紧急协查智障台胞

今年4月7日,上海天气一反“清明时节雨纷纷”的常态,艳阳高照,天高云淡。在台湾做皮鞋生意的林鸿铭先生一早从台北桃园机场出发,到香港后再转机飞上海。一路上,他没有心思欣赏这座城市新近发生的变化,脑海中只有一个念头:“快点见到我的弟弟”。林先生的家在台中,他的弟弟叫林鸿岳,20多年前就开始患有重度精神障碍症,去年7月6日离家出走以后,音讯杳无。林家四处寻找,没想到竟然在海峡彼岸的上海找到了。这次他就是专程赶来接弟弟的。“是他,我的弟弟没错”接林鸿铭先生的轿车几乎横贯了整个上海,从浦东机场直奔位于普陀区真南路的九州通大酒…     

智障儿童的特殊教育

从事幼教工作以来,给我印象最深的是对一个智障儿童的教育,关于他的教育个案很有意义,现录如下:第一天:这个叫健健的孩子,入园第一天我就注意到他了。发现这个幼儿的长相和别的幼儿不一样,他的五官比例有点不对称,眼睛不一样,嘴巴有点上扬;其二他没有自控能力,不能管住自己;其三是不能和同龄的幼儿正常交谈,只能说一些单音节词,比如叫老师只能说:"孙孙…戴戴…"。在行为上面也是冲来冲去不管别的幼儿。健健给我的印象还有点"恐怖"。第二天:一早来到幼儿园,我正在带小朋友做游戏,看见健健也早早来到幼儿     

中国近一亿人与智障问题相关

智障是一种缺陷,而并非精神疾病。在经过科学康复训练和教育后,他们的智力会得到很快的提升,有的甚至能够向正常人一样在社区生活。但是中国之声记者在调查中发现：小区居民抵制残疾人康复机构人驻的事儿在我国很多城市屡屡发生。     

成年智障人士的康复训练

智力障碍是指现有功能上的重大限制,其指征是显示低于一般的智力功能,同时影响以下互为相关的至少两个或更多的适应技能领域,如:沟通、自我照顾、居家生活、社交技能、社区使用、自我引导、健康与安全、功能学科、休闲娱乐、工作。智能障碍发生于18周岁以前。     

智障学生的青春期教育

教师做法：加强学生性健康教育,让学生了解自我智障学生的性健康教育实际上包括性生理、性心理、性道德、防止性伤害等多方面的内容。现行培智学校教育中还没有性健康教育的相关教材,本案教师和健康教育的老师一起研究,根据学生特点编教材、定计划,每周开设一节健康教育课,使学生了解青春期身体发育情况,提高他们对性的科学认识。     

智障儿童合法权益问题研究——以辽宁某智障儿童康复中心为个案

智障儿童属最弱势的特殊残疾儿童群体。改革开放以来,在党和政府以及各种社会力量的大力关怀下,我国智障儿童的合法权益得到了很大的改善和提高,但问题仍比较突出,应当引起各级政府、相关部门和社会各界的高度重视和普遍性的人文关爱。     

智障人士家庭综合保险项目启动 智障人士家庭的“安心工程”

智力残疾人是残疾人大家庭中一个十分特殊的群体,开设针对智力残疾人特殊需求的商业保险险种是广大智力残疾人家庭的一个福音。2013年5月10日,由中国智力残疾人及亲友协会主办、北京中汇国际保险经纪有限公司承办的"智障人士家庭意外、疾病综合保险"项目签约启动仪式在京举行。     

文盲制造的智障人冤魂

江西省东乡县公安局虎圩派出所所长最初并未料到,自己一次普通的走访,竟无意间牵出一起蓄意杀人制造矿难假象、骗取巨额赔偿金大案。     

智障老年人面临的生活窘境

目前,爱尔兰智障人口的老龄化已达到了前所未有的高水平.来自爱尔兰老龄化纵向研究的智障专题研究项目公布了一份报告.这份报告强调了爱尔兰智障人士面临的严重、复杂的挑战.“爱尔兰老龄化纵向研究”旗下的智障专题研究项目是欧洲该领域的首项研究项目,也是世界上唯一一项将智障老年人和普通老年人进行直接对比的研究项目.智障专题研究项目公布的这份报告题为《老龄化,独特的挑战》,这份报告分析了老龄化对爱尔兰3万多名智障人身体及智力健康所造成的影响.     

浅谈智障儿童生活自理能力训练

生活自理训练是学前和低年级智障学生最迫切需要学习的内容,只要给予科学地训练和细心地指导,大部分智障学生都能够学会简单的生活自理技能。本文结合学前智障儿童的生活自理课程提出一些训练策略。把实际生活搬进课堂,老师从学生的视角去观察,捕捉学生的生活需求,发现存在于学生日常生活中的课程元素,这样才能够吸引学生的注意,增加成功的可能性。     

利用音乐课培养智障学生注意力

智障学生的注意力很差。相对于其他课程而言,智障学生更喜欢上音乐课,在音乐活动中逐步培养他们的注意力,对他们以后的学习和生活有重要影响。如何有效利用音乐课资源,笔者总结了一些经验。增强感官刺激,巧用多彩图像,增强视觉刺激。存智障音乐教材中,很多歌曲的内容不是很贴近学生生活,加上本身注意力就差,仅凭教师讲授,无法引起学生的兴趣。     

重度智障人士支持性就业个案研究

残疾人就业难,智力残疾人就业更是难中之难。由于心智障碍,智力残疾人本身存在个人管理与社会沟通方面的欠缺;他们的监护人可能会因为他们求职太过困难而放弃努力;社会与他人可能不会始终像家人那样友好、有耐心……然而他们也有劳动的权利。那么,支持一名智障者就业,需要做怎样细致的努力？在他们走进职场之前,需要给他们什么样的帮助？正在建设中的残疾人托养系统,将成为智障者就业的庇护所和中途站吗？本期编发这组文章,并不企图给出这些问题的答案,但愿能提供一个思考的角度。     

智障学校教师的职业倦怠及对策

成就感低,厌教厌生的职业道德背离,长期的情绪低落是智障学校老师职业倦怠的三个表现,属于一种非正常的行为和心理。这种职业倦怠情绪常常会在教师之间互相强化,进而影响整个学校的士气。     

加拿大智障学生毕业后的困境

在加拿大,智障学生在高中毕业后,就会失去在上学期间所得到的支持,智障学生毕业后的社会生活困境一直是这个国家多年来试图努力解决的问题. “高中毕业后,智障学生是很容易被遗忘、被忽视、被孤立的.”加拿大金斯敦地区发育障碍学生转衔咨询委员会的工作人员、“学生联系”加拿大东南地区的协调员丽贝卡·拉贝波特说.     

成年智障人士支持性就业在中国

就业问题,是一个世界性的难题.经合组织(OECD) 2014年发布的就业市场年度报告中指出,由于全球经济复苏温和且冷热不均,预计2015年主要发达国家的就业率仍低于金融危机前的水平.此前,2011年欧盟平均失业率为11.1％,失业人数达1750万人,其中西班牙失业率最高,约为25％.2012年,情况依然严峻.在欧盟四分之三的行政区,年轻人失业率都超过当地平均水平的两倍.在那些国家,残疾人就业,更是难中之难.     

大连：启用智障人士移动定位系统

家中有智障人士的家庭,今后再也不用因为智障人士的走丢而担心了。     

对新疆智障劳工事件的深思

2010年12月13日,新疆都市报《四川渠县收养所将数十名智障者卖到新疆当包身工》一文,报道了四川省达州市渠县渠江镇的普通农民曾令全通过他的＂残疾人自强队＂将数十名智障人员卖到新疆当＂包身工＂遭非人奴役的情况,并配了大量的图片。此文先后被各大媒体转载,引起了社会各界的广泛关注。     

呼吁：请给智障人士一个就业机会

今年33岁的陈欣（化名）家住八一路街道桃山社区,她一直因找工作奔波,然而每一次,都以失败告终。智力残疾四级,这一鉴定是她屡次被拒之门外的主要原因。     

如何培养智障儿童学习电脑的兴趣

目前,普通中小学都已经开展了电脑普及教育,配备了一定数量的电脑,给学生创造了学习电脑知识的良好环境。如何让智障儿童与健全儿童一样,接受先进科学技术教育?我校针对智障儿童的认知特点办起了电脑兴趣小组。经过两年的电脑教育,我们发现智障儿童对学习电脑同样充满信心,无非是他们学得慢一点,学习知识的稳定性不够。这就需要教师根据他们的特点,培养他们的学习兴趣。一、学玩结合,培养兴趣万事开头难,如何让学生在第一堂课就喜欢这只“小老鼠”呢?我编了一首儿歌《小鼠标》:“小鼠标,尾巴长,鼠标上面两扇门,快敲左边两下门,一张画纸打开…