新时期高校学生辅导员工作探索

随着新时期高校教育改革的进一步深化,给当前的高校教育管理工作带来的新的课题和挑战。其中学生辅导员工作更是一项系统工程,如何在新形势下开展高校学生辅导员工作,更是一个需要积极探索而又刻不容缓的课题。     

基于辅导员视角的高校学生突发事件的应对——以某起高校学生突发事件为例

高校学生突发事件是社会关注的热点，尤其是学生意外死亡事件处理更是高校思想政治教育工作的难点。辅导员处于学生工作第一线，在处理高校学生突发事件中起着关键性的作用。本文从辅导员视角出发，详细分析了某高校学生突发事件的应急处置过程，从中总结了一些成功处置突发事件的经验和启示。     

搭建信息化平台促进学生管理工作科学化

面对新形势下高校学生的新情况、新问题及辅导员的工作现状,如何加强高校信息化平台建设,提高辅导员工作的实效性和科学化水平已经成为迫切需要解决的问题。本文在分析辅导员工作现状和影响辅导员工作实效的因素的基础上,提出信息化平台建设,增强学生管理工作科学化。     

高校辅导员职业倦怠成因分析及缓解对策

辅导员是学生健康成长的引路人,是学生思想工作、政治工作的骨干力量,在高校思想政治教育工作中具有十分重要的作用。职业倦怠作为一种心理现象,正日益困扰着高校辅导员,而且已经严重影响着当前高校学生工作队伍的健康发展。本文剖析了辅导员职业倦怠的体现及成因,并就缓解辅导员职业倦怠提出了相关对策。     

浅谈高校辅导员队伍的素质及培养

高校辅导员是高校第一线的学生管理人员，是高校思政工作的骨干力量．他们与学生接触多，交流多，时学生的各种情况比较熟悉，对学生的影响比较深。因此高校辅导员素质的高低对高校学生的教育和培养至关重要。本文对高校辅导员应具备的素质及现状进行分析，并提出了一些培养辅导员素质的有效途径和方法。     

高校辅导员队伍建设研究

高校学生辅导员队伍是高校教师和管理队伍的重要组成部分,高校辅导员队伍建设是关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。加强和改进高校辅导员队伍建设成为了一项重要的研究课题。本文通过对新时期高校辅导员队伍建设面临问题的分析,对辅导员队伍建设提出了一些对策和建议。     

论高校辅导员工作的法治化

随着我国法治化进程的加快,大学生的法律素养和维权意识也在不断加强,这对高校辅导员提高法律素养,开展工作的法治化提出了更高的要求．如何引导大学生树立法律意识,依法进行高校学生管理成为了学生工作的新的挑战。高校辅导员还应该具备必要的法律素养,并通过自身学习和创新管理体制等途径将法治校园落到实处。     

高校辅导员处理危机事件的能力提升研究

高校学生危机事件具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响广泛的一般特点,处于学生工作第一线的辅导员在危机管理中发挥着极为重要的作用.文章从高校辅导员应对学生危机事件的现状入手,提出培养和提升高校辅导员的危机管理能力,需要从更新理念、完善机制、构建组织等多个角度来加以探讨.     

试论加强高校政治辅导员的队伍建设

随着高等教育的改革深化,高校招生规模的扩大,后勤社会化的推进,素质教育的全面实施,使高校学生工作面临的形势更加复杂,任务更加繁重,工作更加艰巨,加强高校辅导员队伍建设研究,搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。     

辅导员"职业化"工作能力培养模式初探

高校辅导员是工作在高校学生思政工作第一线的管理人员,他们的能力、素质强弱对于大学生思想政治工作展开的成效取得会产生重要影响。本文旨在对辅导员“职业化”工作能力内涵进行分析,并比较分析其中若干影响因素,初步尝试建立起一种“职业化”工作能力培养模式的创新探索。     

辅导员“职业化”工作能力培养模式初探

高校辅导员是工作在高校学生思政工作第一线的管理人员,他们的能力、素质强弱对于大学生思想政治工作展开的成效取得会产生重要影响。本文旨在对辅导员"职业化"工作能力内涵进行分析,并比较分析其中若干影响因素,初步尝试建立起一种"职业化"工作能力培养模式的创新探索。     

大学生兼职热下的冷思考

当前,我国正与世界密切接轨,社会对人才的要求也越来越高,高校大学生兼职正顺应了这一社会发展的需要。在兼职成为大学校园里时尚话题的同时,高校学生维权作为一个全新的课题,日益受到社会的关注。     

浅析高校辅导员对大学生心理问题的疏导

随着经济社会的发展,高校大学生来自学习、就业、情感等多方面的压力越来越多,存在的心理健康问题也日渐突出。本文指出处于高校学生工作第一线的辅导员,应该正确认识大学生存在的心理问题,并进行有效的疏导。     

关于高校辅导员工作积极性提升的思考

本文对高校辅导员工作积极性的提升进行探索与思考;通过对辅导员工作积极性的整体程度的分析,得出高校辅导员工作的积极性处于中等水平,还有待提升;随后从外在因素和内在因素归纳了高校辅导员工作积极性整体度低下的主要原因;最后究其原因提出高校辅导员工作积极性提升的解决策略。     

我国高校辅导员队伍职业化建设的角色差距与角色定位——以中美高校辅导员制度发展历史比较为例

通过对中美两国高校辅导员的角色差距比较,认真研究和探讨我国辅导员在集教育者、管理者、服务者和研究者等多重角色为一体下的工作的科学性和可行性,进而科学的把握高校辅导员的核心工作职责,切实提高辅导员工作的效率,积极推进高校辅导员队伍职业化、专业化的建设和发展。     

浅谈高校辅导员与大学生之间的沟通艺术

高校辅导员是高校教育和管理学生的主要力量,是高校思想政治工作的一线工作者。如何实现与学生的有效沟通在辅导员的工作中占据重要的位置。本文从高校辅导员队伍现状和当代大学生的特点着手,就高校辅导员与当代大学生的沟通问题展开论述,详细阐述高校辅导员如何把握沟通艺术,掌握沟通技术,通过有效的沟通达到思想育人的最终目的。     

高职高专院校辅导员队伍建设的问题与对策探析

高校辅导员是大学生思政教育的主体力量,是大学生日常服务与管理的直接承担者与实施者,对于大学生的成长与成才扮演着重要角色,发挥重要的作用。高职高专院校辅导员队伍作为高校思政教育与德育建设的重要组成部分,在工作方式、工作制度、工作对象方面有特殊性、针对性、规律性,由于高职高专院校学制短、任务重、学生综合素质差异化等现实状况,这对辅导员工作的专业性和切实性提出来更高的要求,进一步加强与关注高职院校辅导员队伍建设,实现专业化、专家化与职业化等,具有重要的现实价值与研究意义。     

高校辅导员工作职责探究

高校辅导员被教育部明确定位是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。但在现实工作中,高校辅导员的大部分精力被日常的行政工作所消耗,难以有效进入自身思想政治教育工作的本位角色。因此,本文期望结合高校实际情况,探究辅导员的工作职责,为高校辅导员的工作指出方向,也为更加科学有效地进行辅导员工作质量考评提供必要的依据和基础。     

论学习型高校辅导员队伍建设的途径

高校辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分,将"学习型组织"的概念引入高校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育工作的需要,构建学习型高校辅导员队伍,要从学习和考评两个方面入手,通过建立共同愿景、完善管理体制、加强辅导员培训、提高科研能力和教学水平等途径。     

浅谈高校辅导员专业化建设

随着教育主管部门和各高校对辅导员工作的重视,辅导员队伍建设取得了一定成绩,但仍然存在着很多问题。本文就辅导员队伍的现状和存在的问题进行了分析,提出了一些关于高校辅导员专业化建设的初步设想。