公安院校以主题教育引领思政课高质量发展探究

公安院校思政课高质量发展是新时代公安工作高质量发展和深化新时代学校思政课改革创新、进一步推动立德树人和铸魂育警的必然要求和重要任务。以此次主题教育为契机,公安院校通过加强党的领导、开展理论学习、大兴调查研究、实施检视整改的方式引领思政课队伍建设、课程建设、特色建设的高质量发展,推动思政课更好地服务公安人才培养和公安事业发展。     

新时代公安院校忠诚思想教育路径探究

公安院校是培养公安队伍忠诚意识和使命责任感的源头阵地,对党忠诚是公安院校人才培养的首要标准,公安教育则是塑造忠诚警魂的主要途径.从目前教育现状来看,忠诚教育仍未突破传统的思想政治课程教育方式,其可操作性及培养、考评标准等方面有待进一步明确与提高.通过顶层设计、课程思政、教师队伍、思政平台、文化自信、服务实战六方面完善公...     

公安院校思政、人文通识与专业教育融合创新研究——基于SWOT分析模型

公安院校是我国公安队伍人才培养的主阵地,"政治育警"是核心要务.借鉴战略情报与决策领域的SWOT分析模型,深度分析当前形势下推进公安人文通识教育"守正创新"发展建设的内部与外部影响要素,提出应当以习近平总体国家安全观为指导思想,依托课程思政和专业思政两大教学理念,将国家安全学和公安学相关知识理论引入公安人文通识教育课程...     

论公安院校思想政治理论课的基本结构

公安院校作为培养公安类高层次人才的特殊行业的高等院校,思想政治理论课的价值更大、要求更高、地位更重要。公安院校思想政治理论课建设既要遵循高等教育的一般规律,又要符合公安院校的人才培养目标;既要遵循一般高校思想政治理论课的总体规定,又要凸显公安专业的特殊价值。因此,要在思想政治理论必修课基础上深入研究,形成独具公安特色的思想政治理论课结构体系,充分发挥思想政治理论课在公安人才培养中的重要价值。     

高职院校顶岗实习学生思想政治教育研究

顶岗实习是高职院校有效推进校企合作、工学结合人才培养模式的主要途径,是提高教学质量的重要措施,也是学生通过理论与实践相结合,实现学校与社会的"零距离接触",锻炼提高职业技能和就业竞争力的重要途径。加强高职院校顶岗实习学生思想政治教育是提高实习效果,实现高职学生全面发展的重要保证。文章分析了高职顶岗实习学生思想政治教育存在的问题,提出了加强顶岗实习学生思想政治教育的途径和方法。     

公安情报学国家一流专业点建设实践中的专业思政建设探析

公安院校长期以来始终坚持“政治建警”“为党育才”的历史使命,承担着公安高等教育“立德树人”的根本任务,是我国高等院校思想政治教育践行主体的典型代表。构建涵盖“专业发展”“人才目标”“师资建设”“课程创新”“教法探索”“资源拓展”“文化熏陶”为核心要素的“七位一体”型专业思政建设体系和内涵式实践路径,促进思想政治工作与国家一流专业点建设工作深度融合,实现“大思政”格局下公安院校思政建设工作由微观层级的“课程思政”向更为宏观体系化的“专业思政”突破和飞跃。     

“双主体”模式下高职院校顶岗实习管理创新研究

顶岗实习是高职院校人才培养过程中的重要一环,是培养学生实践能力和适应企业能力的有效手段。但在长期的顶岗实习管理中,存在着不少弊端与不足。文章阐述了高职院校开展顶岗实习的重要意义,分析了当前顶岗实习管理中存在的问题,倡导在双主体办学模式下,要从管理理念、管理途径、身份转换、管理效果四个方面创新高职院校顶岗实习的管理。     

招录体制改革背景下对公安院校德育课教学的思考

随着我国公安院校招录体制改革的正式启动,各个公安院校的招改班纷纷成立。按照招录体制改革培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型公安人才培养目标的要求,这是当前深化公安院校德育课教学改革的重要契机。通过深化公安院校招改班德育课的教学改革可以进一步培养学生的忠诚意识,塑造学生健全的人格,培养学生具有完备的警察职业道德。今后公安院校德育课要沿着加强师资队伍建设和转变教学理念两条基本措施的方向深化改革。     

对警务英语实践教学的思考

警务英语开展实践教学是国家对高等职业院校实现人才培养目标的要求,是公安部对公安院校招录体制改革的要求,也是公安一线的实战需要。拟从目标、内容、实施方法和教学评估手段等方面探讨警务英语课程实践教学实施方案,并从已取得的教学效果上得出结论:实践教学是公安院校警务英语教学必须坚持的改革方向。     

公安院校心理健康教育课程思政建设探索

心理健康教育过程中的教育规律,适用于所有群体。由于政治属性、学科发展、呈现特点和协同育人方式等因素影响,公安院校心理健康教育课程思政在理念、教学方式、师资队伍等方面存在诸多不足亟须改革。为此,确定改革目标,设计实施路径,站在公安队伍建设高度,遵循“思政+心理”和“大思政”的整体改革观,通过构建“校局合作”协同育人机制,挖掘心理健康隐性教育功能,切实推进公安院校心理健康教育课程思政建设新发展。     

指纹识别系统教学工作探讨

当前在公安信息化建设中指纹识别系统的应用已经逐渐成熟和完善。我国大多数公安院校引进了指纹识别系统并开展了教学工作。探讨信息化条件下指纹识别系统教学工作中的课程性质、教学模式、运行环境、学生能力培养、师资水平、教材建设等问题,对这门新兴的公安技术课程有建设性意义。     

从中英法庭科学人才培养模式谈公安技术“宽专”教育

随着我国法治社会建设深入推进和司法制度的逐步完善,司法和公安工作都越来越需要"靠证据说话,靠技术破案",因此对公安技术人才和从事公安、司法检验鉴定人才素质的要求越来越高。较早开展法庭科学教育的英国几所院校在法庭技术人才培养方面有着自己独特的经验。通过比较国内外刑事科学人才培养目标、培养模式、课程设置、师资建设等内容,并结合国内公安工作中对技术人才需求的现状,提出对公安技术人才培养应在适应国情、适应经济基础和适应院校发展的环境下选择分层次开展"宽"与"专"教育。不同层次的公安院校应结合自身的硬件条件、软件条件和培养目标等,发挥自身的特点,结合公安工作的总体发展战略,在一定培养规模下形成各自学校的特色,避免"千校一面,杂而不精"。     

公安院校大学数学课程教学改革研究

数学思维与方法已成为公安院校学生知识结构中不可或缺的重要组成部分,但数学学科自身的抽象性和传统教学内容的单调性导致公安院校数学教学和公安实践相脱节。正视人才培养要求与课程设置不相适应的尴尬现状,科学架构课程教学板块,有效满足"数学工具"应用要求,讲究课堂教学策略,发掘数学魅力,提升学生学习信心,成为公安院校数学教学亟待解决的现实问题。     

抗疫精神融入公安院校治安学专业课程的教学实践探索

新冠疫情是对社会公共安全的重大挑战,也是对社会治安管理的重大考验。公安院校担负着培养治安专业人才的重要任务,在人才培养和教学工作上应紧密结合疫情防控的发展趋势,按照课程思政的建设要求,积极把抗疫精神融入治安学专业课程的教学实践。以治安管理学概要课程为例,为了有效地融入抗疫精神,必须明确融入的根本目标、直接目标和具体目标,坚持专业教学与忠诚育警、形势分析、公安实践相结合的原则,从精准式融入的角度实施以治安管理和疫情防控为主题的案例教学,从中提炼和展示出适用于治安学其他专业课程的教学方法、教学流程和教学拓展。     

以新时代劳动教育养成公安院校学生忠诚品格研究

对党忠诚是公安院校学生品格的最亮底色,劳动教育作为新时代促进学生全面发展的育人活动,对学生忠诚品格的养成具有重要作用。忠诚品格是公安院校学生必须具备的品质和素养,具有鲜明的政治性、职业性和实践性。劳动教育可以通过政治品格的塑造,职业品格的培养和实践品格的锻造,达到培养学生忠诚品格的目的。在新时代,公安院校劳动教育的内容和形式必须有职业特色,通过开设公安特色劳动教育课程、在专业中有机渗透劳动教育思想、在课外校外活动中安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动及忠诚文化、以公安特有实训与劳动教育相结合等措施建构公安院校劳动教育体系,通过劳动教育深化学生忠诚品格的养成。     

公安院校人文通识课程建设关键问题与解决路径

公安院校开展人文通识教育有助于铸造忠诚警魂、提升人文精神、增强文化自信，明确价值定位是公安院校人文通识课程建设发展的基础。目前，公安院校人文通识课程建设面临内部建设不足、外部环境不利的双重困境，教育成效欠佳。要突破人文通识课程建设瓶颈，公安院校需要聚焦课程体系框架和课程实施方式两个关键点：一是从顶层设计入手搭建好课程管理架构，优化课程管理，打造富有公安特色的课程体系；二是从底层实践发力推进课程改革，在保留传统讲授式教学基础上探索新型教学方式，进一步提升人文通识教育成效，确保人才培养质量。     

公安院校刑法课程教学内容的构建

全国公安教育训练工作会议对公安院校的发展提出了新的目标和要求。与此相适应,作为公安院校公安专门人才培养体系中的重要环节,刑法课程教学内容应当立足于其课程性质和课程培养目标,并且充分考虑培养方式、人才培养目标、公安工作实际、行业特色和专业方向等要素来进行构建。     

公安院校思政课立德树人特色文化载体之构建

公安院校思政课立德树人的文化载体,体现了公安职业特色和人民警察的核心价值观,是公安院校立德树人的内在要求.文化载体的内容选择与立德树人之间、公安特色文化载体与文化强警之间具有内在逻辑关系,构建公安特色文化载体是解决公安院校大学生现实问题的客观需要,应精准挖掘涵养未来公安铁军的文化内容,有效构建公安院校思政课立德树人文化...     

铸造忠诚警魂必须坚持德育为先——读《中国共产党教育理论与实践》有感

德育工作对人才培养发挥着方向性和导向性作用,是我国社会主义教育的灵魂。公安工作的特殊性决定了所需人才必须具有坚定的政治信念、良好的为人民服务的职业素养,这些都需要在公安院校经过系统的、完整的教育、教学过程来完成。公安高等院校要通过提高认识、转变观念、发挥思想政治理论课的主渠道作用、教师的言传身教、加强学生心理健康教育等几方面,贯彻"育人为本,德育为先"的理念,以铸造忠诚警魂为根本和学生全面发展为目标,促进公安高等教育健康发展。     

警用铁路技术课程建设研究

铁路民警属于专业警察,必须掌握铁路专业知识。＂警用铁路技术＂是一个创新词,在铁路公安院校中开展＂警用铁路技术＂内容的教学具有历史传承。铁路公安院校办学要突出铁路特色,在铁路公安院校开设警用铁路技术课程则要突出公安特色。加强警用铁路技术课程建设,提高课程教学质量,强化民警铁路素质,是保障铁路民警自身安全和保卫铁路运输生产安全的需要,是铁路跨越式发展的必然要求,受到公安、铁道两部重视,对提高铁路民警实战能力具有重要作用。