农村中学历史教学中多媒体使用思考

新课程改革要求教育由传统的应试教育转向素质教育,这对中学历史教学要求也越来越高。传统历史教学中的粉笔加黑板的单一、呆板的形式显然无法满足素质教育的需要,教师与学生之间单一的口耳交流越来越无法适应时代的发展。而多媒体技术的应用恰恰能够弥补传统教育的不足,彻底改变了传统历史教学过程中模式单一、过程呆板、效率不高的局面,使课堂教学能够多样化、灵活化、成效化,从而有利于提高学生的学习兴趣和学习效率。     

数学与文学——纪念杨少岩老师百岁冥诞

日前得列一本《湖南长郡中学抗日时期校友通讯·杨少岩老师诞辰一百周年纪念专辑》,才想起杨老师已经诞生一百年了,可是他的音容笑貌还依稀如在目前。1947年,我考进了长郡中学念高中。杨老师是教务主任,兼教我们班的数学。我在口述自传中曾经简单地记下了对他的回忆:“据我看来,杨老师几乎能够背得出《范氏大代数》:我们只要问他第几面第几题,他不用翻书就知道题目,马上给你解答起来。每堂课开始,杨老师一面讲授一面板书,一行一行整整齐齐的,一块长长的黑板分成三栏,到下课铃响,他正好讲完一个单元,黑板也刚     

后代人还用粉笔黑板吗

人是生产力诸要素中最活跃的决定性因素。各国间经济的竞争，归根到底是人才的竞争，智力的竞争，最终必然会反映到教育事业的竞争，这是社会进步、经济发展的保证。从这个意义上讲，新世纪的文化教育领域必将育一幕幕精彩绝伦的好戏上演。微电子、计算机、通信等新兴产业的迅猛发展，不仅标志着知识经济时代的来临，也一定会打破墨守成规的单一办学模式和传统教育方式，井俊文化消费发生变化。信息化正在引发学习方式的革命，在新世纪，目前已经起步的课堂教育手段现代化将发生日新月异的变化。统治了教室数百年的粉笔、黑板等将进入历史博…     

老食堂的“乡愁”

正小时候羡慕吃食堂。一次,家里没开伙,父亲给了我5分钱,我在食堂买了一盘雪里蕻腌菜炒青米豆。腌菜咸津津的,青米豆软糯酥香,比我们家水煮盐拌的菜好吃多了,菜里的油尤其厚。吃完饭,碗边上蜿蜒着几道黄黄的油花。一餐饭,吃得我心满意足。成人后,我进厂当了工人,单身汉,三餐吃食堂。食堂的菜每天也有十来样,用粉笔写在小黑板上,挂在卖饭窗口,众目仰视之下:萝卜烧肉1角2     

民族大厦将倾时一个爱国知识分子的担当——何思源先生在山东抗日

何思源先生是一位爱国知识分子,抗日战争前,他是山东省教育厅长,办的是求生教育、抗日教育;抗战中,他是鲁北行署主任、鲁北游击总指挥;抗日战争后期,他是山东省政府主席。知识就是力量———致力十年抗日教育,为齐鲁蓄积有生力量山东是何思源的家乡,是灿烂中华文化的发祥地之一。然而1896年当何思源出生的时候,这里却遭受着帝国主义的瓜分和蹂躏。何思源生于忧患长于忧患,他是伴随着民族的危机而初涉人事的。1915年家境艰难、品学兼优的何思源考取北京大学预科,依靠中学校长丛禾生的资助,于5月9日到北京。而“5月9日”这一天,正是袁世凯政府…     

分组小额全真交易在证券投资学教学中的应用

证券投资学是一门实践性很强的学科，要想真正提高学生的实战操盘水平，除了在传统“黑板＋粉笔”的基础上引进多媒体教学、案例互动教学、模拟仿真交易教学外，还应创造性推出分组小额全真交易教学以提供学生难得可贵的炒股经历，培育团队协作精神。     

输出教育软实力 助力“一带一路”

<正>【提案背景】教育在"一带一路"建设中的作用是整体性的,输出教育软实力是文化自信的重要体现,可以实现"民心相通",也是经贸深度合作的必然需要。教育部印发的《推进共建"一带一路"教育行动》有明晰的政策导向。【具体建议】1.关于教育的输出国。一是选择"友好度"较高的国家。2013年,苏州大学筹资在老挝开办分校,其他中国高校也宣     

“帕金森定律”的失灵

二十三年前,英国学者诺斯古德·帕金森写了一本名叫《帕金森定律》的小册子。按照他的表述,政府机构与人员的发展,遵循着机构愈大,扯皮愈多;扯皮愈多,机构也就愈益庞大这样一条确定不移的规律。 帕金森的描写,十分有趣:最初,某甲独自承担着一项工作。后来,由于年迈多病或其他原因,他感到精力不济,难于撑持。于是,他面临着三种选择:一是申请退职,但他将因此失去职位和优厚的待遇;二是请乙充当助手,但乙将因     

论怀特海的艺术教育思想及其启示

艾尔弗雷德.诺思.怀特海是19-20世纪欧洲著名的思想家,1916年他发表了《教育的目的》一书,书中散见着他的艺术教育思想。通过对该著作内容的整理,归纳出怀特海的艺术教育思想,并指出他的艺术教育思想所具有的启示。     

父亲教我做人——郭炳权的家书故事

<正>采访前联系郭炳权,电话中他反复说,我没啥可写的,去年中风康复以来行动仍是不便,一年多都没怎么出门。记者来到上海市宝山区同济路西朱新村郭炳权的家中,他紧握记者的手,有些颤抖,沧桑而黝黑的脸上泛着红光,他说,没想到你能大老远跑到我家来采访,让我感觉自己对社会还有点用。感谢你让我重温这些书信,让我想起了当年父亲指引我成长的点点滴滴。36年里父亲来信242封2001年时,郭炳权把珍藏多     

关于多媒体技术辅助教学评价的思考

计算机多媒体辅助教学是在教学中利用多媒体计算机的处理能力，将教学中涉及到的文本、图形、图像和声音等媒体资料，按照一定的教学目标及要求组织起来，并按照一定的呈现形式，完成一定的教学任务的行为。以计算机为主的多媒体技术凭借着生动、形象、个别化以及良好的交互性等特点，对传统的粉笔加黑板的教学形式构成了巨大冲击。     

人生的圆圈

大约10年前,我在一家电话推销公司作为业务员接受培训。主管有一次在培训课上用图诠释了一个人生寓意。他首先在黑板上画了一幅图：在一个圆圈中间站着一个人。接着,他在圆圈的里面加上了一座房子、一辆汽车、一些朋友。主管说：这是你的舒服区。这个圆圈里面的东西对你至关重要：你的住房、你的家庭、你的朋友,还有你的工作。     

联合国维和行动

维持和平是联合国的重要职能之一、联合国维和行动是指联合国根据安理会有关决议向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动。维和行动在《联合国宪章》中并未提及,它是在联合国调解和解决地区冲突的具体实践中逐步发展起来的,其主要目的是阻止威胁和平的局部冲突进一步扩大或防止武装冲突死灰复燃,从而为最终实现政治解决创造有利条件。过去,维和行动的具体职责一般包括;监督停战或停火．撤军;观察、报告冲突地区的局势;监督执行脱离接触协议;协助恢复治安或维持治安;防止非法越界或渗透等。 维和行动的建立一般由安理会…     

用爱的雨露滋润孩子心灵

<正>人物名片葛铁军,民进会员、许昌市第一中学英语教师。2022年,获全国五一劳动奖章。三尺讲台,一支粉笔,“爱”是全部的内涵。从教29年,有25年担任班主任。担任班主任期间,葛铁军一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高,着力于学生心理的整体优化;以心动心,以心育心,以心聚心,所带几届班级在中招考试中均取得优异成绩,对学生的德育教育深入人心,获家长和学生一致赞誉。     

浅议行动研究与反思性教学在师范教育中的应用

如何解决英语专业师范生教学能力与科研能力的脱节问题,是广大外语教育工作者关心的问题。在反思性教学模式下发展起来的教学行动研究成为一种有效的教学研究方法,教师参与教学行动研究并反思行动研究,是教育理论发展的需要,也是教师自身专业发展的需要。反思性教学与行动研究有着必然的联系,反思与行动是一种循环反复的过程,把二者有机结合对促进师范生教学科研能力的提高有重要的意义。     

政策的思想政治教育功能及其特点

政策作为党和国家等政治实体在一定历史时期,为完成一定的任务或达到一定的目标所制定的行动依据和行为准则,有着巨大的思想政治教育功能。它既可以创设进行思想政治教育的良好社会环境,也可以对具体搞好思想政治教育起着保证作用,同时,它本身也是一种重要的思想政治教育。但政策的思想政治教育功能却一直是一个没有深入研究的问题。本文不揣浅陋,试就政策的思想政治教育功能及其特点,谈点自己的粗浅看法。     

相似 相聚 相知 相通 相染——青年职工中同代人教育同代人问题的调查分析

青年职工思想教育中同代人教育同代人这一研究题目,是我们在实际工作中经过调查分析提出来的。有一次全厂召开青年职工“振兴中华读书活动”讲演会,会前,许多人担心会议秩序不好;然而出人意料,当三名青工讲演员讲演时,秩序井然,掌声不断,是近几年来召开青年职工大会少见的情景。会后,有些不愿开会听报告的青年反映,青年讲青年,讲到心里去,听着很亲切。在青工脱产政治轮训班里,有一位青年干部担任教员,他每次给青工讲课都格外受欢迎,青工也愿意同他研究问题,不少听过他讲课的青工同他交上了知心朋友。这些现象说明,在青年职工思想教育     

马克思思想中的社会学逻辑

虽然马克思被视为一名古典社会学家,但对他社会学思想逻辑的诠释仍带有片面的模糊性。通过对马克思思想的解读发现:马克思对资本主义社会现实的总体性异化批判,可以视为其社会学分析的起点;对资本主义体制下的商品生产秘密的阐释性解析,可以看作是他社会学思想分析的具体切点;对理想社会自由国度的憧憬以及对行动目标的实践性规划,可以看成是他社会学思想分析的归宿目标。简言之,马克思思想存在着一条被遗忘且可被理解的社会学思想逻辑。     

小活动变成“大课堂”

近年来，我们适应形势发展要求，结合基层实际，在思想政治教育中，摸索出了以“六小”活动为载体的群体性自我教育新路子，增强了教育的针对性和实效性，促进了各项工作任务的圆满完成。１９９８年的一天，我们开展艰苦奋斗教育，中队在小黑板上通知，下午２点全体人员到教室听指导员讲课。有战士一看就发起牢骚：“总是上大课，又没啥听头，就不能换种方法？”大家也三三俩俩地议论开了，正巧被指导员碰上，他听了以后心里很不是滋味。课后，指导员组织召开了座谈会，征求大家对如何搞好教育的意见。大家你一言我一语，拉开了话匣子：“我…     

海湾形势持续紧张

伊拉克《共和国报》总编辑巴泽兹在近著《海湾战争及其后的战争》一书中认为,“今天海湾的持续紧张形势反映出争夺这一地区权力和石油的斗争仍未结束”,并预见“还有其后的战争”。 美国及其他几个西方大国已经不止一次地威胁要对伊拉克再次诉诸武力,并在进行有限的军事调动。伊拉克也在积极重建兵力,扬言已作好了继续进行“一切战斗之母”的行动准备。局势有一触即发之势。 但1992年的美国总统布什己没有了他在1990年发动海湾战争时所具有的那种国际国内条件,再次对伊拉克动手将受到各方牵制。伊拉克总统萨达姆·侯赛因虽然从战争废墟中重新站起来了,但他终究不具备足够的力量同联合国核查工作对抗到底或贸然再次对科威特采取行动。布什的有关言行包含着保持压力和以威胁促妥协的策略,萨达姆的强硬态度主旨在于冲破制裁、保持实力,也在相当大程度上出于国内政治和他个人重建威信的需要。