谈毕业生择业心理问题及对策

毕业生择业问题是当前高职院校研究的重要课题。要做好此项工作,首先要解决好毕业生的就业心理问题。毕业生的就业心理一般有自信型、困惑型和依赖型几种。针对这些心理现象,采取相应的对策,即采用各种教育手段,培养正确的择业观;分析就业形势,树立择业信心;参与实践,提高学生全面素质等。这样才能做好毕业生的就业工作。     

心理资本视域下高职学生“慢就业”现象研究

近年来,本科和高职毕业生都出现了“慢就业”现象。基于国内学者的研究,文章从心理资本的视域出发,通过文献搜集、问卷调查及访谈法等,对高职学生中的相关现象进行了深入的研究和分析。研究发现,在高职学生心理资本四个维度中,“希望”和“乐观”水平较高,但“自我效能感”和“心理韧性”水平较低。基于此,本研究从个体、家庭、学校及社会四个层面进行了深入探讨,并结合高职院校的教育和管理,对心理健康教育和就业创业指导工作提出了对策和思考。     

后疫情时代高校毕业生就业工作实现路径

后疫情时代,我国高校毕业生总体就业形势虽然逐步向好,但仍面临着就业形势复杂、就业任务艰巨、就业矛盾明显等问题。为了适应当前就业形势,要立足“五抓五有”工作体系,创新工作思路,助推高校毕业生就业“升温升华”,增强毕业生“好就业、就好业”的信心,切实提高毕业生的综合素质,增强就业核心竞争力。为此,文章针对后疫情时代高校毕业生就业工作实现路径进行了探索。     

当求职季遇上疫情期 2020年高校毕业生就业,怎么看怎么办

针对疫情影响下严峻的就业形势,国家出台了一系列鼓励高校毕业生就业创业的政策措施,包括增加毕业生升学深造机会、支持毕业生到基层就业、多种途径拓宽招聘渠道等,极大提振了毕业生的信心。疫情当前,高校要把就业指导工作做精做细,帮助毕业生正确认识疫情下的就业形势与政策,提高毕业生就业创业能力。     

高职生就业竞争力提升的实证研究

当前,我国经济发展面临需求收缩、供给冲击等压力,高职毕业生“就业难”的问题较为突出。文章通过对湖南省四所高职院校毕业生进行抽样调查,获取了204个有效样本,运用因子分析法对高职毕业生的就业竞争力进行客观评价,实证分析影响高职生就业竞争力的因素,进而提出新时代下高职学生就业竞争力提升的新思路、新举措,以期提高高职学生的就业质量,促进高职院校持续健康发展。     

高职院校毕业生就业调查与分析——以广东工贸职业技术学院为例

本文以广东工贸职业技术学院毕业生为调查对象,对高职毕业生的就业心理、就业观、影响高职毕业生就业的主要因素以及高职毕业生需要的就业指导形式等问题作了全面了解,发现高职院校毕业生在求职中准备不足,期望值高,定位不准,深感专业技能缺乏等,拟提出切合实际的对策。     

社会主要矛盾视角下高职学生“慢就业”现象的心理隐忧及对策研究

现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在社会主要矛盾背景下,高职学生的就业和从业面临着新的挑战：社会生产环境逐步变化、用人要求在不断调整、高职学生身上表现出了明显的“慢就业”等问题。文章基于社会主要矛盾分析了高职学生“慢就业”现象下的心理隐忧,提出应通过学校指导、以赛促教、职业生涯规划等方式来构建解决高职学生“慢就业”问题的新路径。     

当前高职院校毕业生就业困难群体存在的问题与帮扶对策

高职毕业生就业困难群体的存在是不容忽视的现实,这是学生本人、各高职院校、高等教育部门以及国家政府部门都要解决的问题。加强高职院校毕业生困难群体的就业指导应从分析高校毕业生困难群体存在的问题入手,探索运用职业指导理论和方法,切实找到解决的对策,使就业困难群体实现就业。     

涉农高职院校少数民族毕业生就业问题与引导策略研究——以苏州某高职院校为例

近年来,受多重因素影响,我国就业形势愈加严峻,社会各界对毕业生就业问题的重视程度逐年加强。就业引导工作是高校工作中的重要内容,极具现实意义。笔者在学生一线工作中发现,涉农高职院校少数民族毕业生“慢就业”“就业难”问题异常突出。为此,笔者针对学生的就业现状进行分析后,提出了引导策略,旨在提升涉农高职院校少数民族毕业生的就业能力,推动涉农高职院校毕业生“稳就业”。     

浙江省高职毕业生灵活就业意愿调查及对策研究

目前,现有的关于高职毕业生灵活就业的文献主要集中在问题研究及对策方面,针对影响高职毕业生灵活就业因素的研究较少。为此,文章对浙江省10所高职院校进行问卷调查后发现,高职毕业生灵活就业存在客观方面、主观意愿动机方面、灵活就业结构方面的特点,受到各类因素影响。基于此,从高职毕业生、家庭、高职院校、政府等方面寻求相应的对策是促进高职毕业生灵活就业的应有之意。     

“政校行企”视域下高职毕业生“慢就业”现象干预和引导策略研究

文章以“政校行企”视域为基础,对广东省高职院校毕业生“慢就业”现象进行了研究。研究发现,高职院校毕业生普遍存在着“慢就业”现象,其原因包括就业观念不合理、专业不符市场需求、就业渠道单一及就业信息不对称等。为此,文章提出了多种干预和引导策略,包括加强就业观念教育、拓宽就业渠道、提高专业能力与就业技能、建立就业信息平台等,旨在为解决广东省高职院校毕业生“慢就业”问题提供参考和借鉴。     

提升大学生就业质量的研究

随着高等教育的普及,大学毕业生人数呈逐年增加趋势,加之受新冠疫情这一公共卫生事件和全球经济下行等多重因素的影响,大学生就业产生了诸多的问题,如招聘受阻、就业岗位减少、就业压力增大,并潜移默化地降低了大学生的就业质量。研究表明,当前,大学生正面临着多重就业困境,为此应推动高校、企业与地方政府三者之间的良性互动,营造良好的就业环境;夯实高校主体责任,完善人才培养方案,引导学生做好职业生涯规划和提升就业服务工作有效性;培养学生正确的就业观及终身学习的理念,持续提升综合素质,从而有效提高就业质量。     

高校应届毕业生“慢就业”成因与解决对策——以某高校土木学院2022届毕业生为例

近几年,随着高校毕业生数量的日益增加,应届毕业生求职的难度也越来越大。同时,由于受新冠肺炎疫情的影响,全国经济发展缓慢,中小型企业受到沉重打击,部分企业倒闭、运营困难,导致企业减员或者停止招聘,给全国高校毕业生的就业工作带来很大的冲击。文章通过对某高校土木学院应届毕业生就业状况的探讨,寻求解决应届毕业生就业难的路径。     

高职生：准备好迈向成功的通行证——来自75家用人单位的调查报告

本文以 75家用人单位的问卷调查为依据 ,分析了目前用人单位择才用人的新趋势 ,以及高职毕业生在就业过程中存在的主要问题。并对高职毕业生如何在思想、观念、能力、心理以及信息等方面做好就业准备 ,提出了建议性对策     

高职生就业选择偏好区域的调查与分析——以南京交通职业技术学院为例

目前,高职生就业选择存在区域偏好,大多数毕业生更愿意选择到经济发达、交通方便、条件优越的地区就业,导致一定程度的就业紧张和就业不平衡现象。我们应在学校教育中加大就业指导力度,实行就业指导全程化,引导学生树立正确的就业观,教育学生合理确定就业目标,加强学生的就业耐挫心理教育。     

后疫情时代地方高校毕业生择业观分析与应对

随着后疫情时代的到来,高校毕业生面临就业新形态。文章分别于2021年、2022年面向河南省某高校,开展两次毕业生择业观调研,重点关注后疫情时代大学生择业观念的变化,探析新时期高校毕业生择业观的主要特点,并针对性地提出提升就业质量策略,以期为高校积极应对新局势的就业挑战提供参考。     

新冠肺炎疫情影响下医学院校研究生就业现状及应对策略——以徐州医科大学为例

新冠肺炎疫情对应届毕业生的就业市场造成了巨大的冲击,也对高校做好医学研究生就业保障工作提出了新的挑战。文章分析了新冠肺炎疫情背景下医学类研究生的就业困境及就业心理,并提出了推进医学院校研究生就业工作的相关思路,以期为相关研究者提供参考和帮助。     

高校大学生不良就业心理的表现及预防

在就业竞争日益严峻的形势下,部分大学生对就业开始出现迷茫和偏差,导致了不良就业心理的产生。大学生的就业心理对其就业有着至关重要的影响。要切实改变大学生的就业现状,除了应具备社会支持、高校转变培养模式、家庭支持等几个条件,还必须及时预防大学毕业生的不良就业心理,从而改善大学生的就业现状。     

高职毕业生就业问题的分析及对策思考

随着我国高职教育的飞速发展,毕业生就业问题已成为人们关注的热点和难点.应正确分析高职毕业生就业过程中遇到的矛盾和问题,认真研究、总结分析高职毕业生就业工作的新情况、新经验、新问题,因势利导,科学应对,积极探索扩大高职生就业渠道的途径和方法,推动高等职业教育事业健康发展.     

高职院校毕业生“慢就业”成因及对策研究

应届生人数逐年增多,使得当前的求职竞争愈发激烈,进一步加剧了高职院校毕业生的就业压力,由此形成了“慢就业”现象。相当部分的毕业生没有选择就业,也没有继续深造,给毕业生家庭造成了极大的负担。文章通过分析高职毕业生“慢就业”现象及成因,提出应构建以职业生涯规划教育为主的工作体系等对策,旨在为当代高职毕业生就业提供有效的指导意见,引导学生树立正确的职业发展观,从而实现顺利就业。