教师在中学生语文自学能力培养中的作用

学生的自学能力,是指能够运用正确的方法,独立地进行学习的能力。中学生的语文自学能力和其他能力一样,是知识、智力、技能的总合,存在于语文自学的具体活动之中。语文自学能力的培养要通过由低级而高级的过程。中学生自学活动是低层次的,对有些学生来说     

也谈语文自学能力的培养

本文论述了培养学生语文自学能力的几个方面,以便教师有针对性地教育和引导学生自学,培养良好的自 学习惯,提高自学能力,从而达到“授人以渔”的目的。     

问题教学法在法学本科教学中的实践探索

问题教学法能激发学生的学习积极性,培养学生的自学能力.问题教学法在当前法学本科教学中受到一定程度重视,但也出现了滥用或误用等不良现象.问题教学法自身的局限性和我国的法学教育背景决定了应秉持辅助性原则对其适度采用.     

中学语文单元教学初探

我们深感加强教学的计划性和培养学生的自学能力已成为语文教学亟待解决的主要问题。为此,从一九七九年起.我们在五所中学进行初中语文三年过关的试验,初步摸索到的一条有效措施就是按单元进行教学。接着又在两所学校的部分初中班级对单元教学这种形式进行试验,拟从单元教学的针对性、可能性和科学性等方面作一点理论探讨,摸索出一些规     

语文单元教学是培养学生自学能力的有效途径

注重培养学生的自学能力,是当前语文学科教学研究中的一个重要课题。自学能力,包括观察能力。思辩能力、想象能力和创造能力等方而,从语文学科来说,即如叶老所概括:“自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。”“自己探索,独立实践,解决问     

浅析高校体育对大学生的创新能力和实践能力培养

实践创新能力是国家对高素质人才的根本要求。为适应社会发展对人才的需要,体育教学必须加强对学生创新能力和实践能力的培养。文章通过对高校的体育教学的创新应以培养学生自信心为前提;应以加强学习方法指导,培养自主学习的能力为目的;应以加强学生的活动为中心;加强第二课堂、培养学生创新能力和实际应用能力为目的等方面的论述,就如何培养大学生实践能力和创新能力进行相关探讨。     

怎样调动成人学生学习英语的积极性

成人公安高等院校的学生学习英语有自身的特点和规律。要调动成人学生学习英语的积极性,本文认为要从以下几个方面着手。1、准确了解学生水平及学习特色,做到心中有数;2、消除障碍,激发学习兴趣;3、教学方法灵活多样,调动学生的思维能力,促进智力发展;4、帮助学生不断获得成功,注意培养他们的自学能力和运用英语的能力;5、关心、爱护学生,创设和谐的学习环境和气氛。     

浅谈少数民族法科学生实践能力的培养

少数民族法科学生实践能力的培养对于促进民族法制建设,加快民族地方经济发展具有重要意义。目前,少数民族法科学生实践能力培养存在很多问题。诸如,对少数民族法科学生实践能力培养重要性的认识不够,少数民族语言丈字法科教材编纂滞后,少数民族法科学生实践能力的培养缺乏针对性等。因此,有必要加强对少数民族法科学生实践能力培养重要性的认识,加强课程体系改革,强化少数民族法科学生实习基地的建设。     

对司法部所属高等政法院校开设“法律文献检索与利用”课程的探讨

高等政法院校是为国家培养中高级法学专门人材的重地。近些年来,由于控制论,信息论,系统论及生物工程等新技术的崛起和飞速发展,给法律界提出了一系列新问题。面临当前这场新技术革命和挑战,作为政法院校的图书馆来说,就必须认真贯彻邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”三个方面提出了对法学人才素质的更高要求,这就涉及到高等法学教育改革的一个根本问题即必须重视智力开发,而智力开发的一个重要方面就是要培养学生自学能力和研究能力,让他们学会掌握     

浅谈普通高校大学生职业核心能力的培养

培养学生的职业核心能力已经成为世界范围内职业教育关注和重点投入的一个范畴。本文认为其提出的背景对普通高校的学生来说也是同质,而且学生面临的人才需求市场的发展趋势也是同向的,所以开发该能力对于普通高校的学生来说同样是必要的,并重点讨论了如何通过人才培养模式的改革和加强职业规划教育及就业指导促进学生专业能力和职业核心能力的全面、和谐、可持续发展,发挥第二课堂和社会实践的活动优势,加强学生的职业核心能力培养。     

在语境中培养学生创造性的语言交际能力

要在语境中培养学生创造性的语言交际能力教师应从三个方面着手.加强语言知识教学,在语境中培养学生创造性的语言能力;加强说能训练,在语境中培养学生创造性的社会语言能力;加强写作训练,创设语境培养学生创造性的话语能力.     

谈抗挫心理素质的培养

加强抗挫心理素质的培养,增强抗挫能力,对学生的学习和身心健康成长都极为重要。本文从理论和教育、教 学实践的结合上,论析学生抗挫能力的加强、提高认识和应采取的有效措施。     

初中语文单元教学自读课的构想

自读课是培养学生自学能力的一种重要课型,又是单元教学的一个重要环节。它要求学生在教师的指导下,运用已掌握的规律性知识,独立地进行定向性学习。然而,在语文教育界,不少教师对自读课还不够重视。有的教师精心组织重点篇目的讲读课,而对一些文字较浅显的篇目,则不作必要的指点,也没有什么明确的目的要求,任学生“自读”而已。这种自读实为自流,不能收到实效。有的教师较重视自读课,精心设计;编拟了许多大大小小的题目,让学生对着课本,一一填空入座。自读提纲过死、太实,以至束缚了学生的思考,不     

卓越卫生法律人才实践性教学研究

我国现行卫生法律人才教育模式偏重向学生传授基本法学原理和法律知识,忽视了学生实践能力和操作能力的培养,应进一步加强具有医学与法学交叉特色的实践性教学,建立卫生法学综合实验中心,培养卓越卫生法律人才。     

浅议高校学生英语自主学习能力培养

高校英语应加强地学生自主学习能力的培养。高等学校的学生要意识到自主学习的重要性和必要性,大学英语教师应培养学生树立自主学习的信心,引导学生制订各自的学习策略,培养学生自主学习英语的习惯,采用适当的方法提高各自的学习能力。     

在中等职业教育中加强法制教育的初步探索

现代社会对社会成员素质的要求越来越高,知法、懂法、守法更是现代社会成员必须具备的素质之一。中等职业学校培养的学生是未来社会主义现代化建设的中坚力量,加强职业学校学生的法制教育,培养学生的法律意识,是依法治国,培养高素质的职业技术人才的需要。     

大学生网络媒介素养教育对思想政治教育的启示

在网络时代,对网络发展响应最积极的莫过于大学生,大学生受到的影响也最大,因此,加强大学生媒介素养显得十分必要且日益迫切。本文从加强学生媒介素养的培养、构建高校思想政治教育的网络环境以及加强网上传播者和管理者队伍建设三方面阐述了加强高校思想政治教育工作和大学生的网络媒介素养教育对思想政治教育工作的重要意义。     

提高工科院校毕业论文(设计)质量的探索

针对当前工科院校本科生毕业论文(设计)教学环节中存在的主要问题,从管理、指导教师和学生等方面分析了本科生毕业论文(设计)质量下滑的原因,认为要提高毕业论文(设计)质量必须提高对毕业论文(设计)重要性的认识、建立完善的质量监管体系、加强师资队伍建设、加强学生写作能力的培养。     

中国法律思想史课程教学模式创新研究

中国法律思想史是法学专业的一门重要课程,为适应新形势下的教学需求,本文结合教学实践和课程特点,针对性的分析了目前该课程教学模式中存在的问题与不足,从充分利用先进教学手段、加强教学环节、重视实践教学、培养学生自主学习能力等方面着手提出了该课程教学模式创新体系,以利于进一步加强课程教学效果,培养学生分析、解决问题的实践能力和自主学习能力。     

浅谈信息技术课教学

人们常称当今的时代为信息时代,信息时代的特征是信息流通量大,信息波及面广,每一个人都必须面对与日巨增的信息,人类积累的知识越来越多,学生在校总学时已经决定学生学到的知识是有限的,授之以鱼,不若授之以渔,学会学习,主要是指熟练掌握先进的信息技术显得尤其重要,信息技术课培养的是学生的信息技术与自学能力、创新能力,它是以提高学生素质为目标的,开好上好这门课才可使基础教育与素质教育、终身教育的时代主题相一致.