探讨发展型资助育人理念下的高校“资助+”模式

在“扶困”的基础上,进一步推进“扶智”及“扶志”,充分提升“资助”工作与“育人”实效,构建发展型资助育人体系,是新时代提升高校资助工作质量的一项重要任务。为了巩固脱贫成果,应以“发展型”资助育人理念为指导,将高校资助工作与心理教育和实践活动相结合,充分利用大数据技术手段,构建新型“资助+”模式,将资助工作的育人目标融入育人全过程,助力受助学生实现从“他助”到“资助”甚至“助人”的良性转换,进而推动高校资助模式的可持续发展。     

新时代精准扶贫视域下学生资助育人工作研究

高校承担着培养人才的重要职责,应始终坚持立德树人根本任务,积极构建“十大育人”体系,充分发挥高校资助工作的育人功能。目前,高校资助工作正在持续改进和完善,但仍普遍存在资助精准化程度不高、资助方式较为传统单一、忽略发展引导、缺乏跟踪培养机制等问题。因此,广大高校工作者需要积极探索新时代精准扶贫视域下学生资助育人新模式,将资助育人长效机制落到实处。     

“三全育人”视域下高校教务工作者服务育人机制的探析

高校教务工作者的主要工作是为学生学习全过程提供学业服务,并帮助学生取得良好的学习效果。在当前“三全育人”的教学背景下,教务工作者需要与教师和学生进行有效沟通,助推高校立德树人根本任务的全面落实。文章通过定位高校教务工作者在“三全育人”视域下的工作内容,分析教务工作者在工作中存在的不足,并探索“三全育人”视域下高校教务工作者的服务育人机制,争取更好地实现高校人才培养目标。     

新形势下高校资助育人遏制精神贫困问题的研究

新形势下,高校资助育人工作对学生的精神贫困问题予以更多关注,但是当前资助育人功效不明显、育人实践断档、受助主体敏感、情感接受排斥等问题已成为影响精神贫困问题遏制的典型表现。为此,高校资助育人工作必须坚守物质帮助和精神建设相互协调：以物质帮助为前提,树立人文关怀;以立德树人为遵循,厚植诚信担当;把以人为本作为解决贫困学生精神贫困问题的根本途径,彰显资助育人的时代价值和现实意义。     

立德树人视域下社区育人与劳动教育的双向建构

习近平总书记在全国教育大会上强调要坚持把立德树人作为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代劳动教育,本质上是对劳动价值观的教育。立德树人作为教育的根本任务,贯穿社区育人与劳动教育始终,社区育人作为“三全育人”工作的重要抓手,为劳动教育提供了有利的平台空间。文章旨在探讨立德树人视域下社区育人和劳动教育两者的相互关系,探索两者双向建构中的路径体系。     

资助育人助推职业学校“三全育人”格局的建立

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕立德树人根本任务和“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,坚持育人导向和问题导向,做好学校“三全育人”综合改革试点工作,构建以“十大育人”体系为基础的育人新格局,培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。针对“十大育人”体系中的“资助育人”体系,文章结合实际的学生资助工作经验,从精准化资助、全周期资助、个性化资助三个方面,阐述了资助育人的任务目标、组织架构、工作内容及成效。     

“四方协同育人”视角下高校思想政治教育实践研究

学生成长的过程不单是受教育的过程、更是逐渐社会化的过程,在这一阶段中,政府、学校、家庭、社会都在一定程度上扮演着教育者的角色。开展政府、学校、家庭、社会协同育人研究,必须全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,紧密结合相关理论,客观分析协同育人实践现状,探究切实可行的实现路径,统筹协调政府、学校、家庭、社会各方面育人责任,促进学生全面健康发展,让思想政治教育贯穿学科系统、教学系统、教材系统、管理系统,构建全员、全过程、全方位育人格局。     

三全育人的曲调该怎么弹

“三全育人”紧扣高校学生成长规律与发展需求,让思政教育覆盖学生成长全过程、各方面。高校开展思政教育,要在扩大“显性教育”的同时,加强对学生的“隐性引导”,提升思政教育张力,彻底告别以学校为主体的“单兵作战”模式,形成思政教育合力,努力开创“三全育人”新局面。     

社会主义现代化国家建设背景下少数民族地区高校研究生资助育人策略研究

学生资助是一项重要的保民生、暖民心的工程。在我国全面建设社会主义现代化国家背景下,高校学生资助工作被赋予新的使命,尤其是研究生资助作为高层次人才培养的重要内容,其工作质量事关社会主义现代化国家建设人才的培养质量。少数民族地区在教育投入、办学条件上存在区域性不足,为此,解决少数民族地区研究生资助育人问题迫在眉睫。文章分析了少数民族地区研究生资助工作的现状及问题,并提出相应的改进路径。     

高校精准资助育人“微资助”研究

高校可以通过多种渠道、多种方式和多种机制来做好学生资助对象的认定工作,摸清不同学生的具体情况,实现精准资助,并将立德树人根本任务融入学生资助工作的全过程。文章运用文献法、问卷调查法研究了开展资助工作的方式方法,并结合“互联网+”背景,形成了“互联网+”视域下高校精准资助育人“微资助”体系,为高校精准资助育人提供新的途径。     

新时代背景下学生党建引领育人工作探索——以福州F学院信息工程系为例

办好人民满意的教育,就要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。将学生党建思政工作融入教育教学、科研创业、人才培养等工作中,努力为新时代青年师生成长成才搭建平台,探索一条“党建引领德技兼修,学生培育塑形赋能”工作新模式,能够为学校党建引领创新育人工作提供出路。     

高校发展型资助育人工作路径探析

高校资助育人工作是为促进教育公平而实施的一项民生工程,不只是对学生经济上的帮扶,更应是一项育人工作。在实际运行中,因客观原因,资助工作仍存在诸多问题,如资助对象识别不精准、育人力度不够、资助方式单一等。文章以“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的精神为指引,结合高校资助工作现状,基于发展型资助视角,探讨高校资助育人的运行机制,力求在实施因困资助、保障学生物质生活需求的同时,注重“三全育人”,促进学生长远发展,真正做到立德树人,切实提升高校资助育人工作成效。     

新时代背景下大学生思想政治教育实践育人机制创新研究

新时代的大学生思维方式更加活跃、个性鲜明、自我表现意识更强,再加上处于青春期,其心智尚未成熟,心理承受能力弱,对大学生进行单一说教的效果弱化。文章以福建省内不同层次高校的大学生为研究对象,剖析思政教育实践育人机制建设现状及协同育人机制中存在的问题与成因,构建了“党建+思政育人引领、导师多维联动、校内外联动、强化校内外思政教育实践育人环节的细化落实”四位一体的实践育人创新机制,实现全方位、立体化的思政育人。     

“三全育人”视域下高校就业工作质量提升机制构建

就业是最基本的民生,高校学生的就业工作受到全社会的广泛关注。随着我国高校毕业生人数的逐年增加及经济增速放缓,就业形势日趋严峻,这也对高校就业工作提出了更高的要求。在“三全育人”视域下实现高校就业工作质量提升机制,应包括全员联动构建高质量就业队伍机制、全过程教育促进就业精准指导机制、全方位就业实践平台搭建科学分析机制,只有充分应用好这些机制,才能有效助力大学生实现高质量的就业。     

积极心理学在高校心理育人工作中的探索

传统的心理育人工作主要是以学生的心理问题、心理疾病诊断与治疗为研究对象,从预防的角度,科普心理健康知识忽略了对学生自身存在的积极能量的发掘。新时代高校教学观念的转变为高校心理育人工作提出了新的挑战。不同于传统心理学,积极心理学时刻关注着人的美好品德,研究幸福的重要意义,注重生活积极的一面。文章在积极心理学的视角下,探索高校心理育人工作的创新应用对策,以求解决当前高校心理育人工作中存在的问题。     

“三全育人”理念下高校就业与德育协同育人的路径分析

按照中央“六保六稳”政策以及全国高校思想政治工作会议精神,笔者针对国内近年来出现的高校毕业生就业问题进行了研究分析,发现“就业难”与就业指导过程中的德育缺失有一定的联系。重视就业指导与德育教育相结合,能有效促进“全员育人、全过程育人、全方位育人”的方针。文章结合两者之间的联系进行探究,提出了合理化建议,力求高校能够更好地做好就业指导与德育协同育人工作。     

“三全育人”视域下一体化育人体系构建中就业育人工作探析

随着“三全育人”大思政格局的不断发展,作为一体化育人体系的重要组成部分,就业育人日益得到人们的重视,已成为当前高校就业工作改革的重要方向。文章在分析当前高校毕业生就业现状和高校就业工作特点的基础上,运用“三全育人”理念,以某高校电气信息工程学院为例,探析如何在二级学院构建力量多元化、育人全程化、服务精准化的就业育人工作体系,畅通一体化育人体系“最后一公里”。     

新时代高校资助育人精准化工作研究

资助育人是高校学生管理工作的重要内容,在新时代背景下,推动资助育人工作的精准化发展成为高校加强学生管理工作的必然选择。基于此,文章从提高资助育人工作实效的角度出发,采取文献分析等方法对新时代高校资助育人精准化工作进行研究,并针对其中问题提出精准认定资助对象、精准开展资助工作、强化资助育人效果、保障资助长效发展等政策措施。     

“三全育人”视角下高校大学生就业指导工作探究

高校毕业生就业问题一直是全社会高度关注的热点问题,稳步提升高校大学生就业指导工作的质量和成效,已成为新时期高校就业工作面临的重要挑战。随着国家提出“三全育人”的教育理念,全员育人、全程育人、全方位育人的格局正在高校的就业指导工作体系中逐步凸显。文章以“三全育人”为视角,深度剖析了当前高校大学生就业指导工作中存在的问题,并提出了高校大学生就业指导工作的具体提升路径,以期为高校就业指导工作提质增效。     

廉政文化视域下高校资助育人“云工作”路径探析

科学有效地开展高校学生资助工作对于促进教育公平、维护家庭经济困难学生的受教育权益、保障育人成效具有重要意义。文章以廉政文化为切入点,分析高校学生资助工作在组织申报、评审认定、发放资助环节存在的廉政风险,并提出将廉政文化的思想内核渗透到高校学生资助工作的全过程中。依托党在长期实践探索中形成的社会主义廉政文化架构,开展党风廉政建设,构建以“云教育”“云服务”“云监测”为载体的资助工作体系,切实发挥廉政文化在资助工作中的育人价值。