远。联系实际时要根据教材内容的需要，古今中…     

班主任工作“八忌八要”

班级管理是学校管理的一个重要环节,是对学生进行思想政治教育的重要阵地,但占领这块阵地并非易事,我们从多年的班主任工作中体会到,要管理好班级,班主任必须做到八忌八要: 一忌亲疏不一,要一视同仁。二忌娇惯优生,要响鼓重锤。     

人大调查研究工作“四忌”

调查研究是各级人大常委会联系人大代表和广大人民群众了解"一府两院"执法和廉政情况的重要工作方法。它是一项法律性、政策性、技术性很强的基础工作,切不可视为可搞可不搞、可深可浅、可粗可细的"例行公事",而应切实做到"四忌":一忌偏听偏信,不求全知。人大调查研究的问题涉及方方面面,要注重群众性、客观性和真实性。人大常委会进行调查、视察时,既要注意听取领导干部和基层干部的汇报,又要倾听群众的意见和要求;既要听取有关方面的口头汇报。又要注意到实地检查、视察,以证实有关方面所作汇报的真伪和"含水量"。干部述职评议对所任命干部进行调查时既要与所任命干部身边的机关工作人员座谈,更     

课堂教学──“十忌”

实施素质教育，课堂教学必须废止注入式，贯彻启发式。为此，我以为课堂教学有"十忌"。一忌满。即"满堂灌"或"满堂练"。这种课堂教学方式，无视学生的主体地位和教师的主导作用，学生苦不堪言。二忌偏。即课堂教学中舍本逐末，偏离教学的主要内容。其结果是重点不突出，难点未突破。整堂课下来，学生弄不清究竟要掌握的是什么内容。三忌繁。即教学内容繁杂，想在一堂课内让学生什么都掌握，什么都知道。这种课堂教学无视学生的生理及心理承受能力，其结果只能是适得其反、事与愿违。四忌拖。指课堂教学中教学拖沓，无紧迫感；语言拖泥带水，…     

用人之道

政绩是领导干部关心，人民群众关注的热点问题，政绩不仅是领导工作能力和水平的经济效益，并能产生良好的社会效益，树政绩要把握五忌：     

孙膑智慧引发两种观念

田忌赛马的故事，千百年来为人们所传唱。司马迁的《史记》记载了这样一个故事：齐国大将田忌与齐国公子赛马，双方各有马三匹，分别为上、中、下三等。按马的绝对能力，田忌的上等马不及齐国公子的上等马，但强于对方的中等马；中等马不如齐国公子的中等马，但强于对方的下等马；下等马则不及齐国公子的下等马。赛马之前，孙膑为田忌献计，要田忌用自己的下等马与齐国公子的上等马相比，     

1961年毛泽东调查研究思想及其当代启示

1961年，毛泽东在一系列讲话、信件、文件和批示中阐述了调查研究思想：调查研究是为了了解情况、解决问题，各级领导干部都要亲自做调查研究，实事求是地调查研究，调查研究要走群众路线，长期坚持不懈地进行调查研究。深入挖掘1961年毛泽东的调查研究思想，对于中国特色社会主义建设，具有重要的现实意义。     

复习“六忌”

一忌“骑瞎马”。复习课要有明确的目标、司样的计划。对于光复习什么，后复习什么．怎羊复习等等，都要科学安排，合理部署．做到心中有数，切忌“盲人骑瞎马——乱闯”。二忌“打游击”。复习阶段，教师要充分运月分析、综合、概括、归纳、演绎等手段，帮助学生构筑知识的总体框架；要坚持由点入手、书点成线、联线成面、合面成体的“点、线、面、本”结合，使学生形成完整的知识体系。避免‘东一枪，西一炮”的“打游击”。三忌“炒剩饭”。香喷喷的新鲜饭吃起来有兹有味。倘若复习课只是简单、机械地重复原有内容，“炒剩饭”，必然会使…     

游览寺庙有四忌

一忌称呼不当。对寺庙中的僧人、道人应尊称为“师”或“法师”，对主持僧人应称其为“长老”、“方丈”、“禅师”。喇嘛庙中的僧人要称其为“喇嘛”，即“上师”的意思。总之，不能将寺庙中的僧人、道人等直称为“和尚”、“出家人”，更不能使用侮辱性的称呼。 二忌礼节不当。与僧人见面，常见的行礼方式是双手合十，微微低头，或单手竖掌于胸前，头略低。忌用握手、拥抱、摸僧人头部等不当礼节。 三忌谈吐不当。与僧人、道人交谈，不应提及杀戮之词、婚配之事，以及提起食用腥荤之言，以免引起僧人反感。 四忌行为举止失当。游览寺庙时…     

答复代表建议“八忌”

答复代表建议“八忌”辛道领怎样才能搞好代表建议的答复工作呢？我们感到着重应注意八个问题，即答复代表建议“八忌”：一忌敷衍搪塞。把答复当作应差，对代表提出的建议和要求，不是认真地研究其合理性、可行性和在实际工作中的价值，而是在答复的字文上虚应故事，或表...     

“守身如玉”当慎初

随机教育是思想政治教育的重要手段，针对性时效性灵活性非常强，但是如果组织不好，不仅难有成效，有时还会适得其反。因此，基层连队在抓随机教育过程中要做到“三忌”。     

基层经常性思想工作六忌

一忌“有枣没枣打三杆”。经常性思想工作的预测,不是无根据的瞎猜,而是建立在对客观事物正确认识基础上的科学分析,是对实践经验的积累,是对事物发展规律的认识和把握。然而,有的基层干部却把经常性思想工作的预见性,建立在盲目的预测和应付上,既不搞调查研究,又不把握工作对象的思想脉搏;既不分对象,又不分时机,而是采取“守株待兔”式的工作方法,或不管教育内容合不合形势需要,不管所讲的问题存在不存在,拿过来就讲,让战士自己去对号入座。 二忌“一人生病众人吃药”。批评是基层经常性思想工作中常用的方法,但是个别问题要个别处理。是倾向