高校旅游专心实践教学基地建设研究

实践教学基地建设是高等学校培养应用型人才的根本保障。建立校内实训基地,能够为学生提供良好的模拟实习环境。建立校外实训基地,能够为学生提供真实的技能展示舞台。实践教学基地具有教育实训、专业培训、社会服务、职业资格鉴定等四个方面的功能。旅游院校在建设实践教学基地的过程中,应该坚持职业性、共享性和开放性的原则,完善管理制度,科学合理地制定建设规划;加大投入,建设校内实训基地;面向国内经济发达地区,建立校外实习基地;培养双师型的实习指导师资队伍;加强对学生的教育和管理工作。     

高校旅游专业实践教学基地建设研究

实践教学基地建设是高等学校培养应用型人才的根本保障.建立校内实训基地,能够为学生提供良好的模拟实习环境.建立校外实训基地,能够为学生提供真实的技能展示舞台.实践教学基地具有教育实训、专业培训、社会服务、职业资格鉴定等四个方面的功能.旅游院校在建设实践教学基地的过程中,应该坚持职业性、共享性和开放性的原则,完善管理制度,科学合理地制定建设规划;加大投入,建设校内实训基地;面向国内经济发达地区,建立校外实习基地;培养双师型的实习指导师资队伍;加强对学生的教育和管理工作.     

公安院校经侦专业课程校内实训教学方法探索

实训教学是公安院校实践教学体系的重要组成部分,是全面提高学生警务实战技能的重要教学环节,是为公安机关输送高素质人才的重要保障。实训教学包括校内实训教学与校外实训教学,公安院校的校外实训教学以组织学生到各级公安机关见习、实习为主要形式,校内实训教学则是在校内结合专业课程的理论教学,以培养学生实际操作能力和各项业务技能为目的,通过各种教学形式组织学生进行专业技能训练的一种教学模式。     

西部地区高校大学生社会实践模式研究

研究以提高西部地区大学生综合素质为目标,分析了当前西部地区高校大学生社会实践活动普遍存在的问题,提出了将社会实践纳入大学生教育和培养正常环节、校外社会实践教育点和校内活动基地相结合、设置科学的社会实践方案和合理的考评体系的西部地区高校大学生社会实践模式,以期培养"德、智、体、美、劳"全面发展人才,适应新形势社会发展的需要。     

素质教育在高校艺术设计教学中应用的探讨

本文从创新教育、实践教育、教学更新、全面教育四个方面,探讨了在高校如何采用素质教育的方法改革艺术设计专业的教育,为国家培养多层次、复合型的高素质人才,为社会创造财富。     

对高校教学秘书心理问题的思考

教学秘书又称教学干事、教务员,是维护高校教学工作正常运行的骨干力量。长期以来,由于高校对教学秘书重视不够,缺乏教育与培养,其心理问题日渐明显,故撰文探讨教学秘书心理问题的表现、成因及其解决途径,以有助于问题的解决。     

公安秘书科学研究的现状与发展

一、历史的回顾1986年《公安秘书学》(1986年公安大学出版社出版)统编试用教材的出版,标志着公安秘书学作为一门新兴的应用科学在我国问世了.同年召开的首届公安管理学学术讨论会,又有一批公安秘书学的科研论文在大会上交流.这些科研论文,对公安秘书学与公安管理学的关系进行了论证,公安秘书学作为公安管理学的一个分支学科得到学术界的首肯.继此之后,不少致力于公安秘书学研究的专家、学者,对公安秘书科学进行了广泛的研究,又陆续发表了一批颇有见地的科研论文.在公安秘书学蓬勃发展的大好形势下,1987年10月,召开了首届全国公安秘书学学术研讨会,与会者就公安秘书学的若干基本理论问题、公安秘书工作的科学方法问题、公安秘书工作的历史、公安秘书工作的规范化、公安文书的写作、公安秘书心理与行为、比较秘书学、公安秘书工作的科学化与现代化、公安秘书队伍建设等课题进行了广泛的探讨.可以说,这次学术研讨会对推动公安秘书科学的理论研究和秘书工作的科学化进程发挥了积极的作用.经过这一年的探索,公安秘书学不再是陌生的概念,它已深入到广大公安秘书工作者的意识之中,而且对公安管理活动、公安领导的参谋活动、公安本科和专科教育等方面都产生了重大影响.     

高等院校艺术设计教学过程中的学生素质培养

艺术设计专业重点培养学生的创新思维能力、设计表达能力。由于专业本身的特点要求,该专业学生与文理科学生在学习过程中会有许多不同,在教学方式、教学环境以及教学手段上也存在很大差异。为适应经济发展的需要,为社会培养出优秀的设计人才,高等艺术院校艺术设计专业应该在教学过程中加强对学生的素质培养。     

高校社会实践对学生就业竞争力的作用分析

社会实践活动是高校教育体系的重要组成部分,是提高学生就业竞争力的有效途径。针对当前高校社会实践活动中存在的问题,文章分别从转变学生对社会实践的认知、完善学生社会实践活动、增强学生社会实践地域建设、创新学生社会实践评价机制等方面进行分析,旨在提升学生就业竞争力与社会实践能力,为国家培养高质量的复合型人才。     

校内第二课堂:高校思想政治理论课实践教育的重要环节

"校内第二课堂"的实践教育作为高校思想政治理论课实践教育的重要环节,不仅是贯彻马克思主义基本原则的重要途径,而且是促进教学改革、培养大学生健全人格的有效途径。高校思想政治理论课"校内第二课堂"实践教育的实施途径为制定实践教学目标并送教务部门审核备案,选定实践教学主题,科学安排实践计划岗位,认真组织实践交流和成绩评定。     

浅谈职业院校日语教学质量的提高

为适应社会对外语人才高质量的要求,高校日语教学除保留传统教学的优势之外需要采取新的教学方式,加强日语基础知识教育的同时,把语言学习和文化学习相结合,培养学生的语言交际能力、大胆实践口语、增强独立学习的能力,以培养适应社会发展的综合型人材。     

基于以人为本价值取向的教学秘书职业素质建构

教学秘书是学校教务部门和院系领导的得力助手,是直接负责高校内部二级教学单位教务管理工作的重要职位,也是师生之间开展教学活动的桥梁和纽带。本文从人才培养的角度来分析教学秘书在高校的教学管理中应遵循什么样价值取向,什么样的教学管理观,进行有效的教学管理。基于＂以人为本＂的价值倾向解析了教学秘书工作的新内涵,进而从四个方面出发构建教学秘书的职业素质结构,从而为培养创新型人才服务。     

新时期高校人才培养模式的思考

国家的富强、社会的进步有赖于高素质人才的培训。改革传统的培养模式，站在历史、全局的高度构建新时期适应知识经济要求，“面向世界、面向未来、面向现代化”的新型人才培养模式已迫在眉睫、势在必行。有鉴于此，高教界已开始对高校人才培养模式改革进行理论探讨和实践摸索。目前我国高校对人才的教育培养过程中还存在以下几个方面的问题：１．人文教育重视不够，德育教育流于形式。２．专业设置过窄、过细，教学方式陈旧。３．对学生的创新能力、实践能力、交际能力等方面重视、培养不够。因此，我国高等人才培养现状迫切需要转换思路、…     

浅析高校实践育人教学模式的推进

实践育人,是高校新型教学培养模式的重要组成部分。通过引导大学生深入社会进行实践学习,深化课堂理论知识的理解吸收,注重培养塑造人才的综合素质,是高校为社会输送高层次人力资源的重要渠道。目前,高校实践育人的教学模式正在稳步推进中。     

基于ERP的高校会计专业实践教学分析

社会与经济的高速发展对高校培养的会计专业人才提出了更高要求,本文针对目前高校会计专业实践教学中存在的若干问题,分析ERP在高校会计专业实践教学中的应用和影响。     

对高职院校秘书专业人才培养模式改革的思考

本文从对秘书专业人才培养困境分析入手,得出培养模式重通用、轻声专才为最大弊端的结论.为改变这一现状,应立足高职院校行业办学的资源优势,建立行业秘书教育人才培养模式,以培养满足具体行业需求的专用秘书人才.该培养模式以应用性、专用性、适应性为改革原则,以强化实践教学、实施特色教育为基本思路,构建包括人才培养目标、专业知识和能力构成、专业课程板块的行业秘书课程体系,并辅之以教材、师资队伍、实践基地建设作保障.     

怎样学好考好公安秘书学课程

公安秘书学是公安管理专业中一门理论性、综合性和应用性很强的课程。它的理论、原则、知识体系，可以说既是对公安秘书工作内在规律的揭示，也是对公安秘书工作经验的概括和升华。对于广大自学考试者来说，学好考好公安秘书学这门课程，除了要按全国高等教育自学考试教材《公安秘书学教程》绪论第三节“公安秘书学研究的主要方法”来学习研究外，我想在教材所提要求的基础上，再就如何学好考好公安秘书学这门课程，讲几点具体的看法和意见，供大家参考。一、把握自学考试的特点我国高等教育自学考试兴起于八十年代初，现已有十几年的历史了…     

加强公安管理学专业实践教学资源开发和利用的思考

<正>如何培养具有创新精神和实践能力的人才是新世纪我国教育界最主要的课题之一。而实践教学因其在培养学生创新精神和实践能力方面的特殊作用越来越受到教育者的重视。杜威也曾提出"教育机构应该为学生提供在具有代表性的社会情境下主动获得和测试信息与思想的机会"。(1)只有经过社会实践的应用和试验的抽象的理论和概念才能被学生真正掌握,才能成为有     

浅谈大学生素质教育

２１世纪科技和经济的竞争 ,归根到底是人才的竞争。高校担负着培养跨世纪合格的社会主义事业的建设者和接班人的重任。时代的发展 ,要求高校按照社会主义市场经济体制和运行规律 ,运用恰当的教育教学手段 ,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会需要的人才。这一目标的实现 ,就要求高校必须全面提高学生的思想道德、科学文化、专业技术、身体心理素质 ,全面实施素质教育。一、素质教育的内涵素质教育是以提高人才素质 ,从而为推动社会政治经济发展服务的 ,以提高受教育者整体素质和实现个体全面发展为目标的教育 ,其实质是一种…     

确保复合型外语人才培养的多实践教学模式研究

复合型外语人才的培养是时代的客观要求,也是高校外语人才培养的必由之路。实践教学是外语类专业人才培养的重要环节,本文针对外语类专业实践教学环节存在的问题,结合实践教学的多种模式,从系统的角度对加强实践教学各环节协同应用提出了具体措施。